14-20 Οκτωβρίου

Προς Φιλιππησίους, Προς Κολοσσαείς

«Όλα τα μπορώ, διαμέσου τού Χριστού που με ενδυναμώνει»

Διαβάστε το Προς Φιλιππησίους και το Προς Κολοσσαείς, σκεπτόμενοι τα παιδιά που διδάσκετε. Αναζητήστε έμπνευση για το πώς να τους διδάξετε τις αρχές σε αυτές τις επιστολές.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ρωτήστε τα παιδιά τι έκαναν την εβδομάδα που πέρασε για να προσεγγίσουν κάποιον που χρειαζόταν έναν φίλο, όπως αναφέρθηκε στην τάξη της περασμένης εβδομάδας.

Διδάξτε τη διδαχή

Μικρότερα παιδιά

Προς Φιλιππησίους 1:3-4, Προς Κολοσσαείς 1:3, 9

Ηγέτες της Εκκλησίας με αγαπούν και προσεύχονται για μένα.

Ο Παύλος συχνά ξεκινούσε τις επιστολές του εκφράζοντας αγάπη για τα μέλη της Εκκλησίας και λέγοντάς τους ότι προσευχόταν γι’ αυτά. Σκεφτείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν ότι οι ηγέτες της Εκκλησίας τα αγαπούν.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε το Προς Φιλιππησίους 1:3-4 και το Προς Κολοσσαείς 1:3, 9 δυνατά και ζητήστε από τα παιδιά να διπλώσουν τα χέρια τους και να κλίνουν το κεφάλι τους κάθε φορά που ακούν τις λέξεις προσευχόμαστε και προσευχή. Εξηγήστε ότι ο Απόστολος Παύλος προσευχήθηκε για τα μέλη της Εκκλησίας, ακριβώς όπως οι ηγέτες της Εκκλησίας μας προσεύχονται για μας σήμερα.

• Δείξτε μια απεικόνιση του Ιησού Χριστού και αναφέρετε παραδείγματα Εκείνου που προσεύχεται για κάποιον (βλέπε Κατά Λουκάν 22:32, Νεφί Γ΄ 19:21, 23). Τι ζήτησε ο Ιησούς όταν προσευχήθηκε για άλλους;

• Βοηθήστε τα παιδιά να ονομάσουν μερικούς από τους ηγέτες τους της Εκκλησίας, όπως η Πρόεδρος της Προκαταρκτικής, ο επίσκοπος και ο Πρόεδρος της Εκκλησίας. Εξηγήστε ότι αυτοί οι ηγέτες ζητούν από τον Επουράνιο Πατέρα να ευλογεί τα παιδιά και να τα βοηθήσει να ζουν ενάρετα. Σκεφτείτε να πείτε στα παιδιά τι λέτε όταν προσεύχεστε γι’ αυτά.

Προς Φιλιππησίους 4:4, 8

Μπορώ να χαίρομαι στον Kύριo.

Ο Παύλος παρότρυνε τους Αγίους να χαίρονται – παρ’ όλο που αντιμετώπιζαν δύσκολες δοκιμασίες και ο ίδιος ο Παύλος ήταν σε αιχμαλωσία. Πώς θα βοηθήσετε τα παιδιά να δουν ότι το να ζούμε το Ευαγγέλιο φέρνει χαρά;

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να έχουν στον νου τους για μια επαναλαμβανόμενη λέξη καθώς διαβάζετε το Προς Φιλιππησίους 4:4. Ζητήστε από τα παιδιά να σας δείξουν τι θα μπορούσαν να κάνουν όταν χαίρονται. Βοηθήστε τα να καταλάβουν ότι το «χαίρεστε στον Kύριo» σημαίνει να αισθάνονται ευτυχείς, επειδή έχουμε το Ευαγγέλιο και επειδή ο Ιησούς Χριστός μας αγαπά.

• Φέρτε αντικείμενα ή εικόνες που αντιπροσωπεύουν πράγματα που σας βοηθούν να «χαίρεστε στoν Kύριo». Θα μπορούσατε να φέρετε μια όμορφη δημιουργία του Θεού ή μια εικόνα ενός ναού, του ανεστημένου Σωτήρος ή μιας οικογένειας. Αφήστε τα παιδιά με τη σειρά να επιλέξουν μια εικόνα ή ένα αντικείμενο και στη συνέχεια πείτε τους γιατί σας κάνει ευτυχισμένους. Προσκαλέστε τα να πουν πράγματα που τους βοηθούν να χαίρονται στoν Kύριo.

• Διαβάστε το Προς Φιλιππησίους 4:8 μαζί και βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν πράγματα που ταιριάζουν με τις περιγραφές του εδαφίου (βλέπε, επίσης, Άρθρα της Πίστεως 1:13). Δώστε στα παιδιά κομμάτια χαρτί και αφήστε τα να σχεδιάσουν εικόνες από αυτά τα πράγματα για να τα βοηθήσουν να «σκεφτούν» τα πράγματα που περιέγραψε ο Παύλος.

Προς Κολοσσαείς 1:23, 2:6-7

Η πίστη μου πρέπει να είναι «ριζωμένη» στον Ιησού Χριστό.

Εάν τα παιδιά μπορούν να οικοδομήσουν τη ζωή τους και την πίστη τους στον Σωτήρα, θα είναι σε θέση να αντέξουν τις καταιγίδες της ζωής.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε την εικόνα ενός δέντρου από το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες ενώ διαβάζετε τις βασικές φράσεις από το Προς Κολοσσαείς 1:23, 2:6-7. Τι θα συνέβαινε σε αυτό το δέντρο, εάν ερχόταν μια καταιγίδα και το δέντρο δεν είχε δυνατές ρίζες; Αφήστε τα παιδιά να σταθούν και να προσποιηθούν ότι είναι ένα δέντρο που έχει αδύναμες ρίζες σε μια καταιγίδα και στη συνέχεια ένα δέντρο με δυνατές ρίζες. Πώς μπορεί η πίστη στον Σωτήρα να μας βοηθήσει να είμαστε σαν ένα δέντρο με δυνατές ρίζες;

• Προσκαλέστε ένα παιδί να σχεδιάσει ένα δέντρο στον πίνακα. Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν κάποια πράγματα που μπορούν να κάνουν για να είναι «ριζωμένα» στον Ιησού Χριστό. Κάθε φορά που ένα παιδί ονομάζει κάτι, προσκαλέστε το να προσθέσει μια ρίζα στο σχέδιο.

Διδάξτε τη διδαχή

Μεγαλύτερα παιδιά

Προς Φιλιππησίους 4:4-13

Αν έχω πίστη στον Ιησού Χριστό, μπορώ να είμαι ευτυχισμένος ακόμη και σε δύσκολους καιρούς.

Ο Παύλος υπέστη πολλές δοκιμασίες, αλλά ήταν ευτυχισμένος επειδή είχε πίστη στον Ιησού Χριστό.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να φανταστούν ότι βρίσκονται στη φυλακή, όπως ακριβώς ο Απόστολος Παύλος όταν έγραψε την επιστολή στους Φιλιππησίους. Διαβάστε το Προς Φιλιππησίους 4:4-13 με τα παιδιά και ζητήστε τους να αναζητήσουν τις εξής λέξεις: να χαίρεστε, ειρήνη, αυτάρκης. Γιατί ο Παύλος ήταν ικανός να χαίρεται και να νιώθει ειρήνη ακόμα και στη φυλακή; Βοηθήστε τα παιδιά να βρουν τις λέξεις Kύριο, Θεό και Xριστού στα εδάφια. Βοηθήστε τα να καταλάβουν ότι η πίστη του Παύλου στον Ιησού Χριστό έκανε δυνατόν για εκείνον να χαίρεται.

• Προσκαλέστε τα παιδιά να σας βοηθήσουν να συμπληρώσετε προτάσεις όπως οι εξής: Μπορώ να βρεθώ στο σκοτάδι και να βλέπω ακόμα αν έχω . Μπορώ να είμαι έξω μια ζεστή μέρα και να αισθάνομαι ακόμα δροσερός εάν έχω . Μπορώ να έχω δύσκολες στιγμές και ακόμα να βρίσκω χαρά αν εγώ . Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν τρόπους που μπορούν να βρουν χαρά στον Ιησού Χριστό όταν έχουν δύσκολες στιγμές. Μπορούν να τραγουδήσουν έναν ύμνο, να διαβάσουν μια αγαπημένη γραφή, να υπηρετήσουν κάποιον ή να πουν μια προσευχή για να ευχαριστήσουν. Τι προτείνει το Προς Φιλιππησίους 4:4-13; Αναφέρετε μερικούς ύμνους στα παιδιά ή γραφές που σας βοηθούν να βρείτε χαρά σε δύσκολες στιγμές.

Προς Φιλιππησίους 4:8

Μπορώ να σκεφτώ πράγματα που είναι αληθινά, ειλικρινή και αγνά.

Τα παιδιά συχνά εκτίθενται σε πράγματα που είναι κακά και ακάθαρτα. Μπορείτε να τα βοηθήσετε να αναζητήσουν εμψυχωτικά και ενάρετα πράγματα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από ένα παιδί να διαβάσει το Προς Φιλιππησίους 4:8 δυνατά ενώ τα άλλα αναζητούν λέξεις στα Άρθρα της Πίστεως 1:13 που είναι ίδια ή παρόμοια. Προσκαλέστε κάποιον να γράψει αυτές τις λέξεις στον πίνακα. Παρέχετε απλούς ορισμούς αυτών των λέξεων και βάλτε τα παιδιά να ταιριάξουν τους ορισμούς με τις λέξεις. Γιατί πρέπει να «συλλογιζόμαστε» αυτά τα πράγματα; Πώς μπορούμε να τα «επιδιώξουμε»;

• Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν πράγματα που ταιριάζουν με τις περιγραφές στο Προς Φιλιππησίους 4:8. Προσκαλέστε τα να τηρήσουν έναν κατάλογο αυτήν την εβδομάδα με οτιδήποτε παρατηρούν ότι ταιριάζει με αυτές τις περιγραφές. Παροτρύνετέ τα να φέρουν τους καταλόγους τους στην Προκαταρκτική την επόμενη εβδομάδα και να αναφέρουν ό,τι βρήκαν.

Προς Κολοσσαείς 1:23, 2:6-7

Η πίστη μου πρέπει να είναι «ριζωμένη» στον Ιησού Χριστό.

Ο Σατανάς προσπαθεί να αποδυναμώσει την πίστη των παιδιών με πειρασμούς και ψευδείς διδασκαλίες. Πώς μπορείτε να εμπνεύσετε τα παιδιά να ενδυναμώσουν την πίστη τους στον Σωτήρα έτσι ώστε να μην «[μετακινηθούν] από την ελπίδα του Ευαγγελίου»;

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες που αντιπροσωπεύουν τις αλήθειες που βρίσκουν στο Προς Κολοσσαείς 1:23, 2:6-7. Αφήστε τα να δείξουν τις εικόνες τους στην τάξη και να εξηγήσουν τις αλήθειες που αντιπροσωπεύουν οι εικόνες τους.

• Ποιοι είναι οι πειρασμοί και οι ψευδείς διδαχές στον κόσμο σήμερα που μπορούν να αποδυναμώσουν την πίστη μας; Τι μπορούμε να κάνουμε για να ενδυναμώσουμε την πίστη μας, ώστε να είμαστε «ριζωμένοι» στον Ιησού Χριστό;

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Προσκαλέστε τα παιδιά να πουν στην οικογένειά τους αυτό που έμαθαν σχετικά με το να είναι «ριζωμένα» στον Χριστό. Θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας ή μια γραφή που διάβασαν κατά τη διάρκεια της τάξης σήμερα.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Τα παιδιά είναι περίεργα και μαθαίνουν μέσα από νέες και ποικίλες εμπειρίες. Χρησιμοποιήστε δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να κινούνται, να χρησιμοποιούν όλες τις αισθήσεις τους, να εξερευνούν και να δοκιμάζουν νέα πράγματα. Οι προτάσεις στο «Κάλυψη των αναγκών των μικρότερων παιδιών» στην αρχή αυτής της πηγής μπορούν να βοηθήσουν. (Βλέπε, επίσης, Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 25-26.)