trīs sievietes stāv pie tempļa

28. oktobris – 3. novembris

1. un 2. vēst. Timotejam; Vēst. Titam; Vēst. Filemonam

„Topi tu par paraugu ticīgajiem”

Ar lūgšanu sirdī studējiet 1. un 2. vēst. Timotejam, Vēst. Titam un Vēst. Filemonam, lai uzzinātu, kā jūs varat pamācīt bērnus taisnībā, izmantojot šīs vēstules (skat. 2. Timotejam 3:16).

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Palūdziet bērniem pastāstīt par cilvēku, kurš viņiem ir labs „[paraugs] ticīgajiem”. Ko viņi dara, lai būtu par labu paraugu citiem?

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

1. Timotejam 3:1–2; Titam 1:7–9

Bīskapi vada bīskapiju, būdami Dieva kalpi.

Pāvils mācīja Timotejam un Titam par bīskapu nozīmīgumu. Kā jūs varat mācīt bērniem par bīskapa pienākumiem? (Draudzes prezidents ir pielīdzināms bīskapam.)

Iespējamās aktivitātes

• Uz tāfeles uzzīmējiet vienkāršu jūsu bīskapa attēlojumu. Palūdziet bērniem pastāstīt, ko viņi zina par savu bīskapu. Kāds viņš ir? Ar ko viņš nodarbojas? Kā viņš svēta bīskapiju? (Jūs varat atrast dažas bīskapa rakstura īpašības 1. Timotejam 3:1–2 un Titam 1:7–9.) Kad bērni būs padalījušies savās domās, uzrakstiet tās uz papīra strēmelēm un ļaujiet bērniem tās piestiprināt uz tāfeles — blakus zīmējumam.

  bīskaps savā kabinetā runā ar jauno vīrieti

  Bīskapi ir aicināti, lai bīskapijas locekļiem sniegtu vadību.

• Uz papīra strēmelēm uzrakstiet bīskapa pienākumus, piemēram, pieņemt desmito tiesu un gavēņa ziedojumus, piešķirt aicinājumus, intervēt bīskapijas locekļus, palīdzēt nabadzīgajiem un trūkumcietējiem, lūgt par citiem. Ievietojiet šīs strēmeles traukā un aiciniet bērnus pēc kārtas izvilkt tās pa vienai. Tad palīdziet katram bērnam attēlot šos pienākumus. Dalieties savā liecībā par to, ka jūsu bīskaps ir Dieva aicināts.

• Aiciniet bērnus uzzīmēt, kā bīskaps kalpo bīskapijas locekļiem. Ierosiniet bērniem uzdāvināt šos zīmējumus bīskapam, šādi paužot viņam savu pateicību. Kā mēs varam viņam palīdzēt?

1. Timotejam 4:12

Es varu būt „par paraugu ticīgajiem”.

Kā jūs varat paaugstināt bērnu pārliecību par to, ka viņi var būt „par paraugu ticīgajiem”?

Iespējamās aktivitātes

• Nodziediet kopā ar bērniem dziesmu „Dari, kā daru!” (Bērnu dziesmu grāmata, 148. lpp.). Palūdziet bērniem sekot jūsu piemēram, atdarinot jūsu kustības. Ļaujiet bērniem pēc kārtas parādīt kustības, aicinot pārējos klasē tās atkārtot. Izlasiet 1. Timotejam 4:12 un pajautājiet bērniem, kā viņi var būt par paraugu citiem.

• Dalieties pieredzē, kad jūs centāties būt kādam par labu piemēru vai kad kāds bija labs piemērs jums. Palīdziet bērniem saprast: rādot labu piemēru, viņi var palīdzēt saviem ģimenes locekļiem un draugiem.

2. Timotejam 3:14–17

Svētie Raksti man palīdzēs uzzināt patiesību.

Ja jūs varat palīdzēt bērniem iemīlēt Svētos Rakstus, jūs svētīsiet viņu dzīvi turpmāko gadu garumā.

Iespējamās aktivitātes

• Nolieciet apskatei Svēto Rakstu sējumu un iepazīstiniet bērnus ar to, parādot viņiem Bībeles, Mormona Grāmatas, Mācības un Derību un Dārgās Pērles titullapas. Aiciniet kādu bērnu paturēt šīs grāmatas rokās, bet jūs tikmēr izlasiet 2. Timotejam 3:15–17. Paskaidrojiet, ka Debesu Tēvs ir pavēlējis praviešiem visos vēstures posmos pierakstīt patiesās mācības, kuras Viņš tiem ir atklājis. Mēs varam apgūt šīs patiesās mācības, lasot Svētos Rakstus.

• Palūdziet bērniem pastāstīt par viņu visvērtīgāko mantu. Ko viņi ar to dara? Ļaujiet viņiem pēc kārtas paturēt Svētos Rakstus un uzmanīgi pašķirstīt to lappuses. Kādam nolūkam mēs izmantojam Svētos Rakstus? Kāpēc mums vajadzētu par tiem īpaši rūpēties? Palīdziet bērniem izdomāt saskanīgas kustības dziesmām par Svētajiem Rakstiem, piemēram, „Man patīk lasīt Svētos Rakstus” vai „Mormona Grāmatas stāsti” (Bērnu dziesmu grāmata, 66., 69. lpp.).

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

1. Timotejam 4:12

Es varu būt „par paraugu ticīgajiem”.

Timotejs bija gados jauns Baznīcas vadītājs, taču Pāvils vēlējās, lai viņš zinātu, ka jau agrā jaunībā spēj rādīt piemēru. Jūs varat palīdzēt paaugstināt jūsu klases bērnu pārliecību par to, ka viņi var rādīt labu piemēru.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet kopā 1. Timotejam 4:12 un atrodiet sešus veidus, kā, saskaņā ar Pāvila teikto, mēs varam būt „par paraugu ticīgajiem”. Sadaliet bērnus pa pāriem un aiciniet katru pāri izdomāt situāciju, kurā viņi varētu būt par paraugu ticīgajiem. Palūdziet viņiem izspēlēt savu situāciju klases priekšā.

• Pajautājiet bērniem, vai viņi vēlētos dalīties pieredzē, kad ir centušies būt par labu piemēru citiem. Dalieties savos novērojumos par to, kā jūsu klases bērni ir bijuši par paraugu ticīgajiem, jūs ieskaitot, un kā viņi ir parādījuši labu piemēru citiem.

1. Timotejam 6:7–12

Mūžīgās lietas man ir jāmīl vairāk par naudu.

Šajā pasaulē, kur materiālo lietu vērtība aizvien pieaug, kā jūs varat palīdzēt bērniem koncentrēties uz mīlestību pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi nopirktu, ja viņiem piederētu visa pasaules nauda. Aiciniet kādu bērnu nolasīt 1. Timotejam 6:7–12 un palūdziet pārējiem bērniem pārstāstīt, ko Pāvils mācīja Timotejam attiecībā uz naudu. Pēc tam aiciniet bērnus vēlreiz izlasīt šos pantus, meklējot, kas, saskaņā ar Pāvila vārdiem, ir daudz vērtīgāks par naudu.

• Izklājiet attēlus, kur ir redzamas pasaulīgās vērtības (piemēram, nauda, rotaļlietas vai dažādi izklaides veidi) un mūžīgās vērtības (piemēram, ģimenes vai tempļi). Aiciniet bērnus sašķirot attēlus divās kaudzītēs, vienā liekot to, kas mūs tuvina Kristum, un otrā — to, kas var mūs attālināt no Kristus, ja mēs mīlam tās lietas vairāk par Viņu. Kādēļ „mantas kārība … ir visa ļaunuma sakne”?

2. Timotejam 3:14–17

Debesu Tēvs deva mums Svētos Rakstus, lai mēs varētu atšķirt patiesību no maldiem.

Bērni var pieredzēt Svēto Rakstu lasīšanas svētības. Mācot bērnus par Svētajiem Rakstiem, meklējiet veidus, kā jūs varat mudināt viņus pašus iegūt spēcīgas pieredzes par Dieva vārdu.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus izlasīt 2. Timotejam 3:15–17. Ielieciet aizvērtā kastē četrus attēlus, — katrā no tiem ir redzams viens stāsts no katras Svēto Rakstu grāmatas, — un atnesiet šo kasti uz klasi. Aiciniet dažus bērnus izņemt pa vienam attēlam un izstāstīt tur redzamo stāstu. Pajautājiet bērniem, vai viņi var pastāstīt vēl kaut ko par šo konkrēto Rakstu grāmatu. Kā Svētie Raksti „spēj padarīt [mūs gudrus] pestīšanai”?

• Aiciniet bērnus dalīties savā mīļākajā Svēto Rakstu pantā, vai arī pieredzē, kad Rakstos ietvertā, patiesā mācība viņiem ir palīdzējusi. Jūs arī varētu dalīties savā mīļākajā pantā vai šādā pieredzē.

• Palūdziet kādam bērnam nolasīt Moronija 10:4–5. Kādu solījumu Moronijs sniedz šajos pantos? Pajautājiet bērniem, ko viņi ir darījuši, lai iegūtu liecību par to, ka Svētie Raksti ir patiesi. Aiciniet viņus regulāri lasīt Svētos Rakstus vai tajos klausīties.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus pastāstīt saviem ģimenes locekļiem, ko viņi ir uzzinājuši par Svētajiem Rakstiem, un sameklēt vienu pantu, kurā viņi nākamajā nodarbībā varētu dalīties (ja nepieciešams, ar vecāku palīdzību).

Pasniegšanas pilnveidošana

Pielāgojiet aktivitātes apmācāmo vajadzībām. Neuztveriet šos izklāstus kā norādījumus, kuriem obligāti jāseko, bet gan kā ideju avotu, kas var sniegt jums iedvesmu, domājot par jūsu apmācāmo bērnu vajadzībām. Jūs varat pielāgot aktivitātes dažāda vecuma bērniem.

radošā lappusīte: Svētie Raksti mums māca patiesību