Dziedināmais balzāms Gileādā, Annija Henrija

4.–10. novembris

Vēst. ebrejiem 1.–6. nod.

Jēzus Kristus — „mūžīgās pestīšanas gādnieks”

Kuras patiesās mācības no Ebrejiem 1.–6. nod. jūs jūtaties iedvesmoti mācīt bērniem? Gatavojoties stundai, pievērsiet uzmanību Gara pamudinājumiem un noteikti tos pierakstiet.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Vai bērni ir paklausījuši pagājušajā stundā sniegtajam aicinājumam — sameklēt vienu Svēto Rakstu pantu, ar kuru padalīties klasē? Ja ir, tad atvēliet laiku, lai viņi varētu tajā dalīties. Ja nē, tad palīdziet viņiem izdomāt, kurā no nesen apgūtajiem Rakstu pantiem viņi varētu dalīties.

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

Ebrejiem 1:2–10; 2:8–10, 17–18

Es ticu Jēzum Kristum.

Šie panti var palīdzēt bērniem uzzināt vairāk par Jēzu Kristu un stiprināt attiecības ar Viņu.

Iespējamās aktivitātes

• Uzrakstiet saviem vārdiem uz papīra strēmelēm patiesās mācības par Jēzu Kristu no Ebrejiem 1:2–10; 2:8–10, 17–18 un paslēpiet tās klasē. Aiciniet bērnus atrast šīs papīra strēmeles. Palīdziet viņiem izlasīt uz strēmelēm uzrakstītās, patiesās mācības un pārrunājiet to nozīmi. Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka Jēzus tiek saukts par Dieva Dēlu, jo Debesu Tēvs ir Viņa gara un ķermeņa tēvs.

• Padodiet apkārt Glābēja attēlu, aicinot katru bērnu pēc kārtas to paturēt rokās un pastāstīt, kāpēc viņš vai viņa ir pateicīgs par Jēzu Kristu.

Ebrejiem 3:8

Debesu Tēvs vēlas, lai mēs „[neapcietinātu] savas sirdis”.

Ebrejiem 3. nod. ir dots piemērs tam, kā israēlieši nocietināja savas sirdis un atraidīja Tā Kunga svētības. Tas ir arī brīdinājums mums — nenocietināt savas sirdis!

Iespējamās aktivitātes

• Atnesiet uz klasi sūkli (vai virtuves dvielīti) un akmeni. Aiciniet bērnus pieskarties šiem priekšmetam un raksturot, ko viņi sajūt. Uzpiliniet nedaudz ūdens uz katra priekšmeta un norādiet, ka sūklis uzsūc vairāk ūdens nekā akmens. Paskaidrojiet, ka mūsu sirdij ir jābūt „mīkstai”, ne „cietai”, lai mēs varētu pieņemt Debesu Tēva patiesās mācības savā sirdī.

• Izgrieziet no kāda mīksta materiāla (piemēram, auduma) sirsniņu. Izgrieziet arī no cieta materiāla (piemēram, kartona) sirsniņu. Pastāstiet bērniem: kad mēs ieklausāmies un paklausām, mums ir „mīksta sirds”, bet kad mēs neieklausāmies un nepaklausām, tad mums ir „cieta sirds”. Dalieties saviem vārdiem dažos cilvēku piemēros no Svētajiem Rakstiem, kuriem bija „mīksta un cieta sirds” (piemēram, Nefijs, Lamans un Lemuēls (1. Nefija 2:16–19), Pāvils (Ap. d. 9:1–22) vai Džozefs Smits (Džozefs Smits — Vēsture 1:11–20)). Daloties katrā piemērā, aiciniet bērnus norādīt, vai šim cilvēkam bija „mīksta” vai „cieta” sirds.

Mozus aicina Āronu kalpošanai, Herijs Andersons

Ebrejiem 5:4

Priesterības nesēji ir Dieva aicināti.

Ebrejiem 5:4 ir svarīgs pants, jo tas paskaidro, ka priesterības nesējiem, kā arī pārējiem, kas kalpo Baznīcā, ir jābūt Dieva aicinātiem.

Iespējamās aktivitātes

• Nolasiet bērniem Ebrejiem 5:4. Palūdziet kādam priesterības nesējam paskaidrot, kas ir priesterība, un padalīties savā pieredzē, to saņemot.

• Palīdziet bērniem iegaumēt frāzes no piektā ticības apliecinājuma. Lieciniet: cilvēkus, kuri ir aicināti pildīt Dieva darbu, caur atklāsmi ir aicinājis Dievs.

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

Ebrejiem 1:2–10; 2:8–10, 17–18

Es ticu Jēzum Kristum.

Vēstule ebrejiem tika uzrakstīta, lai stiprinātu ebreju svēto ticību Jēzum Kristum. Šī vēstule var arī stiprināt jūsu klases bērnu ticību Jēzum Kristum.

Iespējamās aktivitātes

• Uzdodiet katram bērnam izlasīt dažus pantus no Ebrejiem 1:2–10; 2:8–10, 17–18 un aiciniet bērnus tajos sameklēt patiesās mācības par Jēzu Kristu. Ļaujiet viņiem pastāstīt vai uzrakstīt uz tāfeles to, ko viņi būs atraduši. Ko vēl mēs zinām par Jēzu Kristu? Bērni var rast papildus idejas tādās dziesmās kā „Es zinu — dzīvs mans Pestītājs” (Garīgās dziesmas, nr. 75) vai „Viņš Savu Dēlu sūtīja” (Bērnu dziesmu grāmata, 20. lpp.).

• Aiciniet bērnus uzzīmēt sevi kopā ar vecākiem. Palūdziet viņiem pastāstīt, kas viņiem ir kopīgs ar vecākiem. Paskaidrojiet: Ebrejiem 1:3 ir rakstīts, ka Jēzus Kristus ir „[Dieva] būtības attēls”, un tas nozīmē, ka Jēzum un Debesu Tēvam piemīt līdzīgas īpašības un iezīmes. Lieciniet, ka mēs mācāmies par Debesu Tēvu, kad mācāmies par Jēzu Kristu un sekojam Viņam.

• Palūdziet bērniem padomāt par cilvēkiem, ar kuriem viņi varētu dalīties savā liecībā par Jēzu Kristu. Jūs varētu aicināt viņus pamēģināt pastāstīt to, ko viņi teiktu šiem cilvēkiem par Jēzu.

Ebrejiem 3:7–19

Lai saņemtu Debesu Tēva vadību un svētības, mēs nedrīkstam „[nocietināt] savas sirdis”.

Vēst. ebrejiem 3. nod. stāsta mums par israēliešiem tuksnesī un māca, cik svarīgi ir nenocietināt savas sirdis. Kā ar šī stāsta palīdzību jūs varat mācīt savas klases bērniem šo principu?

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet bērniem padomāt, kuras ir cietas lietas un kuras mīkstas. (Jūs varētu atnest dažus priekšmetus kā paraugus.) Izlasiet kopā Ebrejiem 3:8. Ko nozīmē — nocietināta sirds? Kādēļ Dievs vēlas, lai mums būtu „mīksta” sirds?

• Pastāstiet saviem vārdiem stāstu par israēliešiem, kuri tuksnesī nocietināja savas sirdis pret To Kungu (skat. 4. Mozus 14:1–12; Ebrejiem 3:7–19). Ļaujiet bērniem izspēlēt šo stāstu. Kas notiks, ja mēs nocietināsim savu sirdi pret To Kungu un Viņa evaņģēliju?

• Aiciniet bērnus izlasīt Mateja 13:15, Ebrejiem 3:15, Mosijas 11:29 un Mozus 6:27. Palūdziet viņiem uzzīmēt uz tāfeles šajos pantos pieminētās ķermeņa daļas. Ko nozīmē — garīgi nedzirdīgas ausis, neredzīgas acis un „cietas” sirdis? Kā mēs varam būt droši par to, ka mūsu ausis, acis un sirds ir gatavas pieņemt Dieva svētības?

Ebrejiem 5:1–4

Priesterības nesēji ir Dieva aicināti.

Vēst. ebrejiem 5. nod. sniedz iespēju pārrunāt to, kas ir priesterība — vara un pilnvaras rīkoties Dieva vārdā — un kā to saņem. Tas var būt īpaši nozīmīgi zēniem, kuri gatavojas saņemt priesterību.

Iespējamās aktivitātes

• Rādiet attēlu Mozus piešķir Āronam priesterību (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 15), kamēr kāds no bērniem izlasa Ebrejiem 5:4. Būtu lietderīgi paskaidrot: tā kā Ārons bija pirmais cilvēks, kam tika piešķirta Ārona priesterība, tā tika nosaukta viņa vārdā. Palīdziet bērniem izdomāt, kādi ir Ārona priesterības nesēju pienākumi (kristīt, svētīt un pasniegt Svēto Vakarēdienu un aicināt cilvēkus nākt pie Kristus).

• Palīdziet bērniem izdomāt, kā cilvēki saņem pilnvaras! Piemēram, kā tiek pilnvaroti skolotāji, ārsti un politiķi? Kā Dievs piešķir Savas pilnvaras? Aiciniet bērnus apdomāt šo jautājumu, lasot Ebrejiem 5:4 un piekto ticības apliecinājumu.

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus izvēlēties kādu šodien stundā apgūto pantu, dziesmu vai aktivitāti un padalīties ar to savā ģimenes mājvakarā.

Pasniegšanas pilnveidošana

Bērni var atpazīt Svētā Gara pamudinājumus. Māciet bērniem, ka miera, mīlestības un siltuma sajūtas, ko viņi izjūt, runājot vai dziedot par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju, nāk no Svētā Gara. Šīs sajūtas var stiprināt viņu liecību.