„Lapkričio 11–17. Hebrajams 7–13. „Būsimųjų gėrybių vyriausiasis Kunigas“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Naujasis Testamentas, 2019 (2019)
„Lapkričio 11–17. Hebrajams 7–13“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2019
Melchizedekas laimina Abramą, Valterio Reino pav.
Lapkričio 11–17
Hebrajams 7–13
„Būsimųjų gėrybių vyriausiasis Kunigas“
Peržvelgdami ir apmąstydami šį pamokos planą atkreipkite dėmesį į įkvėptas mintis, susijusias su jūsų mokinukais. Dvasia padės Hebrajams 7–13 skyriuose surasti jiems skirtą žinią.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Paprašykite vaikų pasidalyti, ką jie ir jų šeimos daro, kad mokytųsi Evangelijos namuose. Paraginkite juos pasidalyti keletu mėgstamiausių įvykių, susijusių su Evangelijos mokymusi namuose.
Mokykite doktrinos
mažesnius vaikus
Kunigystė gali mums padėti įvairiais būdais
Hebrajams 7:1–6 gali tapti proga vaikams papasakoti apie kunigystės palaiminimus.
Galimos veiklos
-
Trumpai paaiškinkite, kas buvo Abraomas, ir tada naudodamiesi Hebrajams 7:1–6 ir DžSV, Pradžios 14:36–40 (Raštų rodyklėje) mokykite, kad Abraomas Melchizedekui mokėjo dešimtinę. Paaiškinkite, kad Melchizedekas turėjo aukštesniąją kunigystę, Dievo galią žemėje, suteiktą vyrams, ir ja laimino Abraomą. Vaikams gali būti smagu suvaidinti šį pasakojimą naudojant paprastas vaizdines priemones, tokias kaip karūną ir dešimtinės voką.
-
Į pamoką pakvieskite turintį Aarono ir turintį Melchizedeko kunigystę asmenis papasakoti vaikams, kaip jie laimina žmones naudodami kunigystę. Tada vaikams parodykite įvairių kunigystės apeigų paveikslus (pvz., žr. 103–108 paveikslus Evangelijos paveikslų knygoje). Padėkite vaikams nuspręsti, kurios kunigystės reikia skirtingoms apeigoms atlikti, ir paveikslą paduoti asmeniui, turinčiam tą kunigystę.
Turėti tikėjimą reiškia tikėti tuo, ko nematome
Nors jie negali matyti Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus arba patirti visų Evangelijos palaiminimų, jūsų mokinukams Hebrajams 11 skyriuje pateikti pavyzdžiai gali padėti išsiugdyti tikėjimą.
Galimos veiklos
-
Parodykite Jėzaus paveikslą. Kambaryje skirtingose vietose išdėliokite „įrodymus“, kad Jis realus, nors ir negalime Jo matyti (pavyzdžiui, Raštus, pirmojo regėjimo paveikslą ir žemės paveikslą). Paprašykite surasti „įrodymus“ ir tada papasakokite jiems, kaip kiekvienas padeda mums tikėti, kad Jėzus gyvena.
-
Atsineškite ventiliatorių arba plaukų džiovintuvą ir leiskite vaikams pajausti į veidą pučiamą orą. Mokykite, kad nematome oro, tačiau galime jį jausti. Panašiai, negalime matyti Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus, tačiau galime jausti Jų meilę ir tikėti, kad Jie yra realūs.
-
Papasakokite apie vieną ar kelis Hebrajams 11:4–32 paminėtus žmones. Galite panaudoti Senojo Testamento istorijas (žr. 4–6, 8–10, 15–17, 23 ir 28 skyrius). Ką šie žmonės darė, kad parodytų savo tikėjimą tuo, ko nemato? Papasakokite apie palaiminimus, gautus dėl tikėjimo.
Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus padės mums ir niekada neapleis
Su kokiais išbandymais vaikai gali susidurti? Kaip Hebrajams 13:5–6 esanti žinia gali jiems padėti?
Galimos veiklos
-
Peržvelkite keletą Naujojo Testamento pasakojimų, iš kurių šiais metais vaikai mokėsi ir kuriuose kalbama, kaip Gelbėtojas padėjo kitiems, pvz., kaip Jis išgydė paralyžiuotąjį (žr. Luko 5:18–26) arba pamaitino penkis tūkstančius žmonių (žr. Mato 14:15–21). Padėkite vaikams įsiminti frazę „Viešpats mano padėjėjas“ (Hebrajams 13:6).
-
Paprašykite vaikų nupiešti kažką, ko jie bijojo. Perskaitykite jiems Hebrajams 13:5–6 ir paliudykite, kad Dangiškasis Tėvas padės mums ir niekada neapleis mūsų. Padėkite vaikams iškirpti tokio dydžio popierines širdeles, kad jomis būtų galima uždengti piešinius. Kas padeda mums pajusti Dangiškojo Tėvo artumą? Ant širdelių užrašykite keletą iš įvardytų dalykų.
-
Išmokykite vaikus dainelės „Dieve brangus, prašau, man pasakyk“ antrąjį posmelį (Vaikiškų dainelių knyga, p. 75). Kokios, pagal dainelės žodžius, pagalbos galime sulaukti, kai Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus būna šalia? Papasakokite, kada Dangiškasis Tėvas buvo šalia ir padėjo jums.
Mokykite doktrinos
vyresnius vaikus
Verti kunigystę turintys asmenys seka Gelbėtoju
Kaip galite pasinaudoti šiomis eilutėmis, kad padėtumėte vaikams suprasti, jog kunigystę turintys asmenys turi būti ištikimi ir tarnauti kitiems taip, kaip tarnavo Gelbėtojas?
Galimos veiklos
-
Padėkite vaikams surašyti, ką jie žino apie du didžius kunigystę turinčius asmenis – Abraomą ir Melchizedeką. Jiems padės šios ištraukos: Hebrajams 7:1–4; Abraomo 1:1–2 ir DžSV, Pradžios 14:25–40 (Raštų rodyklėje). Kokios Kristaus savybės padėjo šiems vyrams gerbti kunigystę?
-
Paprašykite vaikų perskaityti Hebrajams 7:1–2 ir išsiaiškinti, kaip buvo apibūdinamas Melchizedekas. Kaip šie titulai mums primena apie Jėzų Kristų? Padėkite jiems sugalvoti, kaip Jėzus buvo „ramybės karalius“. Ar vaikai pažįsta kunigystę turinčių asmenų, kurie taip pat rodo pavyzdį, kaip sekti Gelbėtoju?
-
Pasidalykite patirtimi, kai teisus kunigystę turintis asmuo padėjo jums priartėti prie Gelbėtojo. Padėkite vaikams sugalvoti, kaip juos palaimino tarnaujantys kunigystėje.
Dangiškasis Tėvas apdovanoja tikinčiuosius
Hebrajams 11 skyriuje pateikiama daug dėl tikėjimo palaimintų žmonių pavyzdžių. Kuris pasakojimas labiausiai įkvėps arba padės jūsų mokinukams?
Galimos veiklos
-
Pakvieskite vaikus lentoje surašyti, ką Hebrajams 11:1–3, 6 sužinojo apie tikėjimą. Kiekvienam vaikui paskirkite po vardą, paminėtą Hebrajams 11, ir paprašykite perskaityti su tuo žmogumi susijusias eilutes. Paprašykite jų duoti užuominas, kad likusieji galėtų atspėti, kas tas žmogus. Kaip šie žmonės parodė tikėjimą ir kaip Dangiškasis Tėvas juos apdovanojo? (Šių žmonių paveikslus rasite Evangelijos paveikslų knygos skiltyje Senasis Testamentas).
-
Po to, kai perskaitysite apie keletą Hebrajams 11 skyriuje įvardytų asmenų, paprašykite vaikų aprašyti savo pažįstamą žmogų, kuris parodė tikėjimą. Pakvieskite kelis vaikus savo patyrimais pasidalyti su visa klase.
Viešpats griežtai auklėja tuos, kuriuos myli
Šios eilutės gali padėti vaikams suprasti, kad Dangiškasis Tėvas, jų gimdytojai bei kiti asmenys duoda pastabas dėl to, kad juos myli ir nori, kad mokytųsi iš savo klaidų.
Galimos veiklos
-
Drauge perskaitykite Hebrajams 12:5–11 ir paprašykite vaikų surasti paaiškinimų, kodėl Dangiškasis Tėvas mus griežtai auklėja (duoda pastabas ar sudrausmina). Ko tai mus moko apie priežastį, dėl kurios ir gimdytojai duoda pastabas savo vaikams? Kaip turėtume reaguoti į su meile duotą pastabą?
-
Papasakokite apie Raštuose minimus žmones, kuriuos Viešpats griežtai auklėjo, o jie atgailavo (pavyzdį rasite 1 Nefio 16:25–27; Etero 2:13–15). Kodėl jie yra geri Hebrajams 12:5–11 įvardytų principų pavyzdžiai?
-
Perskaitykite Hebrajams 12:5–11 ir paprašykite vaikų užrašyti, ką jie stengsis atminti, kai juos sudrausmins dėl padarytų klaidų.
Skatinkite mokytis namuose
Paraginkite vaikus užsirašyti arba nupiešti tai, ką, jų manymu, svarbaus išmoko šioje pamokoje. Paraginkite juos su savo namiškiais pasidalyti tuo, ką išmoko.
Mokymo tobulinimas
Naudokite užsiėmimų puslapius. Vaikams pamokoje bebaigiant užduotis užsiėmimų puslapiuose galite skirti laiko pamokos principų apžvalgai.