Kristus káže v duchovním světě, Robert T. Barrett

25. listopadu – 1. prosince

1. a 2. Petrova

Veselte se s radostí nevýslovnou a plnou slávy

Studium 1. a 2. Petrovy začněte modlitbou. Pamatujte na to, že na výuku se nejlépe připravíte prostřednictvím zážitků získaných při osobním a rodinném studiu.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Ukažte obrázek, který naleznete v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny, a vybídněte děti, aby vám řekly, co vědí o Petrovi. Připomeňte jim, že Petr byl vedoucím Církve poté, co byl Ježíš vzkříšen, a vysvětlete, že 1. Petrova a 2. Petrova jsou Petrovy dopisy určené členům Církve v tehdejší době.

Učte nauce

Mladší děti

1. Petrova 1:6–7; 3:14

Mohu být šťastný i během těžkých chvil.

Zamyslete se nad tím, jak můžete učit děti o těchto verších tak, aby jim to pomohlo obrátit se ke Spasiteli, když budou čelit protivenství.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby uvedly, jaké těžkosti Ježíš vytrpěl – například byl ukřižován. Vysvětlete, že i my budeme mít v životě těžkosti. Přečtěte si společně 1. Petrovu 1:6–7; 3:14 a podělte se o zážitek, kdy jste procházeli nějakou zkouškou víry. Nebo můžete dětem říci o modlitbě Proroka Josepha Smitha v žaláři v Liberty a o tom, jakou mu Bůh poskytl útěchu. (Viz NaS 121:1–8; 123:17.) Jak nám víra v Ježíše pomáhá nacházet radost i během těžkostí?

  

  Joseph Smith v žaláři v Liberty, Greg K. Olsen

• Zazpívejte si společně nějakou píseň, která učí tomu, jak dosáhnout štěstí – například píseň „Věrně následuji Boží plán“ (Zpěvník pro děti, 86–87).

1. Petrova 2:9–12

Nebeský Otec si přeje, abych byl příkladem pro druhé.

Petr učil, že jsme „lid Boží“ a že svými skutky můžeme oslavovat Boha.

Možné činnosti

• Popište něco, co nějak vyčnívá nad okolní prostředí, nebo ukažte obrázek nějaké takové věci. Například chrám vyčnívá mezi okolními budovami nebo hora vyčnívá nad údolím. Vysvětlete, že když dodržujeme přikázání, určitým způsobem vyčníváme a ostatní mohou vidět náš příklad. Uveďte některé „dobré skutky“, kterých jste si u dětí všimli. Vysvětlete, že tyto dobré skutky oslavují Boha – pomáhají druhým pociťovat větší lásku k Bohu a mít přání Mu sloužit.

• Vyplňte s dětmi stránku s činnostmi. Jak lidé, které na obrázku našly, oslavují Boha?

1. Petrova 3:18–20; 4:6

Duchové v duchovním světě se učí o evangeliu.

Ježíš poté, co zemřel, odešel do duchovního světa a vyslal spravedlivé duchy, aby učili ostatní duchy, kteří dosud nepřijali evangelium.

Možné činnosti

• Vyprávějte dětem o někom, koho znáte a kdo již zemřel. Vysvětlete, že když lidé zemřou, duch opustí jejich tělo a odejde do duchovního světa. Přečtěte 1. Petrovu 3:19 a vysvětlete, že když Ježíš zemřel, odešel navštívit duchovní svět. Tam požádal spravedlivé duchy, aby učili evangeliu ostatní duchy, kteří dosud nepřijali evangelium. (Viz NaS 138:30.)

• Rozdělte třídu na dvě poloviny pomocí překážky vytvořené z řady židlí. Požádejte několik dětí, aby se postavily na jednu stranu a představovaly duchy v duchovním světě, kteří během života na zemi nebyli pokřtěni. Dejte některému z ostatních dětí velký klíč z papíru, na němž bude napsáno „křest za mrtvé“, a požádejte ho, aby překážku ze židlí odstranil. Pak vysvětlete, že členové Církve, kterým je 12 a více let, mohou jít do chrámu a dát se pokřtít za své předky, kteří nebyli během života na zemi pokřtěni. Tito předkové pak mohou přijmout evangelium v duchovním světě.

• Pomozte dětem vyplnit jednoduchý rodokmen (viz příklad rodokmenu v oddíle „Family History Coloring Pages“ [„Stránky na vybarvování na téma rodinné historie“], LDS.org).

Učte nauce

Starší děti

1. Petrova 3:12–17; 4:13–14, 16

Radost a pokoj mohu najít i v obtížných chvílích.

Děti, které učíte, možná zažily, že si jich druzí kvůli tomu, čemu věří, dobírali nebo se jim posmívali. Tyto verše jim v těchto situacích mohou pomoci.

Možné činnosti

• Shrňte několik příběhů o tom, jak byl Ježíš pronásledován, nebo požádejte děti, aby je přečetly – viz například Matouš 12:9–14 nebo Lukáš 22:47–54. Zeptejte se dětí, zda si je někdo někdy dobíral nebo se jim posmíval kvůli tomu, že žijí podle učení evangelia. Pak si společně přečtěte 1. Petrovu 3:12–14; 4:13–14, 16 a požádejte děti, aby se zaměřily na to, co Petr řekl ohledně utrpení kvůli spravedlivosti. Proč můžeme být šťastní i tehdy, když se nám druzí kvůli našemu správnému jednání posmívají?

• Pozvěte do třídy některého člena sboru, aby se podělil o nějaký zážitek, kdy pociťoval radost nebo pokoj během nějaké zkoušky, nebo vyprávějte o tom, jak Prorok Joseph Smith pocítil pokoj v žaláři v Liberty (viz NaS 121:1–8; 123:17). Jak můžeme pociťovat radost a pokoj během zkoušek?

1. Petrova 3:15

Mám být vždy připravený dělit se o evangelium s druhými.

Děti, které učíte, budou mít v životě mnoho příležitostí odpovídat na otázky ohledně své víry, které jim budou druzí klást. Zamyslete se, jak jim můžete pomoci v tom, aby byly připraveny na tyto otázky odpovědět.

Možné činnosti

• Vyprávějte o situaci, kdy se vás někdo na něco zeptal ohledně Církve, a uveďte, zda jste byli připraveni odpovědět. Požádejte děti, aby něco řekly o tom, kdy se jich druzí na něco zeptali ohledně Církve. Přečtěte si společně 1. Petrovu 3:15. Jak se můžeme řídit Petrovou radou obsaženou v tomto verši?

• S pomocí dětí vymyslete několik otázek, které vám mohou lidé ohledně učení Církve pokládat. Nechť se děti střídají v tom, jak by na tyto otázky odpověděly, aby tak byly vždy připraveny.

1. Petrova 3:18–20; 4:6

Duchové v duchovním světě se učí o evangeliu.

Pomozte dětem pochopit, že když spravedliví lidé zemřou, odcházejí do duchovního světa učit evangeliu ty, kteří ho nepřijali na zemi.

Možné činnosti

• Nakreslete na tabuli kruh a uprostřed něj čáru. Do jedné poloviny kruhu napište Duchovní ráj a do druhé Vězení duchů. Požádejte jedno z dětí, aby přečetlo 1. Petrovu 3:18–20; 4:6 (viz revize v 1. Petrově 4:6 v Překladu Josepha Smitha v Průvodci k písmům). Vysvětlete, že když Ježíš zemřel, odešel do duchovního ráje. Tam udělil pokyny spravedlivým duchům, aby učili evangeliu duchy, kteří jsou ve vězení duchů.

• Požádejte rodiče nebo staršího sourozence jednoho z dětí, aby vyprávěl o tom, jak navštívil chrám a vykonal obřady za jednoho ze svých předků.

• Nechť si děti vyplní jednoduchý rodokmen (viz příklad rodokmenu v oddíle „Family History Coloring Pages“ [„Stránky na vybarvování na téma rodinné historie“], LDS.org).

Povzbuďte ke studiu doma

Vyzvěte děti, aby svůj rodokmen ukázaly členům své rodiny a požádaly je o pomoc s doplněním jmen.

Jak zlepšit výuku

Snažte se porozumět dětem, které učíte. Vy sami znáte děti, které učíte, a tak podle potřeby upravujte náměty v této osnově, aby odpovídaly jejich potřebám. Můžete použít jakoukoli činnost navrhovanou v této osnově, nejen tu, která je určena pro věkovou skupinu dětí, které učíte. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 7.)