26 декември – 1 януари

Ние сме отговорни за това как и какво учим

Докато четете стиховете от Писанията в този раздел, записвайте духовните впечатления, които получавате. Ще забележите, че всеки раздел от това ръководство включва дейности за по-малки и за по-големи деца, но можете да приспособявате всички дейности според нуждите на своите ученици.

Насърчавайте споделянето

В началото на всеки урок предоставяйте на децата възможности да споделят какво научават за Евангелието. През тази седмица например бихте могли да ги поканите да споделят своите любими истории за Исус Христос.

Преподавайте учението: По-малки деца

Исус Христос желае да Го следваме.

През тази година вие и децата ще прочетете много истории от живота на Исус Христос. Помагайте на децата да разбират, че изучаваме тези истории, за да можем по-добре да следваме съвършения пример на Исус Христос.

Идеи за дейности

• Разкажете на децата за поканата на Спасителя: „Елате след Мен“, записана в Матей 4:18–22. Изпълнете дейност, при която едно дете изпълнява някакво действие и след това казва на другите деца: „Следвайте ме“. Поканете другите деца да повторят действието.

• Покажете картини на хора, които по различни начини са следвали Спасителя по време на земното Му служение или Го следват в наши дни. Можете да намерите картини в Евангелски произведения на изкуството или в списания на Църквата. Поканете децата да посочат как тези хора следват Спасителя.

• Помогнете на децата да помислят за неща, които правят, за да следват Спасителя. Песента „Търсете Господ отрано“ (Сборник детски песни, с. 67) може да им даде някои идеи. Поканете ги да нарисуват как правят тези неща.

Децата могат да получават лични свидетелства за истини от Писанията.

Писанията са истинни.

Децата могат да получат свидетелство, че Писанията са истинни, дори преди да могат да четат от тях. Докато през тази година изучавате Писанията заедно с децата, можете да им помагате да научават сами за себе си, че Писанията са истинни.

Идеи за дейности

• Поканете децата да разкажат за своите любими подаръци, които са получили за рождените си дни или по други поводи. Донесете опакован като подарък екземпляр от Писанията, поканете едно дете да го отвори и свидетелствайте, че Писанията са дар за нас от Небесния Отец.

• Покажете на децата няколко съдържащи измислени истории книги и попитайте кои са любимите им истории. Покажете им Писанията и свидетелствайте, че Писанията съдържат Божието слово за нас. Те ни разказват за хора, които наистина са живели и за неща, които наистина са се случили.

• Споделете посланията от 2 Тимотей 3:15 и Мороний 10:3–5, като помагате на децата да повтарят някои изрази. Помогнете им да разберат, че могат да знаят сами за себе си, че Писанията са истинни.

• Скрийте картина на Спасителя и подсказвайте на децата, за да им помогнете да я намерят. Помогнете на децата да разберат как това да изучаваме задълбочено Писанията ни помага да опознаваме Исус Христос. Поканете децата да се редуват да крият картината и да насочват другите деца в търсенето.

• Изпейте заедно песен за изучаването на Евангелието, като например „Търси, мисли и моли се“ (Сборник детски песни, с. 66) и помогнете на децата да си измислят движения, които съответстват на текста. Споделете с децата един или два от любимите си стихове от Писанията и им кажете как сте научили, че Писанията са истинни. Поканете децата да споделят свои любими стихове или истории от Писанията, ако имат такива.

Преподавайте учението: По-големи деца

Исус Христос желае да уча за Него и да Го следвам.

Помислете как сте научили за Исус Христос. Какво можете да правите, за да помагате на децата да учат за Него и да Го следват?

Идеи за дейности

• Поканете децата да разкажат за свой близък приятел, когото познават и да опишат как са станали приятели. Прочетете и обсъдете Йоан 5:39 и Йоан 14:15, за да намерите начини, по които можем да се чувстваме по-близо до Исус. Помолете децата да споделят преживявания, при които са се чувствали близо до Него.

• Разходете се заедно с децата из сградата за събрания. Поканете ги да вдигат ръка, когато по време на разходката видят нещо, което им напомня за начин, по който могат да следват Спасителя (като басейн за кръщения или картина).

• Изпейте с децата песен за това да следваме Исус Христос, като например „Следвайте Ме, елате с Мен“ (Химни, № 76). Поканете децата да споделят преживявания, при които са следвали примера на Спасителя.

Можем да изучаваме Писанията самостоятелно.

Като четете от Писанията заедно с децата и им задавате въпроси, можете да изграждате тяхната увереност, че могат да се учат от Писанията и да откриват ценни съкровища от знание.

Идеи за дейности

• Прочетете заедно Йоан 5:39 и Деянията 17:10–11 и попитайте децата какво научават за това как да изучават Писанията.

• Изберете няколко простички, но въздействащи откъса от Новия завет, напишете ги на отделни листчета хартия и ги скрийте. Подгответе подсказки, които ще насочват децата при „търсенето на съкровище“ в стаята или сградата на Църквата, докато открият откъсите. При намирането на всеки откъс обсъждайте неговото значение и защо е толкова ценно съкровище.

• Споделете няколко важни за вас откъси и обяснете защо са специални за вас. Заедно с децата направете списък със специални откъси, които ще намират в Новия завет през тази година (у дома или по време на уроците).

• Обсъдете с децата защо понякога е трудно да четем от Писанията. Помолете децата да споделят едно с друго съвети как могат да изучават Писанията. Помолете ги също да споделят положителни, свързани с Писанията преживявания, които са имали.

• Помогнете на децата да направят прости календари, които могат да използват, за да отбелязват колко често четат от Писанията. Тези календари могат да им напомнят да четат от Писанията всеки ден.

Нуждаем се от лични свидетелства.

Децата, на които преподавате, ще се нуждаят от личните свидетелства за Небесния Отец и Исус Христос. Какво можете да правите, за да ги вдъхновявате да научават истината за себе си?

Идеи за дейности

• Споделете историята за десетте девици (вж. Матей 25:1–13, вж. също „Глава 47: Десетте девици“ в Разкази от Новия завет, с. 118–120). Задайте на децата въпроси като следните: Как нашите свидетелства са подобни на светилниците? Защо е важно да имаме лични свидетелства?

• Обсъдете какво можем да правим, за да укрепваме своите свидетелства. За да дадете идеи на децата, ги поканете да прочетат Йоан 7:17 и Мороний 10:3–5. Поканете ги да споделят неща, за които знаят, че са истина.

• Помолете децата да ви помогнат да надпишете върху строителни блокчета истини, които сформират нашите свидетелства. Кажете на децата използват блокчетата, за да построят структура, представляваща свидетелство.

Насърчавайте изучаването у дома

Как можете да насърчавате децата и родителите им да изучават Новия завет у дома? Например бихте могли да каните децата да научат наизуст един от стиховете, които сте обсъдили по време на урок (може да е полезно да разделяте стиховете на кратки части) и да споделят стиха със семействата си.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Приспособявайте дейностите според възрастта и способностите на децата, на които преподавате. По-малките деца имат нужда от по-подробни обяснения и се учат чрез разнообразни методи на преподаване. Като порастват, децата ще могат да допринасят повече и да се справят по-добре при споделянето на своите мисли. Давайте им възможност да споделят, свидетелстват и да участват. Помагайте при нужда. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 25–26.)