26 dicembre–1 gennaio

Siamo responsabili del nostro apprendimento

Mentre leggi i passi scritturali contenuti in questo schema, annota le impressioni spirituali che ricevi. Noterai che ogni schema di questo manuale contiene delle attività per bambini più piccoli e per bambini più grandi, ma tu puoi adattare qualunque attività alla tua classe.

Invita a condividere

All’inizio di ogni lezione, dai ai bambini delle opportunità di condividere quello che stanno imparando sul Vangelo. Per esempio, questa settimana potresti invitarli a raccontare le loro storie preferite su Gesù Cristo.

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Gesù Cristo desidera che io Lo segua.

Quest’anno tu e i bambini leggerete molte storie della vita di Gesù Cristo. Aiuta i bambini a capire che stiamo imparando queste storie per poter seguire meglio l’esempio perfetto di Gesù Cristo.

Possibili attività

• Parla ai bambini dell’invito del Salvatore: “Venite dietro a me”, che si trova in Matteo 4:18–22. Fai un gioco in cui un bambino compie un’azione e poi dice agli altri bambini: “Venite dietro a me” o “Seguitemi”. Invita gli altri bambini a ripetere l’azione.

• Mostra delle immagini di persone che hanno seguito il Salvatore in diversi modi durante il Suo ministero terreno e ai giorni nostri. Puoi trovare delle immagini utili in Illustrazioni del Vangelo o nelle riviste della Chiesa. Invita i bambini a riconoscere in che modo le persone nelle immagini stanno seguendo il Salvatore.

• Aiuta i bambini a pensare a quali cose stanno facendo personalmente per seguire il Salvatore. Cantando “Gesù cercherò in gioventù” (Innario dei bambini, 67), ai bambini potrebbero venire in mente alcune idee. Invitali a fare un disegno di se stessi mentre fanno queste cose.

I bambini possono ottenere la propria testimonianza personale delle verità contenute nelle Scritture.

Le Scritture sono vere.

I bambini possono ottenere una testimonianza del fatto che le Scritture sono vere prima ancora che siano in grado di leggerle. Quest’anno, studiando le Scritture con loro, puoi aiutare i bambini a sapere in prima persona che le Scritture sono vere.

Possibili attività

• Invita i bambini a parlare dei loro regali preferiti tra quelli che hanno ricevuto al compleanno o in altre occasioni. Porta una copia delle Scritture avvolta in carta da regalo; lascia che un bambino la scarti e rendi testimonianza del fatto che le Scritture sono un dono del nostro Padre Celeste.

• Mostra ai bambini alcuni libri contenenti delle storie immaginarie e chiedi loro di parlare delle loro storie preferite. Mostra loro le Scritture e attesta che esse contengono la parola di Dio rivolta a noi e che raccontano di persone veramente esistite e di eventi realmente accaduti.

• Condividi i messaggi che si trovano in 2 Timoteo 3:15 e in Moroni 10:3–5, aiutando i bambini a ripetere alcune frasi. Aiutali a capire che possono sapere personalmente che le Scritture sono vere.

• Nascondi un’immagine del Salvatore e dai ai bambini degli indizi per trovarla. Aiutali a capire che le Scritture ci danno degli indizi che possono aiutarci a conoscere Gesù Cristo. Fai in modo che i bambini facciano a turno a nascondere l’immagine e a dare indizi agli altri.

• Cantate insieme un inno sull’apprendimento del Vangelo, ad esempio “Studiare, meditare e pregare” (Innario dei bambini, 66), e aiuta i bambini a inventare dei movimenti che accompagnino le parole. Condividi con i bambini uno o due dei tuoi passi scritturali preferiti e spiega loro come sei arrivato a sapere che le Scritture sono vere. Se i bambini hanno dei passi o delle storie delle Scritture preferiti, invitali a parlarne.

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

Gesù Cristo desidera che io impari a conoscerLo e che io Lo segua.

Pensa a come tu sei arrivato a conoscere Gesù Cristo. Che cosa puoi fare per aiutare i bambini a conoscerLo e a seguirLo?

Possibili attività

• Invita i bambini a parlare di un loro buon amico e a descrivere in che modo questa persona è diventata loro amica. Leggete e commentate Giovanni 5:39 e Giovanni 14:15 per trovare dei modi in cui possiamo sentirci più vicini a Gesù. Chiedi ai bambini di raccontare un’occasione in cui si sono sentiti vicini a Lui.

• Porta la classe a fare una passeggiata nella casa di riunione. Invitali ad alzare la mano quando vedono qualcosa che ricorda loro un modo in cui possono seguire il Salvatore (come ad esempio il fonte battesimale o un quadro).

• Canta con i bambini un inno sul seguire Gesù, ad esempio “Seguitemi” (Inni, 68). Invitali a raccontare un’occasione in cui hanno seguito l’esempio del Salvatore.

Posso studiare le Scritture per conto mio.

Leggendo le Scritture insieme ai bambini e facendo loro delle domande, puoi sviluppare la loro fiducia nel fatto che possono imparare dalle Scritture e trovare dei preziosi tesori di conoscenza.

Possibili attività

• Leggete insieme Giovanni 5:39 e Atti 17:10–11 e chiedi ai bambini che cosa imparano da questi versetti su come studiare le Scritture.

• Scegli alcuni passi scritturali semplici e possenti del Nuovo Testamento; scrivili su dei foglietti e poi nascondili. Fornisci degli indizi che porteranno i bambini a una “caccia al tesoro” all’interno della classe o dell’edificio per trovare questi passi scritturali. Dopo che li avranno trovati tutti, parlate del loro significato e del perché sono un tesoro così prezioso.

• Condividi alcuni passi scritturali a te cari e spiega perché sono così significativi per te. Come classe, tenete un elenco dei passi scritturali preziosi che i bambini trovano nel Nuovo Testamento durante il corso dell’anno, a casa o in Primaria.

• Discutete insieme sul perché a volte è difficile leggere le Scritture. Invita i bambini a scambiarsi dei consigli su come studiare le Scritture. Inoltre, chiedi loro di raccontare delle esperienze positive che hanno vissuto con le Scritture.

• Aiuta i bambini a creare dei semplici calendari che potranno usare per tenere traccia della frequenza con cui leggono le Scritture. Questi calendari potrebbero ricordare loro di leggere le Scritture tutti i giorni.

Ho bisogno di una mia testimonianza.

I bambini a cui insegni avranno bisogno di avere una loro testimonianza del Padre Celeste e di Gesù Cristo. Che cosa puoi fare per ispirarli a imparare la verità per conto proprio?

Possibili attività

• Racconta la storia delle dieci vergini (vedere Matteo 25:1–13; vedere anche il “Capitolo 47 – Le dieci vergini”, Storie del Nuovo Testamento, 118–120, o il video corrispondente su ChurchofJesusChrist.org). Fai ai bambini domande simili a queste: In che modo le nostre testimonianze sono come le lampade? Perché è importante avere una nostra testimonianza personale?

• Discutete insieme su cosa possiamo fare per rafforzare la nostra testimonianza. Per stimolare le idee, invita i bambini a esaminare Giovanni 7:17 e Moroni 10:3–5. Invitali a condividere delle cose che sanno essere vere.

• Chiedi ai bambini di aiutarti a etichettare alcuni mattoncini con le verità che costruiscono la nostra testimonianza (vedere Argomenti evangelici, “Testimonianza”, topics.ChurchofJesusChrist.org). Lascia che i bambini usino i mattoncini per costruire una struttura che rappresenti la testimonianza.

Incoraggia l’apprendimento a casa

In che modo puoi incoraggiare i bambini e i loro genitori a imparare dal Nuovo Testamento nella propria casa? Per esempio, potresti invitare i bambini a imparare a memoria uno dei passi scritturali di cui avete parlato in classe e a condividerlo con la loro famiglia (potrebbe essere utile dividere il passo in frasi brevi).

Come migliorare l’insegnamento

Adatta le attività all’età e alle capacità dei bambini a cui insegni. I bambini più piccoli hanno bisogno di spiegazioni dettagliate e apprendono mediante svariati metodi d’insegnamento. Man mano che i bambini diventano più maturi, possono dare un maggior contributo e migliorare nell’esprimere i propri pensieri. Dai loro opportunità di condividere, rendere testimonianza e partecipare. Aiutali secondo necessità (vedere Insegnare alla maniera del Salvatore, 25–26).