マタイ3章；マルコ1章；ルカ3章

「主の道を備えよ」

バプテスマのヨハネの話とイエス・キリストのバプテスマの話を読み，御霊に感じたことがあれば書き留めましょう。『わたしに従ってきなさい—個人と家族用』は，これらの聖句を理解するのに役立ち，子供たちが家庭で行う学習をサポートする際にも役立つでしょう。

分かち合うよう招く

子供たちがすでに知っていることを話せるように，バプテスマをお受けになるイエスの絵を見せ，何をしている絵か，バプテスマを受けることについてどう感じているかを話してもらいます。

教義を教える：年少の子供たち

マタイ3：13－17

わたしもイエスのようにバプテスマを受けることができる。

イエスのバプテスマの話をすることによって，子供たちのバプテスマへの備えをどのように助けることができるでしょうか。

活動案

救い主のバプテスマの話をかいつまんで話します（マタイ3：13－17参照。「だい10しょう：イエス，バプテスマをおうけになる」『新約聖書ものがたり』26－29，または該当するビデオChurchofJesusChrist.orgも参照）。イエスが神権の権能を持つ人から水に沈めるバプテスマを受けられたことを，説明します。何度か繰り返し話してから，覚えていることを子供たちに話してもらいます。

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バプテスマを受けられるイエスの絵と，今週の活動ページを見せます。子供たちに，この2枚の絵の似ている点を見つけてもらいます。（『わたしに従ってきなさい—個人と家族用』の今週の概要に，バプテスマを受けられるイエスの絵があります）
子供たちがバプテスマを受けるときに交わす約束を復習してください（モーサヤ18：8－10；教義と聖約20：37；「福音トピックス」「バプテスマ」の項topics.ChurchofJesusChrist.org参照）。その中で，自分がすでに行っていることは何か尋ねます。
ビショップリックの一人を招き，バプテスマを受ける前に子供たちが受けるバプテスマの面接について子供たちに話してもらいます。
「バプテスマ」（『子供の歌集』54－55）など，バプテスマについての歌を子供たちと一緒に歌います。一人の子供に，ほかの子供たちの歌を指揮してもらってもよいでしょう。

バプテスマを受ける少女 — わたしたちはバプテスマを受けることによってイエスの模範に従うことができる。

マタイ3：11，16

聖霊はわたしを助けてくださる。

子供たちはバプテスマの備えだけでなく，聖霊の賜物を受ける備えもしています。どのように助けられるでしょうか。

活動案

マタイ3：11，16から，イエスがバプテスマを受けられたときに聖霊が降られた（そのことを示すしるしとして鳩が現れた）ことを子供たちに教えます。「聖霊の賜物」の写真（『福音の視覚資料集』105番）を見せ，確認を受けるときに聖霊の賜物を授かることを説明します。
イエスの絵や触り心地のよい毛布，コンパス，地図などの入った箱を持参します。子供たちにその中から一つを選んでもらい，それが聖霊のどのような助けを表しているか話してもらいます。聖霊はイエスについて証し（ヨハネ15：26参照），わたしたちを慰め（ヨハネ14：26参照），わたしたちに正しい道を示してくださいます（2ニーファイ32：5参照）。
自分が聖霊から助けを受けたときのことを，教師が話します。
子供たちに，「せいれい」（『子供の歌集』56）など，聖霊に関する歌を歌いながら，聖霊がどのように助けてくださるかを歌詞から学んでもらいます。

教義を教える：年長の子供たち

マタイ3章

わたしは，アロン神権の儀式によって祝福を受ける。

バプテスマのヨハネはアロン神権を持っていたので，マタイ3章でヨハネについて読むのは，アロン神権について子供たちに教える良い機会になります。この神権によってどんな祝福と力がもたらされるかを子供たちが理解できるよう，助けてください。

活動案

教義と聖約20：46，58－60；84：111を調べてアロン神権の義務のリストを作るよう，子供たちに言います。子供たちに，マタイ3章を調べて，これらの義務を果たしているヨハネの模範を探してもらいます。ヨハネが行ったように，キリストのもとに来るようわたしたち皆が人々を招くにはどうすればよいでしょうか。
バプテスマと聖餐の儀式を執行しているアロン神権者の写真を幾つか見せます（『福音の視覚資料集』103－104，107－108番参照）。これらの儀式はイエス・キリストとその贖罪の祝福を受けるためのどのような備えになるか，話し合ってください。
教義と聖約13：1を一緒に読み，バプテスマのヨハネがアロン神権をジョセフ・スミスに回復したことを証します。アロン神権が回復されたおかげでどんな祝福を受けているか，子供たちに尋ねます。

マタイ3：13－17；マルコ1：1－11；ルカ3：2－18

わたしは，バプテスマの聖約を守ることができる。

イエスのバプテスマの話について学ぶことは，子供たちにバプテスマの聖約を復習して聖約を守る決意を新たにしてもらう良い機会となります。

活動案

子供たちに，マルコ1：1－11を交代で読んでもらいます。天の御父はなぜわたしたちがバプテスマを受けることを望んでおられるのか話し合います。イエスは罪から清められる必要がないのに，なぜバプテスマを受けられたのでしょうか。子供たちがマタイ3：13－15および2ニーファイ31：6－7からこの質問の答えを見つけられるよう助けてください。
モーサヤ18：8－10および教義と聖約20：37に書かれている，子供たちがバプテスマのときに交わした聖約を復習します。子供たちに，これらの参照聖句の場所を今週の活動ページに書き込んでもらいます。
バプテスマの聖約を表す語句や絵を，二枚一組となるように何組か作ります。裏返してカードを並べます。子供たちに，交代で一度に二枚ずつカードを表に返し，ペアになるカードを探してもらいます。ペアがそろったら，その聖約をどのように守ってきたか，子供たちに話してもらいます。
バプテスマの聖約を守ることにより，あなたがどのような祝福を受けてきたかを話してください。

マタイ3：11，16

聖霊はわたしを導いてくださる。

子供たちは，聖霊の導きを認識してそれに従う方法を学んでいます。バプテスマの聖約を守ると聖霊の導きを受けるのにふさわしくなれることを，子供たちに理解してもらってください。

活動案

それぞれの子供に，以下の聖句の一つを読んで，聖霊がどのように語りかけてくださるとその聖句が教えているか，説明してもらいます：ヒラマン5：30；教義と聖約6：23：8：2－3；11：12－13。
一人の子供に，マタイ3：11を読んでもらいます。聖霊はどのような点で火に似ていますか。例えば，火はわたしたちを慰め，わたしたちを導く光を与えてくれます（ヨハネ15：26；2ニーファイ32：5参照）。
子供たちに，目を閉じて両手を出してもらいます。それから，羽や糸などで手のひらを軽くなでます。触れられたのを感じたら，知らせてもらいます。この活動は，聖霊の印象を認識することについてどのようなことを教えてくれるでしょうか。
子供たちに，聖霊にまつわる経験について話してもらいます。聖約を守ることは，聖霊の導きを得るうえでどのような助けになりますか。

家庭で学ぶよう励ます

子供たちに，親またはそのほかの家族，友達に，バプテスマを受けたときのことを尋ねるよう勧めましょう。

教え方を改善する

自分自身で霊感を求める。この概要を，教える際に従わなければならない指示だとは思わないでください。むしろ，アイデアとして活用し，教える子供たちに何が必要かを考えながら自分自身で霊感を得るきっかけとしてください。（『救い主の方法で教える』7参照）