Gesù risolleva un uomo dal letto

27 febbraio–5 marzo

Matteo 8; Marco 2–4; Luca 7

“La tua fede t’ha salvata”

Questa settimana, mentre leggi Matteo 8, Marco 2–4 e Luca 7, pensa ai bambini a cui insegni. Prega che lo Spirito Santo ti ispiri delle idee che li aiuteranno a scoprire le verità contenute in questi capitoli.

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Invita a condividere

Chiedi ai bambini di raccontare una storia di Gesù che compie un miracolo (vedere l’elenco dei miracoli contenuto nello schema di questa settimana di Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie). Potresti anche mostrare delle immagini relative a ciascuna storia (ad esempio Illustrazioni del Vangelo, 40).

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Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Matteo 8; Marco 2–3; Luca 7

Gesù ha il potere di compiere miracoli.

Mentre leggi delle guarigioni miracolose compiute dal Salvatore, pensa a quali miracoli racconterai. Come puoi aiutare i bambini a cui insegni a capire il ruolo della fede nei miracoli compiuti da Gesù?

Possibili attività

• Racconta la storia dell’uomo paralitico riportata in Marco 2:1–12. In caso di necessità, vedere il “Capitolo 23 – L’uomo che non poteva camminare” (Storie del Nuovo Testamento, 57–58, o il video corrispondente su ChurchofJesusChrist.org). Spiega che l’uomo paralitico non poteva camminare. Aiutali a capire che quest’uomo fu guarito dal Salvatore.

• Invita i bambini a raccontare un’occasione in cui erano ammalati. Racconta uno degli episodi in cui Gesù curò gli ammalati, come ad esempio Matteo 8:1–4, 5–13, 14–15; Marco 3:1–5; Luca 7:11–16. Invita i bambini a raccontare nuovamente la storia con parole loro. Rendi testimonianza che il potere di Gesù può guarirci, benedirci e confortarci.

Matteo 8; Marco 2–3; Luca 7

Posso dimostrare amore per gli altri come faceva Gesù.

Gesù ha dimostrato grande amore guarendo gli ammalati e gli afflitti. Pensa a come puoi insegnare ai bambini a dimostrare gentilezza per le persone bisognose.

Possibili attività

• Scegli uno o più episodi in cui Gesù dimostrò amore a una persona bisognosa, come ad esempio quelli riportati in Matteo 8:1–4, 5–13, 14–15; Marco 2:1–12; 3:1–5; Luca 7:11–16 (vedere anche il video “La vedova di Nain” su ChurchofJesusChrist.org). Racconta di un’occasione in cui una persona ti ha dimostrato amore in un momento di bisogno e di come ti sei sentito. Invita i bambini a raccontare le loro esperienze.

• Mostra il video “Gordon B. Hinckley – Lezioni imparate da ragazzo” o “Il cappotto” (ChurchofJesusChrist.org). In che modo i bambini di questi video hanno seguito l’esempio di Gesù? Invita i bambini a pensare ad altre situazioni in cui delle persone potrebbero aver bisogno di aiuto. Che cosa possiamo fare per aiutarle?

• Cantate un inno sul dimostrare amore e gentilezza agli altri, come ad esempio “La gentilezza comincia da me” (Innario dei bambini, 83).

Gesù sulla barca che calma la tempesta

From Fear to Faith [dalla paura alla fede], di Howard Lyon

Marco 4:35–41

Quando ho paura o sono in pericolo, Gesù può aiutarmi a provare pace.

La storia di Gesù che calma la tempesta può aiutare i bambini a sapere che Egli può dar loro pace quando hanno paura.

Possibili attività

• Mentre leggi Marco 4:35–41, fai sì che i bambini immaginino di essere sulla barca (vedere anche il “Capitolo 21 – Gesù placa i venti e la tempesta”, Storie del Nuovo Testamento, 53, o il video corrispondente su ChurchofJesusChrist.org). Chiedi ai bambini di descrivere come si sarebbero sentiti se si fossero trovati lì. In quali occasioni hanno avuto paura? Come hanno trovato conforto?

• Invita i bambini a fare il rumore di una tempesta e a fermarsi quando qualcuno dice: “Taci, calmati!”. Rendi testimonianza che, come Gesù può portarci pace quando fuori c’è una tempesta, così Egli può portare pace nel nostro cuore quando ci sentiamo male dentro.

• Insegna ai bambini dei movimenti che accompagnino le parole della terza strofa di “Narrami le storie di Gesù” (Innario dei bambini, 36) e cantatela insieme facendo i movimenti.

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Insegna la dottrina – Bambini più grandi

Matteo 8; Marco 2–3; Luca 7

Quando ho fede in Lui, Gesù può compiere miracoli nella mia vita.

Gesù ha compiuto molti miracoli durante il Suo ministero terreno. Come puoi aiutare i bambini a sapere che i miracoli accadono anche oggi?

Possibili attività

• Chiedi ai bambini di scegliere uno di questi miracoli da leggere e da disegnare: Matteo 8:1–4, 5–13, 14–15; Marco 2:1–12; 3:1–5; Luca 7:11–16. Invitali a spiegare alla classe ciò che hanno disegnato. Che cosa impariamo su Gesù da queste storie?

• Chiedi ai bambini di recitare come si sentono quando sono ammalati, tristi, spaventati o preoccupati. In che modo Gesù ci aiuta quando proviamo questi sentimenti? Rendi testimonianza che Gesù può aiutare i bambini in tutte queste situazioni.

• Invita i bambini a raccontare delle esperienze in cui qualcuno di loro, o una persona che conoscono, ha ricevuto una benedizione del sacerdozio. In che modo quella persona è guarita o è stata benedetta?

Marco 2:15–17; Luca 7:36–50

Gesù ci ama anche quando pecchiamo e vuole aiutarci a pentirci.

Gli episodi riportati in Marco 2:15–17 e in Luca 7:36–50 possono aiutare i bambini a capire che Gesù Cristo ci ama anche quando pecchiamo. Egli desidera aiutarci a pentirci e ad avvicinarci a Lui.

Possibili attività

• Scrivi alla lavagna Cosa pensa Gesù del peccato? e Cosa pensa di noi Gesù quando pecchiamo?. Chiedi ai bambini di pensare a queste domande mentre leggono insieme Marco 2:15–17 e poi di dare le loro riposte (potreste leggere insieme la voce “Pubblicano” nella Guida alle Scritture [scriptures.ChurchofJesusChrist.org]). Perché è importante sapere che Gesù ci ama, anche se non siamo perfetti? In che modo questa conoscenza ci aiuta quando dobbiamo pentirci?

• Qualche giorno prima della lezione, chiedi a uno dei bambini e a un suo familiare di venire in classe preparati a raccontare l’episodio riportato in Luca 7:36–50. Potrebbero fare dei disegni che rappresentano parti della storia da mostrare alla classe. Parla con i bambini di ciò che il Signore potrebbe volere che impariamo da questa storia.

Marco 4:35–41

Quando ho paura o sono in pericolo, Gesù può aiutarmi a provare pace.

I bambini hanno bisogno di sapere che il Salvatore può dar loro pace quando affrontano le tempeste della vita, ora e in futuro.

Possibili attività

• Chiedi a uno dei bambini di usare Marco 4:35–41 e l’illustrazione “Gesù seda la tempesta” (Illustrazioni del Vangelo, 40) per raccontare la storia di Gesù che calma la tempesta. Chiedi ai bambini di descrivere come si sarebbero sentiti se si fossero trovati lì.

• Invita i bambini a raccontare delle esperienze in cui hanno provato pace dopo aver pregato per ricevere aiuto. Ricorda loro che questa pace viene dal Salvatore.

• Dai a ogni bambino una nuvola di carta e chiedi loro di scrivervi sopra una difficoltà che qualcuno potrebbe avere. Metti tutte le nuvole sulla lavagna in modo che coprano un’immagine del Salvatore. Invita un bambino a rimuovere una delle nuvole e a suggerire come potremmo aiutare qualcuno che affronta quella difficoltà a trovare pace. Quando tutte le nuvole sono state rimosse, rendi testimonianza del potere del Salvatore di calmare le tempeste nella nostra vita.

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Incoraggia l’apprendimento a casa

Aiuta i bambini a scrivere un atto di servizio che faranno per qualcuno questa settimana.

Come migliorare l’insegnamento

I bambini sono vivaci. A volte potresti pensare che l’energia dei bambini li distragga dall’apprendimento, ma tu puoi sfruttare la loro vivacità invitandoli a recitare una storia o a compiere delle azioni che corrispondano agli eventi contenuti in quel dato inno o passo scritturale (vedere Insegnare alla maniera del Salvatore, 25).

Pagina delle attività: Quando ho paura o sono in pericolo, Gesù può aiutarmi a provare pace