27. februar–5. marec

Matej 8, Marko 2–4, Luka 7

»Tvoja vera te je rešila«

Ko boste ta teden brali 8. poglavje Mateja, 2–4. pogalvje Marka in 7. poglavje Luka, imejte v mislih otroke, ki jih učite. Molite, da boste po navdihu Svetega Duha prejeli zamisli, s katerimi bodo odkrivali resnice v teh poglavjih.

Spodbujajte sodelovanje

Otroke prosite, naj povedo zgodbo, ko je Jezus naredil čudež (gl. seznam čudežev v osnutku za ta teden v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine). Pokažite sliko otroka, ki se krsti (denimo Gospel Art Book, št. 40).

Učite nauk (mlajši otroci)

Matej 8, Marko 2–3, Luka 7

Jezus ima moč za izvajanje čudežev.

Ko boste brali o Odrešenikovih čudežnih ozdravljenjih, razmislite, katere čudeže želite omeniti. Kako otrokom, ki jih učite, lahko pomagate razumeti, kakšno vlogo ima vera pri čudežih, ki jih je Jezus izvedel?

Možne dejavnosti

• Povejte zgodbo o hromem človeku iz Marka 2:1–12. V pomoč vam je lahko »23. poglavje: Mož, ki ni mogel hoditi« (v slikanici Zgodbe Nove zaveze ali ustrezni video na ChurchofJesusChrist.org). Pojasnite, da hromi ni mogel hoditi. Pomagajte jim razumeti, da je tega moškega ozdravil Odrešenik.

• Otroke prosite, naj povedo primer, ko so bili bolni. Povejte eno od pripovedi, kako je Jezus ozdravil bolne, denimo v Mateju 8:1–4, 5–13, 14–15, Marku 3:1–5, Luku 7:11–16. Otroke prosite, naj po svojih besedah ponovijo zgodbo. Pričujte, da nas Jezusova moč lahko zdravi, blagoslavlja in tolaži.

Matej 8, Marko 2–3, Luka 7

Drugim lahko izkazujem ljubezen, kakor je to počel Jezus.

Jezus je pokazal veliko ljubezen, ko je zdravil bolne in prizadete. Razmislite, kako lahko učite otroke, naj izkazujejo prijaznost do ljudi v stiski.

Možne dejavnosti

• Izberite eno ali več pripovedi o Jezusu, ki je izkazoval ljubezen nekomu v stiski, kot so tisti v Mateju 8:1–4, 5–13, 14–15, Marku 2:1–12, 3:1–5, Luku 7:11–16. (Gl. tudi video »Widow of Nain« na ChurchofJesusChrist.org.) Povejte, kako vam je nekdo izkazal ljubezen, ko ste bili v stiski, in kako ste se počutili. Otroke prosite, naj povedo svoje izkušnje.

• Predvajajte video »Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy« ali »The Coat« (ChurchofJesusChrist.org). Kako so otroci v teh videih posnemali Jezusov vzor? Otroke prosite, naj govorijo o drugih situacijah, ko je nekdo morda v stiski. Kako mu lahko pomagamo?

• Zapojte pesem o izkazovanju ljubezni in prijaznosti do drugih, denimo »Prijaznost z menoj naj se začne« (Hvalnice in otroške pesmi, 63).

Howard Lyon: Od strahu do vere

Marko 4:35–41

Ko me je strah ali ko sem v nevarnosti, mi Jezus pomaga, da občutim mir.

Pripoved o Jezusu, ki umiri vihar, lahko pomaga otrokom vedeti, da jim Gospod lahko nakloni mir, ko so prestrašeni.

Možne dejavnosti

• Otroke spodbujajte, naj si predstavljajo, da so na ladji, medtem ko berete verze iz Marka 4:35–41. (Gl. tudi »21. poglavje: Jezus zapove vetrovom in valovom« v slikanici Zgodbe Nove zaveze ali ustrezni video na ChurchofJesusChrist.org.) Prosite jih, naj opišejo, kako bi se počutili, če bi bili tam. Kdaj so bili sami prestrašeni? Kako so se potolažili?

• Prosite jih, naj ustvarjajo zvoke neurja, in prenehajo, ko nekdo reče: »Utihni! Molči!« Pričujte, da prav kakor nam Jezus lahko prinese mir, ko zunaj divja neurje, nam lahko srce navda z mirom, ko nas navdajajo slabi občutki.

• Otroke naučite kretenj, s katerimi bodo pospremili tretjo kitico pesmi »Tell Me the Stories of Jesus« (Children’s Songbook, 57), in jo zapojte skupaj s kretnjami.

Učite nauk (starejši otroci)

Matej 8, Marko 2–3, Luka 7

Jezus lahko dela čudeže v mojem življenju, če verujem vanj.

Jezus je med svojim zemeljskim delovanjem napravil veliko čudežev. Kako lahko pomagate otrokom, da se bodo zavedali čudežev, ki se danes dogajajo?

Možne dejavnosti

• Otroke prosite, naj izberejo enega od naslednjih čudežev, jih preberejo in narišejo: Matej 8:1–4, 5–13, 14–15, Marko 2:1–12, 3:1–5, Luka 7:11–16. Otroke prosite, naj risbe pojasnijo razredu. Kaj iz teh zgodb izvemo o Jezusu?

• Otroke prosite, naj odigrajo, kako se počutijo, kadar so bolni, žalostni, prestrašeni ali zaskrbljeni. Kako nam Jezus lahko pomaga, ko to doživljamo? Pričujte, da Jezus otrokom lahko pomaga v vseh izkušnjah.

• Otroke prosite, naj povedo izkušnje, ko so sami ali nekdo, ki ga poznajo, prejeli duhovniški blagoslov. Kako je bila ta oseba ozdravljena ali blagoslovljena?

Marko 2:15–17, Luka 7:36–50

Jezus nas ljubi, celo ko grešimo in nam želi pomagati, da bi se pokesali.

S pomočjo poročil v Marku 2:15–17 in Luku 7:36–50 bodo otroci bolje razumeli, da nas Jezus Kristus ljubi, celo ko grešimo. Želi nam pomagati, da bi se pokesali in se zbližali z njim.

Možne dejavnosti

• Na tablo napišite vprašanji Kaj Jezus meni o grehu? in Kaj Jezus občuti do nas, ko grešimo? Otroke prosite, naj imajo ti vprašanji v mislih, ko bodo skupaj brali Marka 2:15–17 in potem odgovorili. (Morda boste želeli skupaj prebrati temo »cestninar« v Vodiču po svetih spisih [https://www.churchofjesuschrist.org/study/scriptures/gs/publican?lang=slv].) Zakaj je pomembno vedeti, da nas Jezus ljubi, četudi nismo popolni? Kako nam to vedenje lahko pomaga, ko se moramo pokesati?

• Nekaj dni pred učno uro povabite enega od otrok in člana družine, naj prideta v razred pripravljena, da bosta povedala poročilo v Luku 7:36–50. Narišeta lahko risbe, ki bodo prikazovale dele zgodbe, in jih pokažeta razredu. Z otroki se pogovarjajte o tem, kaj Gospod nemara želi, da se iz te zgodbe naučimo.

Marko 4:35–41

Ko me je strah ali ko sem v nevarnosti, mi Jezus pomaga, da občutim mir.

Otroci morajo vedeti, da jim Odrešenik lahko da mir, ko se soočijo z življenjskimi viharji – sedaj in v prihodnje.

Možne dejavnosti

• Enega od otrok prosite, naj s pomočjo verzov v Marku 4:35–41 in slike Jezus pomiri vihar (Gospel Art Book, št. 40) pove zgodbo o Jezusu, ki pomiri vihar. Otroke prosite, naj opišejo, kako bi se nemara počutili, če bi bili tam.

• Spodbudite jih, naj povedo izkušnje, ko so občutili mir, potem ko so molili za pomoč. Opomnite jih, da mir prihaja od Odrešenika.

• Vsakemu otroku dajte papirnati oblak in ga prosite, naj nanj zapiše primer preizkušnje, ki bi jo nekdo lahko imel. Vse oblake pritrdite na tablo tako, da prekrijete sliko Odrešenika. Otroka prosite, naj odstrani en oblak in predlaga, kako bi lahko pomagali nekomu s to preizkušnjo, da bo našel mir. Ko bodo odstranili vse oblake, pričujte, da ima Odrešenik moč, da umiri viharje v naših življenjih.

Spodbujajte učenje doma

Pomagajte jim zapisati, kako bodo ta teden nekomu služili.

Za boljše poučevanje

Otroci so dejavni. Včasih morda čutite, da je otroška energija moteča pri učenju. Njihovo potrebo po gibanju lahko izkoristite tako, da jih prosite, naj odigrajo zgodbo ali izvedejo določene kretnje, ki ustrezajo dogodku v pesmi ali odlomku iz svetih spisov. (Gl. Učimo kakor Odrešenik.)