Przemienienie — Carl Heinrich Bloch

10–16 kwietnia

Ew. Mateusza 15–17; Ew. Marka 7–9

„Tyś jest Chrystus”

Gdy będziesz rozważać rozdziały Ew. Mateusza 15–17 i Ew. Marka 7–9, zwróć uwagę na duchowe podszepty, dzięki którym możesz dowiedzieć się, czego potrzebują dzieci w twojej klasie.

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, aby powiedziały, dlaczego są wdzięczne za przywódców w Kościele, w tym za proroków, apostołów i lokalnych przywódców. Co usłyszeliśmy ostatnio, gdy nauczali?

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Ew. Mateusza 16:13–17

Mogę zdobyć świadectwo o tym, że Jezus Chrystus jest Synem Bożym

Zastanów się nad tym, w jaki sposób możesz wykorzystać odpowiedź Jezusa, by uczyć dzieci, co to jest świadectwo oraz zainspirować je do zabiegania o własne świadectwo.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby słuchały wypowiedzi Piotra, gdy czytasz fragment Ew. Mateusza 16:15–17 (zob. także „Rozdział 32.: Piotr świadczy o Chrystusie”, Historie z Nowego Testamentu, str. 76–77, lub film na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). Wyjaśnij, że Piotr składa tu swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie. Przeczytaj te wersety jeszcze raz (lub pokaż ponownie film). Tym razem poproś dzieci, by wysłuchały, kto powiedział Piotrowi, że Jezus Chrystus jest Synem Boga.

• Złóż swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie i opowiedz, w jaki sposób zostało ci dane. Poproś dzieci, aby starały się otrzymać od Ojca Niebieskiego własne świadectwo.

Ew. Mateusza 16:15–19

Jezus Chrystus powierza prorokom i apostołom klucze kapłaństwa, by przewodzili Jego Kościołowi.

Zbawiciel porównał objawienie do skały, a upoważnienie kapłańskie do kluczy. W jaki sposób możesz wykorzystać te porównania, aby pomóc dzieciom ufać przywódcom Jego Kościoła?

Propozycje zajęć

• Pokaż dzieciom skałę w trakcie czytania z nimi wersetu Ew. Mateusza 16:18. Powtórzcie razem zdanie „Na tej opoce zbuduję Kościół mój”, wykonując przy tym czynności obrazujące poszczególne słowa. Wyjaśnij, że Kościół jest zbudowany na „opoce” objawienia.

• Pokaż dzieciom klucze i spytaj, do czego ich używamy. Wyjaśnij, że Piotr oraz pozostali Apostołowie otrzymali klucze kapłaństwa od Jezusa. Te klucze „otwierają” dla nas błogosławieństwa i wpuszczają nas na drogę do nieba. Dla przykładu, klucze kapłaństwa umożliwiają nam chrzest i przyjęcie sakramentu. Rozdaj dzieciom papierowe klucze i poproś, by napisały na nich błogosławieństwa, które są „otwarte” dzięki kluczom kapłaństwa.

• Pokaż zdjęcie przedstawiające Prezydenta Kościoła i złóż swoje świadectwo, że dzierży on dzisiaj wszystkie klucze kapłaństwa, podobnie jak kiedyś Piotr.

Klucze kapłańskie to upoważnienie do kierowania korzystaniem z kapłaństwa.

Ew. Mateusza 17:19–20

Moja wiara może czynić cuda.

Gdy czytasz obietnicę Jezusa, że wiara jak ziarnko gorczycy może przenosić góry, jakie myśli przychodzą ci do głowy w odniesieniu do dzieci z twojej klasy?

Propozycje zajęć

• Przeczytaj z dziećmi fragment Ew. Mateusza 17:19–20. Poproś, aby kolejno rysowały na tablicy duże góry i małe nasiona. Wyjaśnij, że góry symbolizują rzeczy, które wydają się nam trudne do zrobienia. Jakie są przykłady rzeczy, które mogą nam się wydawać jak góry? Skorzystaj ze strony z zadaniami przeznaczonej na ten tydzień, by skłonić dzieci do zastanowienia się nad tym, w jaki sposób wiara pomaga im czynić rzeczy, których oczekuje od nich Bóg.

• Umieść po jednej stronie sali ilustrację przedstawiającą górę. Poproś dzieci, aby wymieniły kilka rzeczy, które mogą zrobić, żeby uzyskać więcej wiary w Jezusa Chrystusa. Niech każde dziecko, które się zabierze głos na ten temat, przesunie ilustrację przedstawiającą górę bliżej przeciwległej strony pokoju. Przeczytaj fragment Ew. Mateusza 17:19–20 i złóż świadectwo o mocy wiary w twoim życiu.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o wierze, na przykład „Wiara” (Śpiewnik dla dzieci, str. 50–51). Daj każdemu dziecku nasionko do zabrania do domu. Poproś dzieci, aby zasiały je i postawiły w miejscu, w którym będą mogły obserwować jego wzrost — ma to przypominać im o wierze w Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Ew. Mateusza 16:13–17

Świadectwo o Jezusie Chrystusie przychodzi poprzez objawienie.

W jaki sposób świadectwo Piotra zawarte we fragmencie Ew. Mateusza 16:13–17 może pomóc dzieciom w budowaniu własnego świadectwa?

Propozycje zajęć

• Zapytaj dzieci, co by odpowiedziały, gdyby ktoś zadał im pytanie „Kto to jest Jezus?”. Poproś dzieci, aby przeczytały fragment Ew. Mateusza 16:13–17 i znalazły odpowiedź Piotra na to pytanie. W jaki sposób zdobył on swoje świadectwo o Jezusie? Co możemy zrobić, aby wzmocnić nasze świadectwo?

• Pomóż dzieciom porównać sposób, w jaki poznajemy prawdy duchowe, ze sposobem, w jaki poznajemy inne prawdy. Na przykład, skąd wiemy, jak wysoka jest jakaś osoba lub jaka jest pogoda? Skąd wiemy, że Jezus Chrystus jest Synem Boga? Opowiedz dzieciom, w jaki sposób Duch Święty zaświadczył ci o Zbawicielu.

• Złóż swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie i wyznacz dzieciom zadanie, aby zdobywały i umacniały swoje własne świadectwo o Nim.

Ew. Mateusza 16:15–19

Kościół Jezusa Chrystusa jest prowadzony przez ludzi, którzy dzierżą klucze kapłaństwa.

Studiowanie fragmentu Ew. Mateusza 16:15–19 może podbudować wiarę dzieci w to, że Kościół Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich jest przywróconą formą tego samego Kościoła, który założył Jezus, gdy był na ziemi.

Propozycje zajęć

• Napisz na tablicy treść wersetu Ew. Mateusza 16:19, opuszczając kilka słów, w tym słowo „klucze”. Poproś dzieci, by znalazły brakujące słowa.

• Pokaż film „Where Are the Keys?” [Gdzie są klucze?] (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org) lub przejrzyj opis hasła „Klucze kapłaństwa” w Przewodniku po pismach świętych (strona internetowa pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org). Czym są klucze kapłaństwa? W czym klucze kapłaństwa przypominają zwykłe klucze?

• Pomóż dzieciom wypisać na tablicy osoby, które posiadają klucze kapłaństwa. Opis hasła „Klucze kapłaństwa” w Przewodniku po pismach świętych (strona internetowa pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org) zawiera listę, która może im pomóc. Zaproś na lekcję kogoś z waszego okręgu, kto dzierży klucze kapłaństwa, by pokrótce opowiedział klasie, dlaczego te klucze są ważne.

• Ukryj w sali kilka kluczy (lub obrazków przedstawiających klucze) i poproś dzieci, aby je odnalazły. Po odnalezieniu każdego klucza niech pomyślą o błogosławieństwach, które mamy dzięki kluczom kapłaństwa (na przykład wieczne rodziny, chrzest i sakrament).

Ew. Mateusza 17:1–9

Jezus Chrystus jest Synem Boga.

W wersetach tych opisano jeden z niewielu momentów w pismach świętych, gdy słychać głos Boga Ojca świadczący o Jego Umiłowanym Synu. Studiowanie tego fragmentu z dziećmi może podbudować ich wiarę w Jezusa Chrystusa.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby narysowały to, o czym przeczytały we fragmencie Ew. Mateusza 17:1–9. Poproś, aby opowiedziały sobie nawzajem o swoich rysunkach. (Zob. także „Rozdział 33.: Pojawienie się w chwale. Przemienienie”, Historie z Nowego Testamentu, str. 78–79, lub film na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org).

• Daj dzieciom czas na zastanowienie się nad tym, czego historia opisana w Ew. Mateusza 17:1–9 uczy o Jezusie Chrystusie. Poproś, aby zapisały swoje przemyślenia na tablicy. Poproś dzieci, by powiedziały o tym, skąd wiedzą, że Jezus Chrystus jest Synem Boga.

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, żeby zapytały rodziców lub innych członków rodziny o to, w jaki sposób zdobyli oni swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie.

Doskonalenie nauczania

Wykorzystuj muzykę. Pieśni Organizacji Podstawowej oraz hymny przyczyniają się do tego, że dzieci w każdym wieku mogą zrozumieć i zapamiętać prawdy ewangelii. Śpiewanie może też utrzymywać aktywne zaangażowanie dzieci w uczenie się. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 22).