Преображение, с картины Карла Генриха Блоха

10–16 апреля

От Матфея 15–17; от Марка 7–9

«Ты – Христос»

Размышляя над Евангелием от Матфея 15–17 и от Марка 7–9, уделяйте внимание духовным побуждениям, которые могут помочь вам знать, в чем нуждаются дети из вашего класса.

Предлагайте делиться мыслями

Предложите детям поделиться, почему они благодарны за руководителей в Церкви, в том числе за Пророка и Апостолов, а также местных руководителей. Какое учение мы недавно слышали от них?

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

От Матфея 16:13–17

Я могу обрести свидетельство о том, что Иисус Христос есть Сын Божий.

Подумайте о том, как вы можете использовать свидетельство Петра и ответ Иисуса, чтобы рассказать детям о том, что такое свидетельство, и вдохновить их стремиться обрести собственное.

Предлагаемые задания

• Попросите детей, когда вы будете читать от Матфея 16:15–17, обратить внимание на то, что сказал Петр. (См. также «Глава 32: Петр свидетельствует о Христе», Истории Нового Завета, стр. 76–77, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org.) Объясните, что Петр приносил свое свидетельство об Иисусе Христе. Прочитайте эти стихи еще раз. (Или снова покажите видеосюжет.) На этот раз попросите детей послушать, кто сказал Петру, что Иисус Христос есть Сын Божий.

• Принесите свидетельство об Иисусе Христе, и расскажите, как вы получили его. Предложите детям стремиться обрести собственное свидетельство о Небесном Отце.

От Матфея 16:15–19

Иисус Христос дает Пророкам и Апостолам ключи священства, чтобы они руководили Его Церковью.

Спаситель сравнивает откровение с камнем, а власть священства – с ключами. Как вы можете использовать эти сравнения, чтобы помочь детям иметь веру в тех, кто ведет Его Церковь?

Предлагаемые задания

• Покажите детям камень, когда будете читать с ними от Матфея 16:18. Повторите с ними фразу «На сем камне Я создам Церковь Мою», добавив движения, согласующиеся со словами. Объясните, что Церковь создана на «камне» откровения.

• Покажите детям какие-нибудь ключи и спросите, для чего мы используем ключи. Объясните, что Петр и другие Апостолы получили ключи священства от Иисуса. Эти ключи «разблокируют» для нас благословения и открывают путь к Небесам. Например, ключи священства позволяют нам креститься и принимать причастие. Дайте детям бумажные ключи и попросите их написать благословения, которые «разблокируют» ключи священства.

• Покажите фотографию Президента Церкви и принесите свидетельство о том, что сегодня он держит все ключи священства так же, как их держал Петр.

Ключи священства – это власть направлять использование священства.

От Матфея 17:19–20

Моя вера может творить чудеса.

Какие впечатления вы получаете в отношении детей, которых обучаете, когда читаете обещание Иисуса, что вера с горчичное зерно может передвинуть гору?

Предлагаемые задания

• Прочитайте вместе с детьми от Матфея 17:19–20. Предложите им по очереди рисовать большие горы и маленькие семена на доске. Объясните, что горы символизируют то сложное, что нам нужно сделать. Приведите примеры того, что может быть для нас подобно горам. Используйте страницу с заданием этой недели, чтобы помочь детям подумать о том, как с помощью веры они могут сделать то, что Бог хочет, чтобы они делали.

• Поместите иллюстрацию с изображением горы на одну стену комнаты. Попросите детей назвать то, что они могут делать, чтобы обрести больше веры в Иисуса Христа. Позвольте каждому ребенку, который что-то предложил, передвинуть гору поближе к другому концу комнаты. Прочитайте от Матфея 17:19–20 и принесите свидетельство о силе веры в вашей жизни.

• Спойте вместе песню о вере, например, «Вера» (Сборник песен для детей, стр. 50). Дайте каждому ребенку семечко, которое они заберут домой. Предложите им посадить это семечко и поместить его туда, где бы они могли видеть, как оно растет и напоминает им иметь веру в Небесного Отца и Иисуса Христа.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

От Матфея 16:13–17

Свидетельство об Иисусе Христе приходит в результате откровения.

Как свидетельство Петра в Евангелии от Матфея 16:13–17 могло бы помочь детям в укреплении их свидетельства?

Предлагаемые задания

• Спросите детей, что бы они сказали, если бы кто-то спросил их, кто такой Иисус. Предложите детям прочитать от Матфея 16:13–17 и найти, как Петр ответил на этот вопрос. Как он обрел свое свидетельство об Иисусе? Что мы можем делать, чтобы укрепить свое свидетельство?

• Помогите детям сравнить то, каким образом мы узнаем духовные истины, с тем, как мы узнаем другие истины. Например, как мы узнаем рост человека или погоду? Как мы узнаем, что Иисус Христос есть Сын Божий? Расскажите детям о том, как Святой Дух свидетельствовал вам о Спасителе.

• Принесите свое свидетельство об Иисусе Христе и поручите детям обрести или укрепить их собственное свидетельство о Нем.

От Матфея 16:15–19

Церковью Иисуса Христа руководят те, кто держат ключи священства.

Изучая от Матфея 16:15–19, дети могут укрепить свою веру в то, что Церковь Иисуса Христа Святых последних дней – это восстановленная Церковь, которую учредил Иисус, когда жил на Земле.

Предлагаемые задания

• Перепишите на доску от Матфея 16:19, пропустив несколько слов, в том числе слово «ключи». Попросите детей найти недостающие слова.

• Покажите видеосюжет «Where Are the Keys?» (ChurchofJesusChrist.org) или просмотрите тему «Ключи священства» в Руководстве к Священным Писаниям (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Что такое ключи священства? Чем ключи священства похожи на настоящие ключи?

• Помогите детям перечислить на доске нескольких человек, у которых есть ключи священства. В статье «Ключи священства» в Руководстве к Священным Писаниям (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) содержится список, который может помочь им. Предложите одному из ваших прихожан, который является носителем ключей священства, кратко рассказать классу о том, почему эти ключи важны.

• Спрячьте несколько ключей (или картинок с ключами) в разных местах комнаты и предложите детям найти их. Когда все ключи будут найдены, помогите детям подумать о благословениях, которыми мы наслаждаемся благодаря ключам священства (например, вечные семьи, крещение и причастие).

От Матфея 17:1–9

Иисус Христос есть Сын Божий.

В этих стихах описывается один из немногих случаев в Священных Писаниях, когда слышен голос Бога-Отца, свидетельствующего о Его Возлюбленном Сыне. Изучение этой истории с детьми может укрепить их веру в Иисуса Христа.

Предлагаемые задания

• Предложите детям нарисовать иллюстрации к событию, описанному в Евангелии от Матфея 17:1–9. Попросите их пояснить свои рисунки друг другу. (См. «Глава 33: Явление во славе: Преображение», Истории Нового Завета, стр. 78–79, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org.)

• Дайте детям время поразмышлять о том, чему история из Евангелия от Матфея 17:1–9 учит их в отношении Иисуса Христа. Предложите им записать свои мысли на доске. Предложите детям поделиться тем, как они узнали, что Иисус Христос – Сын Божий.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям спросить своих родителей или других членов семьи, как они обрели свое свидетельство об Иисусе Христе.

Совершенствование нашего преподавания

Используйте музыку. Песни Первоначального общества и гимны могут помочь детям всех возрастов понять и помнить Евангельские истины. Пение может также помочь детям активно участвовать в учебном процессе. (См. Обучать по примеру Спасителя, стр. 22.)