Förklaringen, av Carl Heinrich Bloch

10–16 april

Matteus 15–17; Markus 7–9

”Du är Messias”

När du begrundar Matteus 15–17 och Markus 7–9, var då uppmärksam på andliga maningar som kan hjälpa dig veta vad barnen i din klass behöver.

Uppmuntra till delaktighet

Be barnen berätta varför de är tacksamma för kyrkans ledare, såsom profeten, apostlarna och lokala ledare. Vad har vi nyligen hört dem undervisa om?

Undervisa om läran: yngre barn

Matteus 16:13–17

Jag kan få ett vittnesbörd om att Jesus Kristus är Guds Son.

Fundera över hur du kan använda Petrus vittnesbörd och Jesu svar för att undervisa barnen om vad ett vittnesbörd är och inspirera dem att söka ett eget.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen lyssna efter vad Petrus sa när du läser Matteus 16:15–17. (Se även ”Kapitel 32: Petrus vittnar om Kristus”, i Berättelser ur Nya testamentet, s. 76–77 eller motsvarande video på ChurchofJesusChrist.org.) Förklara att Petrus bar sitt vittnesbörd om Jesus Kristus. Läs verserna igen. (Eller visa videon igen.) Den här gången ber du barnen lyssna efter vem som sa till Petrus att Jesus Kristus var Guds Son.

• Bär ditt vittnesbörd om Jesus Kristus och förklara hur du fick det. Uppmuntra barnen att försöka få ett eget vittnesbörd från sin himmelske Fader.

Matteus 16:15–19

Jesus Kristus ger profeter och apostlar prästadömets nycklar till att leda sin kyrka.

Frälsaren jämförde uppenbarelse med en klippa, och prästadömsmyndighet med nycklar. Hur kan du använda dig av de här jämförelserna för att hjälpa barnen ha tro på dem som leder hans kyrka?

Möjliga aktiviteter

• Visa barnen en sten medan du läser Matteus 16:18 för dem. Upprepa orden ”på denna klippa ska jag bygga min församling” tillsammans med dem, och lägg till rörelser som passar till orden. Förklara att kyrkan är byggd på uppenbarelsens ”klippa”.

• Visa barnen några nycklar och fråga dem vad vi har nycklar till. Förklara att Petrus och de andra apostlarna tog emot prästadömsnycklar av Jesus. De här nycklarna ”låser upp” välsignelser åt oss och öppnar vägen till himlen. Prästadömsnycklar gör till exempel att vi kan bli döpta och ta sakramentet. Ge barnen pappersnycklar och låt dem skriva några välsignelser som prästadömets nycklar ”låser upp”.

• Visa en bild på kyrkans president och bär ditt vittnesbörd om att han innehar alla prästadömets nycklar i dag, precis som Petrus gjorde.

Prästadömets nycklar är rätten att leda användningen av prästadömet.

Matteus 17:19–20

Min tro kan få under att ske.

Vilka intryck, vad gäller barnen du undervisar, får du när du läser Jesu löfte att tro som ett senapskorn kan förflytta berg?

Möjliga aktiviteter

• Läs Mose 17:19–20 tillsammans med barnen. Be dem turas om att rita stora berg och små korn på tavlan. Förklara att bergen liknar sådant som är svårt för oss att göra. Vad finns det som kan kännas som berg för oss? Använd veckans aktivitetssida för att hjälpa barnen tänka på hur tro kan hjälpa dem att göra sådant som Gud vill att de ska göra.

• Placera en bild av ett berg på ena sidan av rummet. Be barnen nämna sådant de kan göra för att få mer tro på Jesus Kristus. Låt varje barn som föreslår något flytta berget närmare andra sidan av rummet. Läs Matteus 17:19–20 och vittna om trons kraft i ditt liv.

• Sjung en sång tillsammans om tro, till exempel ”Tro” (Barnens sångbok, s. 50–51). Ge varje barn ett frö att ta med sig hem. Uppmuntra dem att plantera fröet och sätta det någonstans där de kan se hur det växer, för att hjälpa dem komma ihåg att ha tro på vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Undervisa om läran: äldre barn

Matteus 16:13–17

Ett vittnesbörd om Jesus Kristus kommer genom uppenbarelse.

Hur kan Petrus vittnesbörd i Matteus 16:13–17 hjälpa barnen att bygga upp sina vittnesbörd?

Möjliga aktiviteter

• Fråga barnen vad de skulle svara om någon frågade dem: ”Vem är Jesus?” Låt barnen läsa Matteus 16:13–17 och ta reda på hur Petrus besvarade den frågan. Hur fick han sitt vittnesbörd om Jesus? Vad kan vi göra för att stärka våra vittnesbörd?

• Hjälp barnen jämföra hur vi har kunskap om andliga sanningar, med hur vi har kunskap om andra sanningar. Hur kan vi till exempel veta hur lång en person är eller vad det är för väder? Hur vet vi att Jesus Kristus är Guds Son? Berätta för barnen hur den Helige Anden har vittnat för dig om Frälsaren.

• Bär ditt vittnesbörd om Jesus Kristus och uppmuntra barnen att få eller stärka sina egna vittnesbörd.

Matteus 16:15–19

Jesu Kristi kyrka leds av dem som innehar prästadömets nycklar.

Genom att studera Matteus 16:15–19 kan barnen få en starkare tro på att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är en återställelse av samma kyrka som Jesus grundade när han levde på jorden.

Möjliga aktiviteter

• Skriv Matteus 16:19 på tavlan, men utelämna några ord, bland andra ordet ”nycklar”. Be barnen hitta de saknade orden.

• Visa videon ”Var är nycklarna?” [Where Are the Keys?] (ChurchofJesusChrist.org) eller gå igenom ”Prästadömets nycklar” i Handledning för skriftstudier (Skrifterna.JesuKristiKyrka.org). Vad är prästadömsnycklar? På vilket sätt är prästadömsnycklar som riktiga nycklar?

• Hjälp barnen göra en lista på tavlan över människor som har prästadömsnycklar. ”Prästadömets nycklar” i Handledning för skriftstudier (Skrifterna.JesuKristiKyrka.org) har en lista som kan hjälpa dem. Inbjud någon i din församling som innehar de här nycklarna att kortfattat berätta för klassen varför dessa nycklar är viktiga.

• Göm några nycklar (eller bilder av nycklar) runt om i rummet, och låt barnen leta fram dem. När varje nyckel har hittats hjälper du barnen att komma på välsignelser vi får tack vare prästadömsnycklar (som till exempel eviga familjer, dop och sakramentet).

Matteus 17:1–9

Jesus Kristus är Guds Son.

De här verserna beskriver ett av få tillfällen i skrifterna när Gud Faderns röst hördes vittna om sin älskade Son. När du och barnen studerar den här berättelsen kan deras tro på Jesus Kristus byggas upp.

Möjliga aktiviteter

• Låt barnen rita bilder av händelserna som beskrivs i Matteus 17:1–9. Be dem förklara sina teckningar för varandra. (Se ”Kapitel 33: Jesus visar sig i härlighet: Förklaringen”, i Berättelser ur Nya testamentet, s. 78–79, eller motsvarande video på ChurchofJesusChrist.org.)

• Ge barnen tid att begrunda vad berättelsen i Matteus 17:1–9 lär dem om Jesus Kristus. Be dem skriva sina tankar på tavlan. Be barnen berätta hur de vet att Jesus Kristus är Guds Son.

Uppmuntra till lärande i hemmet

Be barnen fråga sina föräldrar eller andra familjemedlemmar hur de fick sina vittnesbörd om Jesus Kristus.

Förbättra vår undervisning

Använd musik. Primärsånger och psalmer kan hjälpa barn i alla åldrar att förstå och komma ihåg evangeliesanningar. Sång kan också hålla barnen aktivt engagerade i lärandet. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 22.)