The Prodigal Son [Ο άσωτος υιός], υπό Liz Lemon Swindle

1-7 Μαΐου

Κατά Λουκάν 12-17, Κατά Ιωάννην 11

«Χαρείτε μαζί μου, επειδή βρήκα το πρόβατό μου που χάθηκε»

Διαβάστε με προσευχή τα Κατά Λουκάν 12-17 και το Κατά Ιωάννην 11, αναζητώντας πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να καταλάβουν τις αλήθειες σε αυτά τα κεφάλαια και να νιώσουν την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα.

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Υπενθυμίστε στα παιδιά μερικές από τις παραβολές και τις ιστορίες που βρίσκονται στα Κατά Λουκάν 12-17 και στο Κατά Ιωάννην 11, και καλέστε τα να αναφέρουν αυτά που γνωρίζουν σχετικά με αυτές τις ιστορίες.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Κατά Λουκάν 15

Ο Επουράνιος Πατέρας θέλει όλα τα τέκνα Του να επιστρέψουν σε Εκείνον.

Σκεφθείτε τα παιδιά στην τάξη σας, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που μπορεί να μην παρευρίσκονται τακτικά. Μπορείτε να τα βοηθήσετε να νιώσουν την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα; Πώς μπορείτε να εμπνεύσετε τα άλλα παιδιά να σας βοηθήσουν να τα προσεγγίσετε με αγάπη;

Πιθανές δραστηριότητες

• Δώστε σε ένα παιδί ένα νόμισμα, σε ένα άλλο παιδί μια εικόνα ενός προβάτου και σε ένα άλλο παιδί την απεικόνιση του άσωτου υιού (βλέπε ChurchofJesusChrist.org ή τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδος). Πείτε τις τρεις παραβολές που βρίσκονται στο Κατά Λουκάν 15 και καλέστε τα παιδιά να κρατήσουν ψηλά το νόμισμα ή την εικόνα τους, όταν το αναφέρετε. Θα μπορούσατε να καλέσετε τα παιδιά να ξαναπούν τις παραβολές μεταξύ τους με δικά τους λόγια.

• Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για μια φορά που έχασαν κάτι. Πώς το βρήκαν; Εξηγήστε ότι οι άνθρωποι μπορούν να χαθούν πνευματικώς, όταν δεν ακολουθούν τον Επουράνιο Πατέρα. Καταθέστε μαρτυρία ότι ο Θεός θέλει οι άνθρωποι που έχουν χαθεί να έλθουν σε Εκείνον, και εμείς μπορούμε να τους βοηθήσουμε.

• Καλέστε τα παιδιά να σκεφθούν άλλα παιδιά που δεν έρχονται στην Προκαταρκτική. Βοηθήστε τα να χρωματίσουν ή να γράψουν σημειώματα προσκαλώντας αυτά τα παιδιά να παρευρεθούν στην Προκαταρκτική ή σε μια δραστηριότητα της Προκαταρκτικής. Πώς αλλιώς μπορούμε να βοηθήσουμε αυτά τα παιδιά να αισθανθούν την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα γι’ αυτά;

Κατά Λουκάν 17:11-19

Μπορώ να δείξω την αγάπη μου για τον Επουράνιο Πατέρα με το να είμαι ευγνώμων για τις ευλογίες μου.

Πώς μπορεί η ιστορία των δέκα λεπρών να παροτρύνει τα παιδιά να είναι ευγνώμονα;

Πιθανές δραστηριότητες

• Πείτε την ιστορία των δέκα λεπρών που θεραπεύτηκαν από τον Ιησού. Δείξτε την απεικόνιση που βρίσκεται στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες και καλέστε τα παιδιά να μετρήσουν μέχρι το δέκα με τα δάχτυλά τους. Κατόπιν ζητήστε τους να κατεβάσουν εννέα δάχτυλα για να δείξουν τον έναν λεπρό που ευχαρίστησε τον Ιησού. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν κάποιον που θα μπορούσαν να ευχαριστήσουν για μία ευγενική ή χρήσιμη πράξη.

• Καλέστε κάθε παιδί να παίξει σε ρόλο κάτι για το οποίο είναι ευγνώμον και βάλτε τα υπόλοιπα παιδιά να μαντέψουν τι είναι. Ζητήστε από τα παιδιά να πουν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να δείξουμε στον Επουράνιο Πατέρα ότι είμαστε ευγνώμονες για τις ευλογίες μας.

Κατά Ιωάννην 11:1-46

Πιστεύουμε ότι ο Ιησούς είναι ο Υιός του Θεού.

Η Μάρθα, η οποία ήταν η αδελφή του Λαζάρου, είπε στον Ιησού: «Εγώ πίστεψα ότι, εσύ είσαι ο Xριστός, ο Yιός τού Θεού» (Κατά Ιωάννην 11:27). Η ιστορία της Μαρίας, της Μάρθας και του Λαζάρου μπορεί να ενδυναμώσει τις μαρτυρίες των παιδιών για τον Ιησού Χριστό.

Πιθανές δραστηριότητες

• Συνοψίστε την ιστορία του Ιησού που επανέφερε τον Λάζαρο από τους νεκρούς (βλέπε, επίσης, «Κεφάλαιο 43: Ο Ιησούς επαναφέρει στη ζωή τον Λάζαρο», στο Ιστορίες από την Καινή Διαθήκη, 107-9 ή το αντίστοιχο βίντεο στο ChurchofJesusChrist.org). Δείξτε στα παιδιά ένα ξερό κλαδί και ένα ζωντανό φυτό, και ρωτήστε τα ποιο είναι νεκρό και ποιο είναι ζωντανό. Δώστε τη μαρτυρία σας ότι λόγω της δύναμης του Ιησού Χριστού, οι άνθρωποι που είναι νεκροί θα αναστηθούν και θα ζήσουν για πάντα.

• Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν τη φράση που ο Ιησούς είπε στη Μάρθα: «Εγώ είμαι η ανάσταση και η ζωή» (Κατά Ιωάννην 11:25). Εξηγήστε ότι λόγω της Ανάστασης του Σωτήρος, θα δούμε ξανά τους αγαπημένους μας που έχουν πεθάνει.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Κατά Λουκάν 15

Μπορώ να βοηθήσω τον Ιησού να βρει τα χαμένα Του πρόβατα.

Όλοι γνωρίζουμε κάποιον που είναι κατά κάποιον τρόπο όπως το χαμένο πρόβατο, το χαμένο νόμισμα ή τον άσωτο υιό στις παραβολές του Σωτήρος. Σκεφθείτε πώς μπορείτε να εμπνεύσετε τα παιδιά να προσεγγίσουν αυτούς τους ανθρώπους με αγάπη.

Πιθανές δραστηριότητες

• Βοηθήστε τα παιδιά να διαβάσουν την παραβολή του χαμένου προβάτου ή την παραβολή του χαμένου νομίσματος, που βρίσκονται στο Κατά Λουκάν 15:1-10 και να πουν τι έμαθαν.

• Γράψτε αυτά τα ονόματα στον πίνακα: πατέρας, μεγαλύτερος υιός και νεότερος υιός. Πώς αισθάνονται ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς για όσους έχουν αμαρτήσει;

• Ζητήστε από ένα παιδί να φύγει από την αίθουσα, ενώ τα άλλα παιδιά κρύβουν ένα νόμισμα ή ένα χάρτινο πρόβατο. Πείτε στο παιδί να επιστρέψει και να ψάξει το νόμισμα ή το πρόβατο. Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους οι άνθρωποι μπορούν να αισθανθούν «χαμένοι» όπως το νόμισμα ή το πρόβατο; Καλέστε τα παιδιά να προτείνουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να τους προσεγγίσουν. Τραγουδήστε με τα παιδιά ένα σχετικό τραγούδι, όπως το «Αγαπητά είν’ σ’ Εκείνον» (Ύμνοι, αρ. 124) και καταθέστε μαρτυρία για τη χαρά που λαμβάνεται, όταν οι άνθρωποι επιστρέφουν στον Θεό.

• Εξηγήστε ότι ο Ιησούς χρησιμοποίησε το χαμένο πρόβατο, το χαμένο νόμισμα και τον άσωτο υιό για να αντιπροσωπεύουν ανθρώπους που έχουν «χαθεί», επειδή δεν έχουν τις ευλογίες του Ευαγγελίου. Καλέστε τα παιδιά να σκεφθούν ανθρώπους που γνωρίζουν, οι οποίοι δεν έχουν αυτές τις ευλογίες στη ζωή τους. Τι μπορούν να κάνουν για να βοηθήσουν αυτούς τους ανθρώπους να αισθανθούν την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα γι’ αυτούς;

Gentle Shepherd [Πράος Ποιμένας], υπό Yongsung Kim

Κατά Λουκάν 17:11-19

Μπορώ να δείξω την αγάπη μου για τον Επουράνιο Πατέρα με το να είμαι ευγνώμων για τις ευλογίες μου.

Η ιστορία των δέκα λεπρών θα μπορούσε να είναι ένας καλός τρόπος να εμπνεύσει τα παιδιά να εκφράσουν ευγνωμοσύνη στον Επουράνιο Πατέρα για τις ευλογίες τους.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε μαζί την αφήγηση για τους δέκα λεπρούς. Πώς ευλογήθηκε για την ευγνωμοσύνη του ο λεπρός που έδωσε ευχαριστίες; Γιατί είναι σημαντικό να ευχαριστούμε τον Θεό για τις ευλογίες μας;

• Καλέστε τα παιδιά να απαριθμήσουν πράγματα για τα οποία είναι ευγνώμονα που αρχίζουν με κάθε γράμμα του ονόματός τους.

• Ζητήστε από τα παιδιά να γράψουν ευχαριστήρια σημειώματα στον Επουράνιο Πατέρα για τις ευλογίες που τους δίνει. Θα μπορούσαν να κρεμάσουν τα σημειώματα κοντά στο κρεβάτι τους για να τους υπενθυμίζουν να εκφράζουν ευγνωμοσύνη, όταν προσεύχονται.

Κατά Ιωάννην 11:1-46

Πιστεύουμε ότι ο Ιησούς είναι ο Υιός του Θεού.

Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ιστορία της Μαρίας, της Μάρθας και του Λαζάρου για να βοηθήσετε τα παιδιά να γνωρίζουν, όπως η Μάρθα, ότι ο Ιησούς είναι «ο Χριστός, ο Υιός του Θεού»; (Κατά Ιωάννην 11:27).

Πιθανές δραστηριότητες

• Γράψτε στον πίνακα κάποιες δηλώσεις που έχουν ειπωθεί από ανθρώπους στο Κατά Ιωάννην 11. Ζητήστε από τα παιδιά να προσδιορίσουν ποιος έκανε κάθε δήλωση, και καλέστε τα να ψάξουν στο Κατά Ιωάννην 11 για να ελέγξουν τις απαντήσεις τους. Πώς θα ένιωθαν αν ήταν ο Ιησούς, η Μάρθα, η Μαρία ή ο Λάζαρος; Πώς η πίστη στον Ιησού μπορεί να μας βοηθήσει, όταν είμαστε λυπημένοι ή φοβισμένοι;

• Διαβάστε τη μαρτυρία της Μάρθας, που βρίσκεται στο Κατά Ιωάννην 11:20-27. Ζητήστε από τα παιδιά να ψάξουν λέξεις και φράσεις που δείχνουν ότι η Μάρθα είχε πίστη στον Ιησού Χριστό. Τι μπορούμε να κάνουμε για να έχουμε πίστη σε Εκείνον;

• Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν το Κατά Ιωάννην 11:25. Εξηγήστε ότι όλοι θα αναστηθούν, αλλά μόνο οι δίκαιοι θα λάβουν αιώνια ζωή και θα ζήσουν ξανά με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Δώστε στα παιδιά κάποιο χαρτί που μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να γράψουν ή να σχεδιάσουν πράγματα για τα οποία είναι ευγνώμονα καθ’ όλη την εβδομάδα.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Η επανάληψη είναι το κλειδί της μάθησης. Τα παιδιά ωφελούνται από την ακρόαση μιας αρχής του Ευαγγελίου ή κάνοντας μια δραστηριότητα περισσότερες από μία φορά. Προσπαθήστε να επαναλάβετε τις δραστηριότητες με διάφορους τρόπους.