The Second Coming [Η Δευτέρα Παρουσία], υπό Harry Anderson

22-28 Μαΐου

Τζόζεφ Σμιθ–Κατά Ματθαίον 1, Κατά Ματθαίον 24-25, Κατά Μάρκον 12-13, Κατά Λουκάν 21

«Θα έρθει ο Yιός τού ανθρώπου»

Συλλογισθείτε τι χρειάζεται να μάθουν τα παιδιά που διδάσκετε από τα Τζόζεφ Σμιθ–Κατά Ματθαίον 1, Κατά Ματθαίον 24-25, Κατά Μάρκον 12-13 και Κατά Λουκάν 21. Μη διστάσετε να προσαρμόσετε τις ιδέες για τα μεγαλύτερα παιδιά σε αυτό το περίγραμμα για τα μικρότερα παιδιά και αντίστροφα.

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Φέρτε στην τάξη ένα αντικείμενο ή μια εικόνα σχετική με μία από τις παραβολές ή τις ιστορίες στην ανάγνωση αυτής της εβδομάδας (όπως λάδι για να αντιπροσωπεύει τις δέκα παρθένους ή νομίσματα που αντιπροσωπεύουν τα τάλαντα ή τον οβολό της χήρας). Καλέστε τα παιδιά να αναφέρουν ό,τι ξέρουν για την παραβολή ή την ιστορία.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Τζόζεφ Σμιθ–Κατά Ματθαίον 1:31

Πριν έρθει ξανά ο Ιησούς, το Ευαγγέλιο θα κηρυχθεί σε όλο τον κόσμο.

Ένα σημείο ότι ο Ιησούς θα επιστρέψει σύντομα είναι ότι το Ευαγγέλιό Του κηρύττεται σε όλον τον κόσμο. Τα παιδιά μπορούν να βοηθήσουν στην εκπλήρωση αυτής της προφητείας διαδίδοντας το Ευαγγέλιο.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε έναν χάρτη ή μια εικόνα της Γης (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 3) και βοηθήστε τα παιδιά να πουν: «Ετούτο το Ευαγγέλιο… θα κηρυχθεί σε όλον τον κόσμο» (Τζόζεφ Σμιθ–Κατά Ματθαίον 1:31). Γιατί ο Θεός θέλει όλα τα παιδιά Του να ακούσουν το Ευαγγέλιό Του;

• Καλέστε τα παιδιά να βαδίσουν επί τόπου καθώς τραγουδάτε μαζί ένα τραγούδι για τη διάδοση του Ευαγγελίου, όπως το «Θέλω να πάω ιεραποστολή» ή το «Κεκλημένοι να υπηρετούμε» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 90, 94).

• Ποιους άλλους τρόπους μπορούν να σκεφθούν για να διαδώσουν το Ευαγγέλιο;

Το Ευαγγέλιο θα κηρυχθεί σε όλον τον κόσμο. Φωτογραφία κατόπιν αδείας του NASA Johnson Space Center

Κατά Ματθαίον 25:14-30

Μπορώ να χρησιμοποιήσω τα χαρίσματα που μου έχει δώσει ο Θεός.

Τα μικρότερα παιδιά ανακαλύπτουν τα χαρίσματα και τις ικανότητές τους. Βοηθήστε τα να καταλάβουν ότι αυτά τα χαρίσματα και οι ικανότητες προέρχονται από τον Επουράνιο Πατέρα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Φέρτε πολλά νομίσματα για να τα χρησιμοποιήσετε καθώς λέτε την παραβολή των ταλάντων, που βρίσκεται στο Κατά Ματθαίον 25:14-30. Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τρία παιδιά να αντιπροσωπεύουν τους τρεις υπηρέτες. Εξηγήστε ότι κατά τις μέρες του Ιησού τα τάλαντα αναφέρονταν στα χρήματα, αλλά σήμερα τα ταλέντα μπορούν να σημαίνουν τα χαρίσματα και τις ικανότητές μας.

• Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν τρόπους που τους έχουν βοηθήσει οι γονείς, τα αδέλφια τους, οι δάσκαλοι ή οι φίλοι τους. Τι ταλέντα έχουν αυτοί οι άνθρωποι που τους βοηθούν να υπηρετήσουν άλλους;

• Γράψτε ένα μικρό σημείωμα στα παιδιά που λέει σε καθένα από αυτά για τα χαρίσματα ή τις ικανότητες που παρατηρείτε σε αυτά. Καθώς αναφέρετε σε καθένα από τα παιδιά τα χαρίσματα που βλέπετε σε αυτά, παροτρύνετέ τα να βελτιώσουν τα χαρίσματά τους και να τα χρησιμοποιήσουν για να υπηρετήσουν άλλους.

Κατά Ματθαίον 25:31-46

Ο Ιησούς θέλει να υπηρετώ τους άλλους.

Υπηρετούμε τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό υπηρετώντας τους ανθρώπους γύρω μας. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να υπηρετήσουν άλλους.

Πιθανές δραστηριότητες

• Συνοψίστε την παραβολή στο Κατά Ματθαίον 25:34-46. Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι όταν υπηρετούμε άλλους, υπηρετούμε τον Ιησού.

• Κρατήστε ψηλά μια φωτογραφία ενός παιδιού με μια απεικόνιση του Ιησού κρυμμένη πίσω από αυτήν. Τι μπορούμε να κάνουμε για να υπηρετήσουμε αυτό το παιδί; Αφαιρέστε την εικόνα του παιδιού και εξηγήστε ότι όταν υπηρετούμε ο ένας τον άλλον, υπηρετούμε τον Ιησού.

• Καλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν ζωγραφιές του εαυτού τους να υπηρετεί τους άλλους με τους τρόπους που περιγράφει ο Σωτήρας στο Κατά Ματθαίον 25:35-36. Ζητήστε από τα άλλα παιδιά να μαντέψουν τι σχεδιάζουν.

• Καλέστε τα παιδιά να αναφέρουν εμπειρίες όταν κάποιος έχει δείξει υπηρέτηση σαν του Χριστού σε αυτά ή την οικογένειά τους.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Τζόζεφ Σμιθ–Κατά Ματθαίον 1:31

Πριν έρθει ξανά ο Ιησούς, το Ευαγγέλιο θα κηρυχθεί σε όλον τον κόσμο.

Τα παιδιά που διδάσκετε μπορούν να βοηθήσουν στην κήρυξη του Ευαγγελίου σε ολόκληρο τον κόσμο πριν από τη Δευτέρα Παρουσία του Σωτήρος.

Πιθανές δραστηριότητες

• Καλέστε τα παιδιά να αναφέρουν ευλογίες που έχουν λάβει ή θα λάβουν, επειδή είναι μέλη της Εκκλησίας του Χριστού. Διαβάστε μαζί το Τζόζεφ Σμιθ–Κατά Ματθαίον 1:31 και ρωτήστε τα παιδιά πώς νιώθουν ότι το Ευαγγέλιο θα ευλογήσει τα παιδιά του Θεού σε όλον τον κόσμο.

• Δείξτε στα παιδιά έναν χάρτη του κόσμου ή της χώρας σας και βοηθήστε τα να εντοπίσουν κάποια μέρη όπου ένα μέλος της οικογένειας ή ένας φίλος έχει κηρύξει το Ευαγγέλιο σε μια ιεραποστολή.

• Καλέστε μερικά παιδιά να έρθουν έτοιμα να πουν πώς τα μέλη της οικογένειάς τους ή οι πρόγονοί τους έμαθαν για το Ευαγγέλιο.

• Ζητήστε από κάθε παιδί να γράψει το όνομα κάποιου στον οποίον μπορεί να μιλήσει για τον Ιησού ή να τον προσκαλέσει στην εκκλησία. Ζητήστε επίσης από τα παιδιά να απαριθμήσουν τα πράγματα που μπορούν να κάνουν για να είναι ιεραπόστολοι τώρα.

Κατά Ματθαίον 25:1-13

Ευθύνομαι για τη δική μου μεταστροφή προς τον Ιησού Χριστό.

Η παραβολή των δέκα παρθένων διδάσκει ότι δεν μπορούμε να δανειστούμε τη μεταστροφή μας προς τον Σωτήρα από τους άλλους. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να αναλάβουν την ευθύνη για τη δική τους μεταστροφή;

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από ένα παιδί να έρθει προετοιμασμένο να πει πώς έμαθε για την παραβολή των δέκα παρθένων στο σπίτι αυτήν την εβδομάδα.

• Σχεδιάστε ένα λυχνάρι στον πίνακα, και ονομάστε το μαρτυρία. Δώστε σε κάθε παιδί ένα κομμάτι χαρτί σε σχήμα σαν σταγόνα λαδιού, και ζητήστε από κάθε παιδί να γράψει επάνω του κάτι που θα κάνει για να μεταστραφεί περισσότερο προς τον Σωτήρα. Κολλήστε τις σταγόνες τους στον πίνακα γύρω από το λυχνάρι.

• Καλέστε τα παιδιά να σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε έναν κατάλογο με πράγματα που πρέπει να κάνετε για να προετοιμαστείτε για έναν ξεχωριστό επισκέπτη. Πώς είναι αυτά τα πράγματα παρόμοια ή διαφορετικά από τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προετοιμαστούμε πνευματικά για τη Δευτέρα Παρουσία του Σωτήρος;

• Σε πέντε λωρίδες χαρτί, γράψτε πράγματα που δεν μπορούν να δανειστούν. Σε άλλες πέντε λωρίδες, γράψτε πράγματα που μπορούν να δανειστούν. Ανακατέψτε τις λωρίδες και ζητήστε από τα παιδιά να τις ταξινομήσουν σε αυτές τις δύο ομάδες. Διαβάστε μαζί το Κατά Ματθαίον 25:1-13. Γιατί είναι σημαντικό να μην βασιζόμαστε σε άλλους για τη μεταστροφή μας στον Ιησού Χριστό;

Κατά Ματθαίον 25:14-46

Κατά την Τελική Κρίση, θα δώσουμε στον Κύριο έναν απολογισμό της ζωής μας.

Μετά την Ανάσταση, ο Κύριος θα μας κρίνει βάσει της υπακοής μας στις εντολές Του και της αποδοχής της εξιλεωτικής θυσίας Του. Η παραβολή των ταλάντων και η παραβολή των προβάτων και των κατσικιών μάς διδάσκει για αυτήν την Τελική Κρίση.

Πιθανές δραστηριότητες

• Καλέστε τη μισή τάξη να διαβάσει το Κατά Ματθαίον 25:14-30 και την άλλη μισή να διαβάσει το Κατά Ματθαίον 25:31-46. Ζητήστε από τις ομάδες να παίξουν σε ρόλους τις παραβολές για την τάξη. Τι μας διδάσκει ο Κύριος σε αυτές τις παραβολές;

• Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν το Κατά Ματθαίον 25:35-36 ανά ζεύγη και να κάνουν έναν κατάλογο με πράγματα που μπορούν να κάνουν για να δείξουν την αγάπη τους για τον Ιησού Χριστό.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν στην οικογένειά τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να είναι καλύτεροι ιεραπόστολοι και να μιλήσουν με την οικογένειά τους για ανθρώπους στους οποίους μπορούν να διαδώσουν το Ευαγγέλιο.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Ακούστε ή παίξτε σαν θεατρικό έργο μια ιστορία. Επειδή τα παιδιά αγαπούν τις ιστορίες, αναζητήστε τρόπους να τα κάνετε να συμμετάσχουν στις ιστορίες από τις γραφές που αναφέρετε. Μπορούν να κρατούν εικόνες ή αντικείμενα, να σχεδιάζουν εικόνες της ιστορίας, να παίζουν σαν θεατρικό έργο την ιστορία ή ακόμα και να βοηθούν στην αφήγηση της ιστορίας. Επαναλάβετε τις ιστορίες για να τα βοηθήσετε να αναγνωρίσουν τις σημαντικές λεπτομέρειες και τις διδασκαλίες του Ευαγγελίου.