Le jour de la Pentecôte, Sidney King

3 - 9 juillet

Actes 1-5

« Vous serez mes témoins »

Commencez votre préparation en lisant Actes 1-5. Priez pour comprendre les besoins des enfants que vous instruisez. Viens et suis-moi - Personnes et familles et ce canevas vous seront également utiles.

Inviter à participer

Écrivez au tableau : Qui suis-je ? Proposez plusieurs phrases décrivant Pierre et demandez aux enfants de qui il s’agit. Que savent-ils d’autre à son sujet ?

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Actes 1:1-11

Jésus-Christ dirige son Église par l’intermédiaire de prophètes et d’apôtres.

En apprenant comment le Sauveur dirigeait son Église autrefois, par l’intermédiaire d’apôtres, les enfants acquerront un témoignage des prophètes et des apôtres actuels.

Activités suggérées

• Montrez l’image A4 dans le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Personnes et familles. Demandez aux enfants pourquoi, selon eux, les personnes regardent le ciel. Résumez le récit figurant dans Actes 1:1-11 (voir également le « Chapitre 55 : Les apôtres dirigent l’Église », Histoires du Nouveau Testament, p. 145-147, ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org). Demandez à un enfant de tenir une image des apôtres actuels. Qui aide Jésus-Christ à diriger l’Église lorsque qu’il n’est pas sur la terre ?

• Faites un jeu d’associations avec deux séries d’images de la Première Présidence et des douze apôtres actuels. Lorsqu’une association est faite, dites le nom de l’apôtre ou du président, ainsi que quelque chose à son sujet.

• Au dos d’une photo du président de l’Église, collez des petites images de certains de ses enseignements, comme, par exemple, le Sauveur, le baptême ou le temple. Demandez à chaque enfant, à tour de rôle, de regarder l’une des images et de dire aux autres : « Le prophète nous enseigne au sujet [le sujet sur l’image]. » Témoignez que les prophètes et les apôtres nous enseignent ce que Jésus veut que nous sachions et que nous fassions.

Actes 3:1-10

Notre Père céleste bénira d’autres personnes par mon intermédiaire.

Que ferez-vous pour aider les enfants à trouver des moyens de faire du bien aux personnes qui les entourent ? Aidez-les à tirer des leçons de l’exemple de Pierre et de Jean guérissant le boiteux.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de à mimer l’histoire relatée dans Actes 3:1-10, comme tendre la main pour mendier et sauter de joie. Comment notre Père céleste a-t-il béni l’homme qui ne pouvait pas marcher ?

• Apportez un sac contenant des images illustrant des manières de faire du bien à d’autres personnes et de leur rendre service. Demandez aux enfants d’en choisir une, à tour de rôle, et de dire comment ils feront du bien à d’autres personnes de cette manière.

• Demandez-leur de parler d’un moment où ils ont aidé quelqu’un.

Actes 5:1-11

Je serai honnête.

Les premiers chrétiens partageaient leurs possessions afin de prendre soin les uns des autres. Ceux qui possédaient des terres les vendaient et donnaient l’argent aux apôtres qui le distribuaient entre les saints, selon leurs besoins. Ananias et Saphira ont été malhonnêtes à propos de leur contribution, pensant qu’ils pouvaient tromper les serviteurs du Seigneur.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à mimer l’histoire d’Ananias et Saphira. Expliquez que bien que nous ne mourrons pas si nous mentons, cette histoire montre combien il est important aux yeux de notre Père céleste d’être honnêtes.

• Aidez les enfants à comprendre qu’être honnête signifie de toujours dire la vérité et de ne pas prendre ce qui appartient à quelqu’un d’autre.

• Utilisez des marionnettes en papier pour mimer des situations simples où quelqu’un se montre honnête ou malhonnête. Demandez aux enfants de se lever si la personne est honnête ou de s’asseoir par terre si elle est malhonnête. Aidez les enfants à comprendre pourquoi c’est important d’être honnête.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Actes 1:8, 22-26

Jésus-Christ dirige son Église par l’intermédiaire de prophètes et d’apôtres.

Comment pouvez-vous aider les enfants à comprendre que l’Église du Sauveur d’aujourd’hui est dirigée par des prophètes et des apôtres, tout comme elle l’était autrefois ?

Activités suggérées

• Écrivez au tableau : Comment Jésus-Christ dirige-t-il l’Église lorsqu’il n’est pas sur terre ? Demandez aux enfants d’écouter et de trouver la réponse à cette question pendant que vous lisez les paroles du Sauveur aux apôtres dans Actes 1:8. Aidez les enfants à comprendre que Jésus a choisi des prophètes et des apôtres pour diriger l’Église aujourd’hui, tout comme il l’a fait dans le passé.

• Lisez ensemble Actes 1:22-26. Cherchez tous ensemble comment les apôtres en ont appelé un nouveau.

• À l’avance, demandez à un enfant et à ses parents de se renseigner sur un apôtre qui a été appelé récemment (ils trouveront des informations sur les apôtres dans « Collège des Douze apôtres », ChurchofJesusChrist.org). demandez à l’enfant de faire part de ce qu’il a appris et, si possible, de ce que l’apôtre a dit sur son appel lors de son premier discours de conférence générale.

Les apôtres dirigèrent l’Église après l’ascension de Jésus au ciel.

Actes 2:36-47

Le Saint-Esprit rend témoignage à mon cœur des vérités de l’Évangile.

Lorsque les enfants apprennent à reconnaître la façon dont le Saint-Esprit leur parle, ils sont poussés à écouter et à agir conformément à l’inspiration reçue.

Activités suggérées

• Lisez ensemble Actes 2:36–37. Que ressent-on lorsque le Saint-Esprit nous dit quelque chose dans notre cœur ?

• Confectionnez ensemble une affiche intitulée : Que ferons-nous ? Montrez l’affiche chaque semaine et ajoutez-y des façons dont les enfants peuvent mettre en pratique ce qu’ils apprennent.

• Demandez aux enfants de lire Actes 2:41-47 et de relever les bonnes choses que les gens ont faites après leur baptême. Quelles bonnes choses ferons-nous pour montrer que nous sommes reconnaissants du don du Saint-Esprit que nous avons reçu à notre baptême ?

Actes 3:1-10

Notre Père céleste bénira autrui par mon intermédiaire.

Comment enseignerez-vous aux enfants qu’ils peuvent faire du bien à d’autres personnes, même s’ils n’ont « ni argent, ni or » ? (Actes 3:6). Comment les aiderez-vous à voir des occasions de servir Dieu en servant autrui ? (voir Mosiah 2:17).

Activités suggérées

• Demandez à un enfant de lire Actes 3:1-10 pendant que les autres miment l’histoire (pour vous aider, consultez le « Chapitre 56 : Pierre guérit un homme », Histoires du Nouveau Testament, p. 148-149, ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org). Vous pouvez également montrer la séquence vidéo : « Pierre et Jean guérissent un homme boiteux de naissance » (ChurchofJesusChrist.org). En quoi la bénédiction que cet homme a reçue était-elle plus grande que l’argent qu’il demandait ?

• Faites circuler un sac de pièces de monnaie. Pendant que les enfants le tiennent, demandez-leur ce qu’ils peuvent acheter avec de l’argent. Demandez aux enfants ce que nous devons donner à autrui et qui ne coûte pas d’argent. Demandez-leur d’expliquer comment ils peuvent aider d’autres personnes à se rapprocher du Sauveur, un don qui ne nécessite pas d’argent (Actes 3:6).

Favoriser l’apprentissage au foyer

Incitez les enfants à réfléchir à une manière de servir notre Père céleste cette semaine en aidant un membre de leur famille.

Améliorer notre enseignement

Mémoriser un passage scripturaire. Choisissez une Écriture qui, selon vous, serait utile aux enfants de votre classe, par exemple Actes 2:38 ou Actes 3:19, et aidez-les à apprendre une phrase par cœur. Des aides visuelles et des gestes aideront les enfants à mémoriser les Écritures.