24 - 30 juillet

Actes 16-21

« Le Seigneur nous appelait à y annoncer la bonne nouvelle »

Après avoir lu Actes 16-21, suivez les murmures de l’Esprit et réfléchissez aux idées figurant dans ce canevas pendant que vous vous préparez à enseigner. Vous trouverez des aides supplémentaires en consultant la rubrique « Répondre aux besoins des jeunes enfants » de ce manuel.

Inviter à participer

Demandez aux enfants de vous dire ce qu’ils savent sur les histoires de Paul pendant qu’il enseignait l’Évangile. Ils peuvent également parler d’autres missionnaires qu’ils connaissent ou de leurs propres expériences lorsqu’ils ont parlé de l’Évangile avec quelqu’un d’autre.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Actes 16:25-34

Les missionnaires parlent de Jésus aux gens.

Est-ce que les enfants que vous instruisez savent ce que les missionnaires font ? Comment leur faire comprendre qu’ils peuvent parler de l’Évangile aux gens ?

Activités suggérées

• Aidez les enfants à mimer Actes 16:25-34 pendant que vous résumez l’histoire de Paul et de Silas prêchant l’Évangile en prison (voir également le « Chapitre 61 : Paul et Silas en prison », Histoires du Nouveau Testament, p. 158-160, ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org). Expliquez que les missionnaires d’aujourd’hui parlent également de Jésus aux gens et les aident à se préparer au baptême.

• Fabriquez des badges missionnaires pour les enfants et aidez-les à y inscrire leur nom. Enseignez-leur de simples déclarations doctrinales dont ils parleront ensemble, comme, par exemple : « Je suis enfant de Dieu », « Dieu parle par l’intermédiaire d’un prophète vivant » ou « Jésus-Christ est notre Sauveur ». Rappelez aux enfants que nous n’avons pas besoin d’avoir un badge de missionnaire pour parler de l’Évangile aux gens.

Actes 17:10-12

Les Écritures témoignent de notre Père céleste et de Jésus-Christ.

Même si certains des enfants que vous instruisez ne savent pas encore lire, vous pouvez leur apprendre à aimer les Écritures et à voir comment elles témoignent du Sauveur.

Activités suggérées

• Aidez l’un d’eux à lire la phrase : « Ils examinaient chaque jour les Écritures » (Actes 17:11). Demandez-leur d’indiquer chaque jour de la semaine sur un calendrier tout en répétant cette phrase avec vous. Chantez tous ensemble un chant sur les bénédictions liées à la lecture des Écritures, tel que « Quand je lis l’Écriture sainte », (Chants pour les enfants, p. 66).

• Pour enseigner aux enfants que les Écritures témoignent de notre Père céleste et de Jésus-Christ, demandez-leur de lire un chapitre tel que Actes 17 ou 18 et d’y relever les mots tels que Dieu, Seigneur ou Jésus (marquez ces mots avant le début de la leçon afin qu’ils les retrouvent plus facilement). Chaque fois qu’ils en trouvent un, demandez-leur de dire quelque chose qu’ils savent sur notre Père céleste et Jésus-Christ.

Actes 17:22-31

Je suis enfant de Dieu.

À l’Aréopage, Paul a enseigné des vérités fondamentales sur la nature de Dieu, notamment le fait que nous sommes ses enfants et qu’il n’est « pas loin de chacun de nous » (Actes 17:27). Comment aiderez-vous les enfants à se sentir proches de notre Père céleste ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de répéter la phrase : « nous sommes de la race de Dieu » (voir Actes 17:29) et expliquez que race signifie enfants dans ce contexte. Témoignez à chacun, un par un, qu’il est enfant de Dieu. Demandez-leur de dire ce qu’ils éprouvent au sujet de notre Père céleste.

• Montrez des images d’enfants avec leur famille (si possible, utilisez également des photos des enfants de votre classe). Demandez aux enfants de désigner les parents sur les photos. Expliquez que nous sommes les enfants de notre mère et de notre père et que nous sommes tous des enfants d’esprit de nos Parents célestes.

• Chantez un chant sur notre Père céleste, tel que « Je sais que mon Dieu vit » (Chants pour les enfants, p. 8). Avec l’aide des enfants, écrivez des mots ou faites des dessins au tableau qui représentent ce que ce chant nous apprend au sujet de notre Père céleste.

• Lisez aux enfants ces paroles tirées d’Actes 17:27 : « Il n’est pas loin de chacun de nous. » Parlez de moments où vous vous êtes senti proche de notre Père céleste et demandez aux enfants de faire de même.

Chaque personne est un enfant de Dieu.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Actes 16:14-15, 25-34 ; 18:7-8, 24-28

Je suis missionnaire maintenant.

Comment aiderez-vous les enfants à être comme Paul et à raconter à d’autres ce qu’ils apprennent sur l’Évangile ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire Actes 16:14-15, 25-34 ; 18:7-8, 24-28 et de dresser la liste des personnes avec lesquelles Paul et Apollos ont parlé de l’Évangile. Demandez-leur ensuite de faire la liste de celles avec lesquelles ils en parleront. Faites un jeu de rôles dans lequel les enfants parleront de Jésus-Christ à ces personnes, ou les inviteront à l’église. Proposez-leur d’écrire un petit mot dans lequel ils leur témoigneront d’une vérité de l’Évangile.

• Invitez les missionnaires à plein temps, des jeunes rentrés de mission ou des missionnaires de paroisse à venir en classe parler de leurs expériences dans la proclamation de l’Évangile. Incitez les enfants à poser des questions sur la manière dont ils parleront de l’Évangile à quelqu’un.

Actes 17:2-4, 10-12 ; 18:28

Les Écritures témoignent de Jésus-Christ.

Tous les prophètes témoignent de Jésus-Christ. Comment apprendrez-vous aux enfants à le trouver dans les Écritures, même lorsque son nom n’est pas mentionné ?

Activités suggérées

• Aidez les enfants à lire Actes 17:2-4, 10-12 ; 18:28 et demandez-leur de chercher ce que ces passages ont en commun. D’après ces versets, qu’est-ce qui aidait ces gens à croire en l’Évangile de Jésus-Christ ? Demandez aux enfants de raconter leurs histoires préférées sur Jésus qu’ils ont apprises dans les Écritures.

• Sur des bouts de papier, écrivez les références scripturaires qui sont des enseignements sur le Sauveur (vous en trouverez dans le Guide des Écritures, « Jésus-Christ », scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Cachez les papiers dans la pièce et demandez aux enfants de les retrouver. Lorsqu’ils en trouvent, aidez-les à chercher la référence et demandez-leur de dire aux autres ce que chaque Écriture enseigne sur Jésus.

Actes 17:22-31

Je suis enfant de Dieu.

Comment aiderez-vous les enfants à se souvenir qu’ils sont enfants de Dieu ?

Activités suggérées

• Montrez une pierre aux enfants et expliquez qu’à l’époque de Paul, les gens adoraient des idoles faites de pierre et d’autres matériaux. Demandez-leur de lire Actes 17:27-29. Qu’est-ce que ces versets nous apprennent sur Dieu ? Expliquez que race signifie lignée familiale dans ce contexte. Demandez-leur l’effet que cela leur fait de savoir qu’ils sont enfants de Dieu.

• Demandez aux enfants de lire Actes 17:27. Demandez-leur d’écrire ou de dessiner comment ils peuvent « s’efforcer de trouver Dieu en tâtonnant » ou se rapprocher de lui. Ont-ils déjà senti qu’il n’était « pas loin de chacun [d’eux] » ?

Favoriser l’apprentissage au foyer

Incitez les enfants à chercher une Écriture cette semaine qui parle de Jésus-Christ (ils pourraient le faire pendant leur étude personnelle ou familiale). La semaine prochaine, demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé.

Améliorer notre enseignement

Aidez les enfants à mieux apprendre. Votre objectif en les instruisant n’est pas simplement de leur communiquer la vérité. Vous devez aussi les aider à devenir des chercheurs autonomes de vérité. Par exemple, au lieu de vous contenter de raconter aux enfants l’histoire de Paul prêchant sur l’Aréopage, prévoyez des activités, comme celles qui sont proposées dans ce canevas, qui leur permettent de découvrir par eux-mêmes les vérités que renferment l’histoire.