Día de Pentecostés, por Sidney King

3 – 9 julio

Hechos 1–5

“Me seréis testigos”

Para comenzar su preparación, lea Hechos 1–5. Procure entender, con espíritu de oración, las necesidades de los niños a quienes enseña. Ven, sígueme — Para uso individual y familiar y esta reseña también pueden ayudarle.

Invitar a compartir

Escriba ¿Quién soy? en la pizarra. Proporcione varias declaraciones sobre Pedro y pregunte a los niños a quién se refieren las declaraciones. ¿Qué más saben sobre Pedro?

Enseñar la doctrina: Niños pequeños

Hechos 1:1–11

Jesucristo dirige Su Iglesia mediante profetas y apóstoles

El aprender sobre la forma en que el Salvador dirigió Su Iglesia en la antigüedad por medio de apóstoles puede ayudar a los niños a obtener un testimonio de los profetas y apóstoles de nuestra época.

Posibles actividades

• Muestre la imagen de toda una página que se halla en la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar, y pregunte a los niños por qué piensan que las personas están mirando hacia el cielo. Resuma el relato de Hechos 1:1–11 (véase también “Capítulo 55: Los apóstoles dirigen la Iglesia”, en Relatos del Nuevo Testamento, págs. 145–147, o el video correspondiente en LaIglesiadeJesucristo.org). Invite a un niño a sostener en alto una fotografía de los Apóstoles actuales. ¿Quién ayuda a Jesucristo a dirigir la Iglesia cuando Él no está en la tierra?

• Lleve a cabo un juego de concordancia con dos juegos de fotografías de la Primera Presidencia y de los Doce Apóstoles actuales. Cuando se logre una concordancia, mencione el nombre del apóstol o el presidente y diga algo sobre él.

• Al reverso de una de las fotografías del Presidente de la Iglesia, pegue con cinta imágenes pequeñas de cosas sobre las cuales él enseña, como el Salvador, el bautismo o un templo. Permita que cada niño se turne para ver una de las imágenes y decir al resto de la clase: “El profeta nos enseña sobre [el tema de la imagen]”. Testifique que los profetas y los apóstoles nos enseñan lo que Jesús desea que sepamos y hagamos.

Hechos 3:1–10

El Padre Celestial puede bendecir a los demás por medio de mí

¿Qué puede hacer a fin de ayudar a los niños a reconocer maneras en las que pueden bendecir a los que les rodean? Ayúdeles a aprender del ejemplo de Pedro y Juan cuando sanaron a un hombre cojo.

Posibles actividades

• Invite a los niños a hacer movimientos que concuerden con el relato que se encuentra en Hechos 3:1–10, tales como extender la mano para recibir dinero y saltar de gozo. ¿De qué manera bendijo el Padre Celestial al hombre que no podía caminar?

• Lleve una bolsa que contenga imágenes que representen formas en las que podemos bendecir y servir a los demás. Permita que los niños se turnen para escoger una imagen de la bolsa y hablar sobre cómo pueden bendecir a los demás de esa manera.

• Pida a los niños que hablen de alguna ocasión en la que hayan ayudado a alguien.

Hechos 5:1–11

Puedo ser honrado

Los primeros cristianos compartieron lo que tenían para cuidar los unos de los otros. Los que eran propietarios de terrenos los vendieron y dieron el dinero a los apóstoles, quienes entonces se lo dieron a los santos de acuerdo con sus necesidades. Ananías y Safira fueron deshonestos en cuanto a su contribución, pensando que podían engañar a los siervos del Señor.

Posibles actividades

• Ayude a los niños a hacer una dramatización del relato de Ananías y Safira. Explique que aun cuando no moriremos si decimos una mentira, ese relato demuestra cuán importante es la honradez para el Padre Celestial.

• Entonen juntos una canción que hable sobre la honradez, tal como “Pequeño niño fue Jesús” (Canciones para los niños, pág. 34). Ayude a los niños a comprender que ser honrado significa siempre decir la verdad y no tomar lo que le pertenezca a otra persona.

• Utilice títeres confeccionados con bolsas de papel a fin de hacer una dramatización de situaciones sencillas en las que alguien sea honesto o deshonesto. Pida a los niños que se pongan de pie si la persona fue honesta, o que se sienten en el piso (suelo) si la persona fue deshonesta. Ayúdelos a entender por qué es importante ser honrado.

Enseñar la doctrina: Niños mayores

Hechos 1:8, 22–26

Jesucristo dirige Su Iglesia mediante profetas y apóstoles

¿De qué manera ayudará a los niños a entender que la Iglesia del Salvador hoy en día es dirigida por profetas y apóstoles, tal como lo fue en la antigüedad?

Posibles actividades

• Escriba en la pizarra ¿Cómo dirige Jesucristo la Iglesia cuando no está en la tierra? Invite a los niños a prestar atención a fin de encontrar respuestas a la pregunta a medida que usted lea las palabras del Salvador a los apóstoles que se encuentran en Hechos 1:8. Ayúdelos a comprender que Jesús ha elegido profetas y apóstoles para que dirijan la Iglesia en la actualidad, tal como lo hizo en la antigüedad.

• Lean juntos Hechos 1:22–26. Como clase, determinen de qué manera los apóstoles llamaron a un nuevo apóstol.

• Con anticipación, pida a un niño y a uno de sus padres que aprendan en cuanto a un apóstol que haya sido llamado recientemente (pueden encontrar información sobre los apóstoles en “Cuórum de los Doce Apóstoles”, LaIglesiadeJesucristo.org). Invite al niño a compartir lo que haya aprendido con la clase y, de ser posible, lo que el apóstol dijo sobre su llamamiento en su primer mensaje de conferencia general.

Los apóstoles dirigieron la Iglesia después de que Jesús ascendió al cielo

Hechos 2:36–47

El Espíritu Santo testifica a mi corazón de las verdades del Evangelio

Cuando los niños aprendan a reconocer la forma en que el Espíritu Santo les habla, se sentirán inspirados a escuchar y a proceder de conformidad con la inspiración que reciban.

Posibles actividades

• Lean juntos Hechos 2:36–37. ¿Qué se siente cuando el Espíritu Santo nos dice algo en el corazón?

• Como clase, elaboren un póster con las palabras ¿Qué haremos? en la parte de arriba. Muestre el póster cada semana y agregue formas en las que los niños puedan actuar de conformidad con lo que aprendan en la lección de cada semana.

• Invite a los niños a leer Hechos 2:41–47 y a encontrar las cosas buenas que hicieron las personas después de haber sido bautizadas. ¿Qué cosas buenas podemos hacer para demostrar que estamos agradecidos por el don del Espíritu Santo que recibimos cuando fuimos bautizados?

Hechos 3:1–10

El Padre Celestial puede bendecir a los demás por medio de mí

¿De qué manera puede enseñar a los niños que pueden bendecir a los demás, aun cuando no tengan “plata ni oro”? (Hechos 3:6). ¿Cómo puede ayudarles a ver oportunidades de servir a Dios al prestar servicio a los demás? (véase Mosíah 2:17).

Posibles actividades

• Pida a un niño que lea Hechos 3:1–10 mientras el resto de los niños hacen una dramatización del relato (si necesitan ayuda, véase “Capítulo 56: Pedro sana a un hombre”, en Relatos del Nuevo Testamento, págs. 148–149, o el video correspondiente en LaIglesiadeJesucristo.org). También podría mostrar el video “Pedro y Juan sanan a un cojo de nacimiento” (LaIglesiadeJesucristo.org). ¿En qué sentido fue la bendición que ese hombre recibió mayor que el dinero que había pedido?

• Pase entre los niños una bolsa con monedas; a medida que los niños sostengan la bolsa, pregúnteles qué podrían comprar con dinero. Pregunte a los niños qué tenemos que podemos dar a los demás que no cuesta dinero. Invítelos a decir de qué manera pueden ayudar a los demás a acercarse más al Salvador, lo cual es un obsequio que no requiere dinero (Hechos 3:6).

Alentar el aprendizaje en el hogar

Inste a los niños a planificar una manera en que puedan servir al Padre Celestial al ayudar a un miembro de su familia esta semana.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Memorizar un pasaje de las Escrituras. Seleccione un pasaje de las Escrituras que considere que podría ayudar a los niños de su clase, tal como Hechos 2:38 o Hechos 3:19, y ayúdelos a memorizar una frase de dicho pasaje. Las ayudas visuales o los movimientos también pueden ayudar a los niños a memorizar pasajes de las Escrituras.