17 – 23 julio

Hechos 10–15

“La palabra del Señor crecía y se multiplicaba”

Estudie Hechos 10–15 con espíritu de oración y pensando en los niños de su clase. ¿Qué encuentra en estos capítulos que se siente inspirado a enseñar a los niños?

Invitar a compartir

A fin de ayudar a los niños a compartir lo que estén aprendiendo y experimentando, podría pedirles que hablen sobre lo que estén haciendo para demostrar que creen en Jesucristo.

Enseñar la doctrina: Niños pequeños

Hechos 10:34–35

El Padre Celestial ama a todos Sus hijos

Una verdad fundamental que incluso los niños pequeños pueden entender es que todos son hijos de Dios y que Él ama a todos Sus hijos.

Posibles actividades

• Muestre la lámina Cristo y los niños de todo el mundo (Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 116) mientras lee Hechos 10:34–35. Explique que, en la época de Pedro, algunas personas creían que las bendiciones del Evangelio no eran para todos, pero Pedro aprendió que Dios ama a todos Sus hijos y desea que todos aprendan el Evangelio.

• Invite a los niños a hacer un dibujo de sí mismos. A medida que muestren sus dibujos, hable de algo que a usted le guste mucho de cada niño. Testifique que el Padre Celestial ama a cada uno de ellos y a todos Sus hijos, sin importar qué aspecto tengan o de dónde provengan.

• Entone con los niños una canción que hable de amar a los demás, por ejemplo, “Contigo iré” (Canciones para los niños, págs. 78–79). Invite a los niños a mencionar maneras en las que puedan demostrar amor a todas las personas, tal como Jesús lo hizo.

• Señale a cada niño, uno por uno, y diga: “El Padre Celestial ama a [nombre]”. Permita que los niños se turnen para señalarse el uno al otro y decir esa frase.

Hechos 11:26

Soy cristiano porque creo en Jesucristo y lo sigo

¿De qué manera ayudará a los niños a aprender lo que significa ser cristiano?

Posibles actividades

• Lea Hechos 11:26 a los niños e invítelos a ponerse de pie cuando escuchen que usted dice la palabra cristianos. Pregúnteles qué piensan que significa ser cristiano. Explique que a alguien que cree en Jesucristo y que lo sigue se le llama cristiano, de modo que nosotros somos cristianos.

• Entone una canción con los niños que hable de seguir a Jesucristo, tal como “La Iglesia de Jesucristo” (Canciones para los niños, pág. 48). ¿Cómo podemos demostrar que seguimos a Jesucristo y que pertenecemos a Su Iglesia? Ayude a los niños a pensar en cosas que puedan hacer para seguir a Jesús en casa, en la escuela y en otros lugares.

El Padre Celestial nos ama y contestará nuestras oraciones

Hechos 12:1–17

El Padre Celestial escucha y contesta las oraciones

El relato de cuando el ángel liberó a Pedro de la cárcel enseña de manera poderosa que el Padre Celestial contesta las oraciones.

Posibles actividades

• Mientras usted hace un resumen de la historia de cuando Pedro fue liberado de la cárcel, según se relata en Hechos 12:1–17, invite a los niños a hacer una dramatización de la misma. ¿De qué manera contestó el Padre Celestial las oraciones de quienes estaban orando por Pedro?

• Entonen una canción que hable de la oración —por ejemplo, “Con reverencia” (Canciones para los niños, pág. 10)— y sugiera movimientos que correspondan con la letra y que ayuden a los niños a aprender la forma de orar. Invite a los niños a mencionar ejemplos de cosas que le pueden agradecer y pedir al Padre Celestial en oración.

• Muestre láminas de personas que estén orando (véase, por ejemplo, Libro de obras de arte del Evangelio, nros. 111–112) mientras relata una experiencia en la que el Padre Celestial haya contestado sus oraciones.

Enseñar la doctrina: Niños mayores

Hechos 10:34–35; 15:6–11

“Dios no hace acepción de personas”

Es necesario que los niños a quienes enseña entiendan que el Padre Celestial ama a todos Sus hijos, sin importar qué aspecto tengan, de dónde provengan ni qué decisiones tomen.

Posibles actividades

• Pregunte a los niños si pueden decir cómo es una persona con simplemente verla o con adivinar de dónde viene. Según Hechos 10:35, ¿cómo determina Dios si Él “se agrada” de alguien?

• Lea Hechos 10:34–35; 15:6–11 con los niños. Explique que en la época de Pedro los judíos creían que Dios no aceptaba a las personas que no eran judías (a esas personas se las llamaba gentiles), pero Dios le enseñó a Pedro que Él ama a todos Sus hijos, tanto judíos como gentiles. Canten juntos “Soy un hijo de Dios” (Canciones para los niños, págs. 2–3). Invite a los niños a reemplazar la palabra Soy con los nombres de uno y otro, y a hacer los ajustes necesarios durante el resto de la canción en las palabras me, mí, yo, etc.

• Pida a los niños que digan algo que identifique a otro miembro de la clase. Explique que la declaración “Dios no hace acepción de personas” significa que el Padre Celestial ama a todos Sus hijos y, debido a que los ama, desea que todos Sus hijos escuchen el Evangelio.

Hechos 11:26

Un cristiano es alguien que cree en Jesucristo y lo sigue

¿Cómo puede ayudar a los niños a entender que sus palabras y actos demuestran que son cristianos?

Posibles actividades

• Invite a los niños a leer Hechos 11:26; 3 Nefi 27:3–8 y Doctrina y Convenios 115:4. Escriba Cristiano en la pizarra y subraye la parte de la palabra que dice “Crist”. Pida a los niños que digan lo que piensan que significa ser cristiano.

• Pida a los niños que mencionen nombres de diferentes grupos a los que pertenezcan, tales como su familia o su país. Invítelos a compartir razones por las que se sienten agradecidos de ser cristianos y de pertenecer a La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días. ¿De qué manera podemos demostrar a los demás que somos cristianos?

• Muestre varios objetos o imágenes que representen verdades que son exclusivas de la Iglesia de Jesucristo, tales como una imagen de la restauración del sacerdocio (véase Libro de obras de arte del Evangelio, nros. 93–94). Pida a uno de los niños que elija uno de los objetos o imágenes y que describa en qué sentido es una bendición en nuestra Iglesia. Explique que, aun cuando hay cristianos en todo el mundo que pertenecen a muchas diferentes iglesias, nosotros pertenecemos a la misma Iglesia que Jesucristo estableció sobre la tierra.

• Muestre el video “El cristianismo verdadero” (LaIglesiadeJesucristo.org). Invite a los niños escribir o dibujar cosas que pueden hacer para ser verdaderos cristianos.

Hechos 12:1–17

Cuando ore con fe, el Padre Celestial contestará

Medite en las ocasiones en que el Padre Celestial ha contestado sus oraciones. ¿Cómo puede hacer uso de esas experiencias para enseñar a los niños que el Padre Celestial escuchará y contestará sus oraciones a Su propia manera y en Su propio tiempo?

Posibles actividades

• Invite a los niños a hacer una dramatización de la historia de cuando el ángel liberó a Pedro de la cárcel mientras otro niño la lee en Hechos 12:1–17.

• Pregunte a los niños qué creen que significa que “hacía[n] sin cesar oración” (Hechos 12:5). ¿En qué forma se contestaron las oraciones de las personas? Invite a los niños a relatar experiencias en las que el Padre Celestial haya contestado una oración personal o familiar. Usted también podría contar alguna experiencia en la que Él haya contestado su oración. Podría incluir experiencias en las que la respuesta llegó de una manera inesperada. Testifique que Dios nos ama y que contestará nuestras oraciones en la forma y en el momento que sean mejores para nosotros.

Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a elaborar algo que les recuerde lo que aprendieron el día de hoy, tal como un recordatorio de orar.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Testifique de las bendiciones prometidas. Cuando invite a los niños de la Primaria a vivir cierto principio, hable sobre las promesas que Dios ha hecho a quienes lo vivan. Por ejemplo, podría dar testimonio de las bendiciones que ha recibido al orar con fe.