31 Ιουλίου-6 Αυγούστου

Πράξεις 22-28

«Υπηρέτης και μάρτυρας»

Καθώς διαβάζετε τις αφηγήσεις από τη διακονία του Αποστόλου Παύλου στα Πράξεις 22-28, αναζητήστε αρχές που θα έχουν σημασία για τα παιδιά που διδάσκετε.

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Δείξτε απεικονίσεις που θα μπορούσαν να θυμίζουν στα παιδιά ιστορίες από τα Πράξεις 22-28, όπως ένα κελί φυλακής, ένα πλοίο και ένα φίδι. Καλέστε τα παιδιά να αναφέρουν οποιεσδήποτε ιστορίες που γνωρίζουν για τον Παύλο, σχετικές με αυτές τις απεικονίσεις.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Πράξεις 23:10-11

Ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς νοιάζονται για μένα και θα με βοηθήσουν κατά τη διάρκεια δύσκολων καιρών.

Η μάθηση για το πώς ο Σωτήρας βοήθησε τον Παύλο μπορεί να οικοδομήσει την πίστη των παιδιών ότι ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς νοιάζονται γι’ αυτά.

Πιθανές δραστηριότητες

• Πείτε την ιστορία στο Πράξεις 23:10-11 για τον Σωτήρα που επισκέπτεται τον Παύλο στη φυλακή. Αναφέρετε μια στιγμή που είχατε μια δοκιμασία και λάβατε καθοδήγηση και παρηγοριά από τον Θεό. Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για στιγμές που αισθάνθηκαν ότι παρηγορήθηκαν από τον Θεό.

• Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν ό,τι είπε ο Ιησούς στον Παύλο: «Έχε θάρρος». Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφτούν κάποιον που μπορούν να προσκαλέσουν να έχει θάρρος – ίσως κάποιον που είναι λυπημένος ή ανησυχεί.

• Τραγουδήστε ένα τραγούδι με τα παιδιά σχετικά με την ευτυχία, όπως το «Χαμόγελα» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 128)

Όπως ο Παύλος, μπορούμε να επιλέξουμε να δώσουμε τη μαρτυρία μας για τον Σωτήρα.

Πράξεις 26:1-29

Μπορώ να πω τη μαρτυρία μου στους άλλους.

Η επανεξέταση της μαρτυρίας του Παύλου ενώπιον του βασιλιά Αγρίππα μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν πώς να μιλούν για αυτά που γνωρίζουν ότι είναι αληθινά.

Πιθανές δραστηριότητες

• Φέρτε ένα χάρτινο στέμμα στην τάξη και αφήστε ένα παιδί να το φορέσει και να παραστήσει ότι είναι ο βασιλιάς Αγρίππας. Καλέστε ένα άλλο παιδί να σταθεί ενώπιον του βασιλιά για να αντιπροσωπεύει τον Παύλο καθώς συνοψίζετε τη μαρτυρία του Παύλου και την αντίδραση του βασιλιά Αγρίππα, που βρίσκεται στο Πράξεις 26:1-29 (βλέπε «Κεφάλαιο 63: Ο Παύλος τελειώνει την αποστολή του», στο Ιστορίες από την Καινή Διαθήκη, 162-166, ή το αντίστοιχο βίντεο στο ChurchofJesusChrist.org). Εξηγήστε ότι μπορούμε να πούμε τη μαρτυρία μας σε άλλους, όπως έκανε ο Παύλος.

• Ζητήστε από τα παιδιά να δώσουν προσοχή, ενώ τραγουδάτε ή διαβάζετε ένα τραγούδι για τη μαρτυρία, όπως το «Πατέρα ξέρω ζεις» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 8). Ζητήστε από τα παιδιά να σηκώσουν το χέρι τους, όταν ακούσουν κάτι το οποίο γνωρίζουν ότι είναι αληθινό. Μπορείτε, αν θέλετε, να τραγουδήσετε το τραγούδι αρκετές φορές. Καλέστε τα παιδιά να συμμετάσχουν με εσάς μόλις εξοικειωθούν με τα λόγια. Βοηθήστε τα να εξασκηθούν καταθέτοντας τη μαρτυρία τους για πράγματα που γνωρίζουν ότι είναι αληθινά.

• Χρησιμοποιήστε τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας για να βοηθήσετε τα παιδιά να σκεφτούν κάτι που θα μπορούσαν να πουν όταν λένε τη μαρτυρία τους (βλέπε τα Άρθρα της Πίστης για περισσότερες ιδέες). Καλέστε τα να πουν τη μαρτυρία τους σε κάποιον από την οικογένειά τους.

Πράξεις 27

Οι προφήτες με προειδοποιούν για τον κίνδυνο.

Σκεφθείτε πώς η αφήγηση περί του ναυαγίου του Παύλου μπορεί να διδάξει στα παιδιά ότι οι προφήτες βλέπουν τον υλικό και τον πνευματικό κίνδυνο που εμείς δεν μπορούμε να δούμε.

Πιθανές δραστηριότητες

• Καλέστε τα παιδιά να προσποιηθούν ότι είναι σε ένα πλοίο που καταστρέφεται σε μια καταιγίδα. Διαβάστε την προειδοποίηση του Παύλου προς τους ανθρώπους, που βρίσκεται στο Πράξεις 27:9-10, και αναφέρετε την ιστορία του ναυαγίου που συνέβη, επειδή δεν άκουσαν την προειδοποίησή του (βλέπε Πράξεις 27:11, 39-44). Δείξτε μία απεικόνιση του Προέδρου της Εκκλησίας και δώστε τη μαρτυρία σας ότι εκείνος μπορεί να μας προειδοποιήσει για τους πνευματικούς κινδύνους.

• Τοποθετήστε αρκετές φωτογραφίες ή αντικείμενα γύρω στην αίθουσα που αντιπροσωπεύουν τα πράγματα που μας έχουν διδάξει οι προφήτες να κάνουμε για να είμαστε περισσότερο σαν τον Ιησού, όπως να αγαπάμε τους άλλους ή να βαπτιζόμαστε. Ως τάξη, περπατήστε γύρω στην αίθουσα, σταματώντας σε κάθε φωτογραφία ή αντικείμενο για να μιλήσετε για το πώς όταν ακολουθούμε τις διδασκαλίες του προφήτη μας βοηθά να είμαστε ασφαλείς.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Πράξεις 23:10-11, 27:18-25, 28:1-6

Όταν αντιμετωπίζω αντιξοότητες, ο Θεός δεν με εγκαταλείπει.

Σε όλες τις δοκιμασίες που βίωσε ο Παύλος, ο Κύριος ήταν μαζί του. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να παρομοιάσουν τις εμπειρίες του Παύλου με τη δική τους ζωή;

Πιθανές δραστηριότητες

• Χρησιμοποιώντας το Πράξεις 23:10, εξηγήστε ότι ο Παύλος μπήκε στη φυλακή, διότι δίδαξε στους ανθρώπους για τον Ιησού. Στη συνέχεια διαβάστε το Πράξεις 23:11 με τα παιδιά. Γιατί ο Παύλος μπορούσε να «[έχει] θάρρος» παρ’ όλο που ήταν στη φυλακή;

• Γράψτε στον πίνακα Πράξεις 23:10-11, Πράξεις 27:18-25 και Πράξεις 28:1-6. Δείξτε εικόνες μιας φυλακής, ενός πλοίου και ενός φιδιού και καλέστε τα παιδιά να εξετάσουν αυτά τα εδάφια και να τα ταιριάξουν με τις εικόνες. Σε καθεμία από αυτές τις αφηγήσεις, πώς έδειξε ο Κύριος στον Παύλο ότι ήταν μαζί του; Αναφέρετε μία εμπειρία κατά την οποία ο Κύριος ήταν μαζί σας κατά τη διάρκεια μίας δύσκολης στιγμής και πώς αυτή ενδυνάμωσε τη μαρτυρία σας για Εκείνον. Παροτρύνετε τα παιδιά να αναφέρουν κι αυτά εμπειρίες.

Πράξεις 26

Μπορώ τολμηρά να πω τη μαρτυρία μου για τον Ιησού Χριστό.

Το θάρρος του Παύλου που κατέθεσε τη μαρτυρία του μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να είναι τολμηρά, όταν λένε τη μαρτυρία τους.

Πιθανές δραστηριότητες

• Επιλέξτε εδάφια από το Πράξεις 26 για να διαβάσετε με τα παιδιά, ώστε να τα βοηθήσετε να καταλάβουν τι είπε ο Παύλος στον βασιλιά Αγρίππα για τις εμπειρίες του (όπως τα εδάφια 9-16) και τι δίδαξε για τον Ιησού Χριστό (όπως τα εδάφια 18, 23). Γιατί ίσως να ήταν τρομακτικό για τον Παύλο να κηρύξει αυτά τα πράγματα ενώπιον του βασιλιά; Καλέστε τα παιδιά να απαριθμήσουν ορισμένες αρχές του Ευαγγελίου που ξέρουν ότι είναι αληθινές. Ζητήστε τους να σκεφτούν κάποιον που γνωρίζουν, ο οποίος χρειάζεται να ακούσει τη μαρτυρία τους για αυτές τις αλήθειες.

• Καλέστε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας για να γράψουν κάτι που θα μπορούσαν να πουν, όταν λένε τη μαρτυρία τους.

Πράξεις 27

Οι προφήτες με προειδοποιούν για τον κίνδυνο.

Τα παιδιά μπορούν να ακούσουν τα μηνύματα των ζώντων προφητών και να αναγνωρίσουν τις προειδοποιήσεις τους. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν πώς να λαμβάνουν υπ’ όψιν αυτές τις προειδοποιήσεις;

Πιθανές δραστηριότητες

• Κόψτε ένα κομμάτι χαρτί σε σχήμα πλοίου σε κομμάτια παζλ. Καλέστε τα παιδιά να γράψουν τις προειδοποιήσεις του Παύλου στο Πράξεις 27:9-11 στα κομμάτια και να ενώσουν το παζλ. Γιατί οι άνθρωποι δεν άκουσαν τον Παύλο; (Βλέπε εδάφιο 11). Καλέστε τα παιδιά να διαβάσουν τα εδάφια 18-20 και 40-44 για να ανακαλύψουν τι συνέβη ως αποτέλεσμα. (Εξηγήστε ότι επειδή οι άνθρωποι ακολούθησαν τη μεταγενέστερη συμβουλή του Παύλου να παραμείνουν στο πλοίο, κανείς δεν πέθανε στο ναυάγιο· βλέπε εδάφια 30-32.) Τι μπορούμε να μάθουμε από αυτήν την εμπειρία για να ακολουθούμε τον προφήτη;

• Φέρτε ένα πρόσφατο μήνυμα συνέλευσης από τον Πρόεδρο της Εκκλησίας και αναφέρετε στα παιδιά οποιεσδήποτε προειδοποιήσεις ή συμβουλές που έδωσε. Καλέστε τα παιδιά να σκεφθούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να ακολουθήσουν τον προφήτη.

• Πώς είναι οι προφήτες σαν τον άνθρωπο με τα κιάλια;

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Ζητήστε από τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν όσα έμαθαν για τον Παύλο για να παροτρύνουν την οικογένειά τους να μελετήσει τα πιο πρόσφατα μηνύματα του προφήτη και να συζητήσουν πώς μπορούν να ακολουθήσουν τη συμβουλή του.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Συμπεριλάβετε τις αισθήσεις. «Τα περισσότερα παιδιά (και οι ενήλικοι) μαθαίνουν καλύτερα, όταν περιλαμβάνονται πολλαπλές αισθήσεις . Βρείτε τρόπους να βοηθήσετε τα παιδιά να χρησιμοποιούν τις αισθήσεις της όρασης, της ακοής και της αφής καθώς μαθαίνουν. Σε ορισμένες καταστάσεις, μπορείτε μάλιστα να βρείτε τρόπους να συμπεριλάβετε τις αισθήσεις της όσφρησης και της γεύσης!» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 25).