Paulus vanglas

31. juuli – 6. august

Apostlite teod 22–28

„Sulaseks ja ‥ tunnistajaks”

Kui loete Apostlite tegude 22.–28. peatüki ülestähendusi apostel Pauluse teenimisest, otsige põhimõtteid, mis on laste jaoks, keda õpetate, tähendusrikkad.

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Näidake pilte, mis võiksid lastele meelde tuletada lugusid peatükkidest Apostlite teod 22–28, näiteks vangikong, paat ja madu. Paluge lastel rääkida ükskõik millist lugu, mida nad Pauluse kohta teavad, mis on nende piltidega seotud.

õpetamise pisipilt

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Apostlite teod 23:10–11

Taevane Isa ja Jeesus hoolivad minust ja aitavad mind rasketel aegadel.

Kui lapsed saavad teada, kuidas Päästja Paulust aitas, võib see tugevdada nende usku, et Taevane Isa ja Jeesus neist hoolivad.

Võimalikud tegevused

• Jutustage salmides Apostlite teod 23:10–11 kirjas olevat lugu, kuidas Päästja Paulust vanglas külastas. Või näidake selle loo kohta videot „Be of Good Cheer” (ChurchofJesusChrist.org). Meenutage aega, mil kogesite katsumust ning saite Jumalalt juhatust ja tröösti. Paluge lastel rääkida, millal nad on Jumala tröösti tundnud.

• Aidake lastel õppida pähe sõnad, mida Jeesus Paulusele ütles: „Ole rõõmus!” Paluge lastel mõelda kellelegi, kellel nad saavad paluda rõõmus olla – võib-olla keegi, kes on kurb või mures.

• Laulge koos lastega laulu õnnelik olemisest, näiteks „Naerusuud” (Laste lauluraamat, lk 128).

tüdruk räägib kirikus poodiumil, naine selja taga

Nagu Paulus, võime ka meie jagada tunnistust Päästjast.

Apostlite teod 26:1–29

Ma saan oma tunnistust teistega jagada.

Pauluse tunnistuse kordamine, mille ta andis kuningas Agrippa ees, võib aidata lastel õppida, kuidas jagada seda, mida nad teavad, et on õige.

Võimalikud tegevused

• Võtke tundi kaasa paberkroon ja laske ühel lapsel seda kanda ja kuningas Agrippat mängida. Paluge teisel lapsel seista kuninga ette ja mängida Paulust, samal ajal kui teie teete kokkuvõtte Pauluse tunnistusest ja kuningas Agrippa reaktsioonist salmides Apostlite teod 26:1–29 (vt ka „63. peatükk: Paulus lõpetab oma misjoni” raamatus „Uue Testamendi lood” või teemakohane video aadressil ChurchofJesusChrist.org). Selgitage, et me võime nagu Paulus teistega oma tunnistust jagada.

• Paluge lastel kuulata, kui laulate laulu tunnistusest või loete laulusõnu, näiteks „Mu Isa elab, tean” (Laste lauluraamat, lk 5). Paluge, et lapsed tõstaksid käe, kui nad kuulevad midagi, mille teavad tõde olevat. Võite laulda laulu mitu korda. Paluge lastel kaasa laulda, kui sõnad on neile meelde jäänud. Aidake neil harjutada tunnistuste jagamist asjadest, mille kohta nad tõde teavad.

• Kasutage selle nädala tegevuslehte, et aidata lastel mõelda, mida nad tunnistust jagades öelda võiksid (uurige lisaideede leidmiseks Usuartikleid). Paluge neil jagada tunnistust kellegagi nende perest.

Apostlite teod 27

Prohvetid hoiatavad mind ohu eest.

Mõelge, kuidas lugu Pauluse laevahukust võiks lastele õpetada, et prohvetid näevad füüsilisi ja vaimseid ohte, mida meie ei näe.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel näidelda, et nad on laevas, mis on sattunud tormi kätte. Lugege Pauluse hoiatust inimestele salmides Apostlite teod 27:9–10 ja jutustage lugu laevahukust, mis juhtus, kuna prohveti hoiatust ei kuulatud (vt Apostlite teod 27:11, 39–44). Näidake pilti Kiriku presidendist ja tunnistage, et ta võib meid hoiatada vaimsete ohtude eest.

• Asetage klassiruumi erinevaid pilte või asju, mis sümboliseerivad seda, mille tegemist on prohvetid meile õpetanud, et saaksime rohkem Jeesuse-sarnaseks, näiteks teiste armastamine ja ristitud saamine. Kõndige lastega klassis ringi ja peatuge iga pildi või eseme juures, et rääkida, kuidas prohveti õpetuste järgimine aitab meid kaitstuna hoida.

õpetamise pisipilt

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Apostlite teod 23:10–11; 27:18–25; 28:1–6

Kui mul on rasked ajad, ei jäta Jumal mind maha.

Paulus koges oma katsumustes, et Issand on temaga. Kuidas saate aidata lastel Pauluse kogemusi oma eluga kõrvutada?

Võimalikud tegevused

• Selgitage salmi Apostlite teod 23:10 abil, et Paulus pandi vangi, kuna ta õpetas inimestele Jeesusest. Seejärel lugege koos lastega salmi Apostlite teod 23:11. Või näidake selle loo kohta videot „Be of Good Cheer” (ChurchofJesusChrist.org). Kuidas sai Paulus olla julge, kuigi ta oli vangis?

• Kirjutage tahvlile pühakirjaviited Apostlite teod 23:10–11; Apostlite teod 27:18–25 ja Apostlite teod 28:1–6. Näidake vangla-, laeva- ja ussipilte ning paluge lastel need pühakirjasalmid üle vaadata ja leida nendega kokku sobivad pildid. Kuidas näitas Issand iga loo puhul Paulusele, et Ta oli koos temaga? Jagage kogemust, kui Issand oli teiega raskel ajal ja kuidas see tugevdas teie tunnistust Temast. Innustage ka lapsi kogemusi jagama.

Apostlite teod 26

Ma võin julgelt jagada oma tunnistust Jeesusest Kristusest.

Peetruse julgus tunnistuse jagamisel võib aidata lastel oma tunnistust jagades julged olla.

Võimalikud tegevused

• Valige kirjakohast Apostlite teod 26 salme, mida koos lastega lugeda, et aidata neil mõista, mida Paulus rääkis kuningas Agrippale oma kogemustest (nt salmid 9–16) ja mida ta Jeesuse Kristuse kohta õpetas (nt salmid 18, 23). Võite näidata ka osa videost „Paul: A Chosen Vessel” (ChurchofJesusChrist.org). Miks võis Paulusel olla hirm nendest asjadest kuninga ees rääkida? Paluge lastel loetleda evangeeliumi põhimõtteid, mille kohta nad teavad, et need on õiged. Paluge neil mõelda mõnele oma tuttavale, kel oleks vaja nende tõdede kohta tunnistust kuulda.

• Innustage lapsi kasutama selle nädala tegevuslehte, et panna kirja, mida nad tunnistust jagades ütleksid.

Apostlite teod 27

Prohvetid hoiatavad mind ohu eest.

Lapsed võivad kuulata elavate prohvetite sõnumeid ja leida nende antud hoiatusi. Kuidas saate aidata lastel neile hoiatustele tähelepanu pöörama õppida?

Võimalikud tegevused

• Lõigake paberist välja laev ja tehke sellest pusle. Paluge lastel kirjutada pusletükkidele Pauluse hoiatused salmides Apostlite teod 27:9–11 ja pusle kokku panna. Miks inimesed Paulust ei kuulanud? (Vt salmi 11.) Paluge lastel lugeda salme 18–20 ja 40–44, et leida, mis selle tulemusel juhtus. (Selgitage, et kuna inimesed järgisid Pauluse hilisemat nõu jääda laevale, ei hukkunud keegi laevaõnnetuses, vt 30.–32. salmi.) Mida saame sellest kogemusest prohveti järgimise kohta õppida?

• Rääkige lastele Kiriku presidendi viimase üldkonverentsi kõnes antud hoiatustest või nõuannetest. Paluge lastel mõelda, kuidas nad saavad prohvetit järgida.

• Näidake videot „Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God” (ChurchofJesusChrist.org). Kuidas sarnaneb prohvet binokliga mehega?

õppimise pisipilt

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel kasutada seda, mida nad Pauluse kohta õppisid, et julgustada oma peret uurima prohveti viimaseid kõnesid ja arutama, kuidas nad saavad tema nõuandeid järgida.

Õpetamise täiustamine

Kasutage meeli. „Enamik lapsi (ja täiskasvanuid) õpib kõige paremini, kui kaasatakse mitut aistingut. Leidke viise, kuidas aidata lastel õppimisel kasutada nägemis-, kuulmis- ja puuteaistinguid. Mõnes situatsioonis võite leida viise, et kaasata nende haistmis- ja maitsmisaistingut.” (Päästja viisil õpetamine, lk 25)

tegevusleht: ma võin julgelt jagada oma tunnistust Jeesusest Kristusest.