14.–20. august

Roomlastele 7–16

„Võida sina kuri ära heaga”

Lugedes peatükke Roomlastele 7–16, pange kirja kõik muljed selle kohta, kuidas saate nende peatükkide tõdesid lastele õpetada.

Innustage mõttevahetust

Paluge mõni päev varem ühel või mitmel lapsel leida peatükkidest Roomlastele 7–16 salm, mida klassiga jagada. Paluge, et vanemad vajadusel lapsi aitaksid.

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Roomlastele 8:35–39

Mu Taevane Isa armastab mind.

Kuidas saate kasutada Pauluse sõnu, et õpetada lastele, et Taevane Isa armastab neid alati?

Võimalikud tegevused

• Aidake lastel õppida pähe fraas „[Miski ei] või meid lahutada Jumala armastusest” (Roomlastele 8:39). Mõelge sellele, kuidas seda tõde illustreerida. Näiteks võite tuua klassi kaks puulauda, mille olete kokku naelutanud, ühel silt „meie” ja teisel „Jumala armastus”. Laske lastel proovida, kas nad saavad lauad lahti tõmmata.

• Näidake pilti päikesest või paluge lastel aknast päikest vaadata. Kuidas sarnaneb päike Taevase Isa armastusega? Aidake neil näha, et kuigi päike on kaugel, võime tunda selle soojust. Me võime tunda Taevase Isa armastust kogu aeg, isegi kui Ta ei ole füüsiliselt meie juures. Laulge koos laulu Taevase Isa armastusest, näiteks „Taevaisa armastab mind” (Laste lauluraamat, lk 16–17).

Lapsed saavad aidata teistel Päästjast õppida ja Temasse uskuda. Del Parson. Lugude aeg Galileas

Roomlastele 10:17

Usk tuleb Jumala sõna kuulmisest.

Kui lapsed kuulevad Jumala sõna ja sellele hoolikalt kuuletuvad, siis nende usk Jumalasse kasvab.

Võimalikud tegevused

• Lugege lastele ette salm Roomlastele 10:17 ja näidake neile pilte olukordadest, kus nad võivad kuulda Jumala sõna (näiteks perega pühakirjade uurimine, kirikutunnid või üldkonverents; vt selle nädala tegevusleht). Küsige lastelt, millal nad on kuulnud Jumala sõna.

• Jutustage lugu lapsest, kes kuulab Jumala sõna eri viisidel. Puhuge loo jutustamise ajal tasapisi õhupall täis, et see sümboliseeriks, kuidas lapse usk kasvab iga kord, kui ta Jumala sõna kuuleb.

• Selleks, et aidata lastel mõista, et nende usk võib kasvada, aidake neil laulda laulu „Usk” (Laste lauluraamat, lk 50). Paluge neil laulu ajal maha kükitades näidelda, et nad on seemned. Iga kord, kui nad laulavad sõna usk, laske neil kasvava taime sarnaselt püsti tõusta.

• Peitke klassiruumi ära pühakirjad, Kiriku presidendi pilt ja ajakiri Sõbrake. Paluge lastel need asjad üles otsida ja rääkida, kuidas igaüks neist Jumala sõna kuulmise meie jaoks võimalikuks teeb.

Roomlastele 16:1–4

Ma saan öelda aitäh neile, kes mind aitavad.

Paulus oli tänulik inimestele, kes teda aitasid. Te võite aidata lastel panna tähele lahkeid asju, mida teised neile teevad, ja pidada meeles teisi tänada.

Võimalikud tegevused

• Selgitage, et Paulus oli tänulik abi eest, mida naine nimega Foibe ning abielupaar Priska ja Akvila talle osutasid (vt Roomlastele 16:1–4). Samal ajal, kui lastele neid salme ette loete, paluge neil joonistada pilte Paulusest ja nendest kolmest inimesest.

• Paluge igal lapsel rääkida millestki ilusast, mida keegi hiljuti neile tegi. Aidake lastel nendele inimestele tänukaardid meisterdada.

• Aidake lastel õppida, kuidas eri keeltes tänada. Abiks võib olla laul „Lapsed palvetavad üle maailma” (Laste lauluraamat, lk 4).

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Roomlastele 8:16–18

Taevane Isa soovib, et ma valmistuksin võtma vastu kõike, mis Tal on.

Taevase Isa plaan teeb võimalikuks selle, et me saaksime Tema-sarnaseks ja päriksime kõik, mis Tal on. See tõde võib inspireerida lapsi, keda õpetate, veelgi ustavamalt evangeeliumi järgi elama.

Võimalikud tegevused

• Lugege koos salme Roomlastele 8:16–18. Mida õpime nendest salmidest selle kohta, kes me oleme ja kelleks võime saada? Selgitage, et pärija on keegi, kes saab endale selle, mis tema vanematel on. Kirjutage tahvlile küsimus „Mida me peame tegema, et pärida kõik, mis meie Taevasel Isal on?”. Laulge vastuste leidmiseks koos laulu kuulekusest, näiteks „Ma järgin Jumala plaani” (Laste lauluraamat, lk 86). Milliseid vastuseid lapsed veel välja mõtlevad?

• Paluge lastel mõelda kuningast, kes soovib, et ühel päeval tema pojad ja tütred tema kuningriiki valitsevad. Selgitage, et Taevane Isa on nagu kuningas ning meie oleme Tema kuninglikud pojad ja tütred. Võiksite rääkida loo Prantsusmaa kuninga Louis XVI pojast, mille leiate õde Elaine S. Daltoni kõnest „Ärge unustage, kes te olete!” (2010. a kevadine üldkonverents). Miks on oluline meeles pidada, et oleme Taevase Isa lapsed ja sündinud selleks, et saada kunagi Tema-sarnaseks? Kuidas see tõde mõjutab valikuid, mida me siin maa peal teeme?

Roomlastele 10:17

Usk tuleb Jumala sõna kuulmisest.

Lastel on palju võimalusi Jumala sõna kuulda. Aidake neil näha, kuidas Jumala sõnade kuulmine võib nende usku tugevdada.

Võimalikud tegevused

• Kirjutage tahvlile lause: „Nii tuleb siis aga kaudu.” Paluge lastel tühikud täita, kui nad on lugenud salmi Roomlastele 10:17. Rääkige ajast, mil keegi õpetas evangeeliumi tõde, mis aitas teie usku tugevdada. Ehk võiksite jagada lemmikpühakirjakohta või tsitaati üldkonverentsilt. Paluge lastel jagada oma kogemusi.

• Andke ühele lapsele pilt, kus Päästja kedagi tervendab ja paluge tal pilti teistele lastele mitte näidata. Paluge lapsel anda vihjeid, mis aitavad teistel lastel arvata, mis pildil on. Kuidas saame aidata teistel Päästjast õppida, et nad saaksid Temasse uskuda?

Roomlastele 14:10, 13

„Ärgem ‥ mõistkem kohut üksteise üle.”

Kui lapsed veedavad aega nendega, kes teevad teistsuguseid valikuid kui nemad, võib neil tekkida kiusatus kohut mõista. Mõelge, kuidas Pauluse nõuanne roomlastele võib aidata neil sellist kohtumõistmist vältida.

Võimalikud tegevused

• Paluge ühel lapsel lugeda ette salmid Roomlastele 14:10, 13. Paluge teistel lastel kokku lugeda, kui mitu korda kasutas Paulus sõnu kohut mõistma. Mida tähendab kellegi üle kohut mõista? Miks me peaksime teiste üle kohtumõistmist vältima?

• Näidake kellegi pilti ja küsige lastelt, mida me selle inimese kohta üksnes tema pilti vaadates teame. Mis on mõned asjad, mida me tema kohta ei tea? Miks on Issand kõige parem selle inimese üle kohut mõistma? (Vt 1. Saamueli 16:7.)

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel valida välja üks klassiga tehtud tegevus ja teha seda koos oma perega. Öelge neile, et järgmisel nädalal saavad nad rääkida, mida nad tegid.

Õpetamise täiustamine

Andke lastele võimalusi liikuda. Sageli on lastel raske pikka aega tähelepanelikult istuda. Aeg-ajalt paluge lastel osa tunnist seista või istuda pigem põrandal kui toolil.