31. heinäkuuta – 6. elokuuta

Apostolien teot 22–28

”Palvelijakseni ja todistajakseni”

Kun luet kertomuksia apostoli Paavalin palvelutehtävästä luvuista Ap. t. 22–28, pane merkille periaatteita, jotka voivat olla merkityksellisiä opettamillesi lapsille.

Innosta kertomaan

Laita näkyviin kuvia, jotka voivat muistuttaa lapsia lukujen Ap. t. 22–28 kertomuksista, kuten vankiselli, vene ja käärme. Kehota lapsia kertomaan, jos he tuntevat jonkin kertomuksen, joka liittyy sekä Paavaliin että näihin kuviin.

Opeta oppia: Nuoremmat lapset

Ap. t. 23:10–11

Taivaallinen Isä ja Jeesus välittävät minusta ja auttavat minua vaikeina hetkinä.

Sen oppiminen, kuinka Vapahtaja auttoi Paavalia, voi vahvistaa lasten uskoa siihen, että taivaallinen Isä ja Jeesus välittävät heistä.

Mahdollisia toimintoja

• Kerro jakeiden Ap. t. 23:10–11 kertomus siitä, kun Vapahtaja kävi Paavalin luona vankilassa. Tai näytä video ”Be of Good Cheer” [Olkaa rohkealla mielellä] (churchofjesuschrist.org), jossa kuvataan tätä kertomusta. Kerro tilanteesta, jolloin sinulla on ollut jokin koettelemus ja olet saanut Jumalalta johdatusta ja lohtua. Pyydä lapsia kertomaan tilanteista, jolloin he ovat tunteneet saaneensa lohtua Jumalalta.

• Auta lapsia oppimaan ulkoa, mitä Jeesus sanoi Paavalille: ”Pysy rohkeana.” Pyydä lapsia miettimään jotakuta, jota he voisivat kannustaa pysymään rohkeana – kenties jotakuta, joka on surullinen tai huolissaan.

• Laula lasten kanssa jokin onnellisuudesta kertova laulu, kuten ”Hapannaama” (Lasten laulukirja, s. 128).

Paavalin tavoin me voimme päättää lausua todistuksemme Vapahtajasta.

Ap. t. 26:1–29

Voin lausua todistukseni muille.

Se, että tarkastelette todistusta, jonka Paavali lausui kuningas Agrippan edessä, voi auttaa lapsia oppimaan, kuinka kertoa siitä, minkä he tietävät olevan totta.

Mahdollisia toimintoja

• Tuo luokkaan paperikruunu ja anna yhden lapsen pitää sitä ja esittää kuningas Agrippaa. Kehota jotakuta toista lasta seisomaan kuninkaan edessä ja esittämään Paavalia samalla kun kerrot lyhyesti Paavalin todistuksesta ja kuningas Agrippan vastauksesta, joista kerrotaan jakeissa Ap. t. 26:1–29 (ks. ”Luku 63: Paavali päättää lähetystyönsä”, julkaisussa Uuden testamentin kertomuksia, s. 162–166, tai vastaava video sivustolla churchofjesuschrist.org). Selitä, että me voimme lausua oman todistuksemme muille, kuten Paavali teki.

• Pyydä lapsia kuuntelemaan, kun laulat tai luet jonkin todistuksesta kertovan laulun, kuten ”Isämme taivahan” (Lasten laulukirja, s. 8). Pyydä lapsia viittaamaan, kun he kuulevat jotakin, minkä he tietävät olevan totta. Voisit laulaa laulun muutamaan kertaan. Kehota lapsia laulamaan kanssasi, kun sanat alkavat tuntua tutuilta. Auta heitä harjoittelemaan todistuksensa lausumista asioista, joiden he tietävät olevan totta.

• Käytä tämän viikon tehtäväsivua auttaessasi lapsia miettimään jotakin, mitä he voisivat sanoa, kun he lausuvat todistuksensa (ks. lisää ideoita uskonkappaleista). Kehota heitä lausumaan todistuksensa jollekulle perheessään.

Ap. t. 27

Profeetat varoittavat minua vaarasta.

Mieti, kuinka kertomus Paavalin haaksirikosta voi opettaa lapsille, että profeetat näkevät fyysisiä ja hengellisiä vaaroja, joita me emme pysty näkemään.

Mahdollisia toimintoja

• Kehota lapsia kuvittelemaan, että he ovat laivassa, joka haaksirikkoutuu myrskyssä. Lue jakeista Ap. t. 27:9–10 Paavalin varoitus ihmisille ja esitä kertomus haaksirikosta, johon he joutuivat, koska he eivät kuunnelleet hänen varoitustaan (ks. Ap. t. 27:11, 39–44). Näytä kuvaa kirkon presidentistä ja todista siitä, että hän voi varoittaa meitä hengellisistä vaaroista.

• Laita eri puolille huonetta muutamia kuvia tai esineitä kuvaamaan asioita, joita profeetat ovat opettaneet meitä tekemään ollaksemme enemmän Jeesuksen kaltaisia, kuten rakastamaan muita tai menemään kasteelle. Kävelkää yhdessä ympäri huonetta pysähtyen kunkin kuvan tai esineen luo puhumaan siitä, kuinka profeetan opetusten noudattaminen pitää meidät turvassa.

Opeta oppia: Vanhemmat lapset

Ap. t. 23:10–11; 27:18–25; 28:1–6

Kun kohtaan vastoinkäymisiä, Jumala ei hylkää minua.

Kaikkien Paavalin kokemien koettelemusten aikana Herra oli hänen kanssaan. Kuinka voit auttaa lapsia vertaamaan Paavalin kokemuksia heidän omaan elämäänsä?

Mahdollisia toimintoja

• Selitä jakeen Ap. t. 23:10 avulla, että Paavali pantiin vankilaan, koska hän opetti ihmisille Jeesuksesta. Lue sitten lasten kanssa Ap. t. 23:11. Tai näytä video ”Be of Good Cheer” [Olkaa rohkealla mielellä] (churchofjesuschrist.org), jossa kuvataan tätä kertomusta. Miksi Paavali pystyi pysymään rohkeana, vaikka hän olikin vankilassa?

• Kirjoita taululle Ap. t. 23:10–11; Ap. t. 27:18–25 ja Ap. t. 28:1–6. Näytä kuvia vankilasta, laivasta ja käärmeestä sekä kehota lapsia tarkastelemaan näitä jakeita ja yhdistämään ne kuviin. Millä tavoin kussakin näistä kertomuksista Herra osoitti Paavalille, että Hän oli Paavalin kanssa? Kerro kokemuksesta, jolloin Herra oli kanssasi vaikeana aikana ja kuinka se vahvisti todistustasi Hänestä. Kannusta lapsiakin kertomaan kokemuksia.

Ap. t. 26

Voin lausua rohkeasti todistukseni Jeesuksesta Kristuksesta.

Paavalin rohkeus todistuksensa lausumisessa voi auttaa lapsia olemaan rohkeita, kun he lausuvat oman todistuksensa.

Mahdollisia toimintoja

• Valitse luvusta Ap. t. 26 jakeita luettavaksi lasten kanssa auttaaksesi heitä ymmärtämään, mitä Paavali kertoi kuningas Agrippalle kokemuksistaan (esim. jakeet 9–16) ja mitä hän opetti Jeesuksesta Kristuksesta (esim. jakeet 18, 23). Voisit myös näyttää osan videosta ”Paul: A Chosen Vessel” [Paavali – valittu ase] (churchofjesuschrist.org). Miksihän Paavalia on saattanut pelottaa kertoa näitä asioita kuninkaan edessä? Kehota lapsia luettelemaan evankeliumin periaatteita, joiden he tietävät olevan totta. Pyydä heitä miettimään jotakuta heille tuttua henkilöä, jonka tarvitsee kuulla heidän todistuksensa näistä totuuksista.

• Kehota lapsia kirjoittamaan tämän viikon tehtäväsivulle jotakin, mitä he voisivat sanoa, kun he lausuvat todistuksensa.

Ap. t. 27

Profeetat varoittavat minua vaarasta.

Lapset voivat kuunnella elävien profeettojen sanomia ja huomata heidän varoituksiaan. Kuinka voit auttaa lapsia oppimaan, kuinka ottaa varteen niitä varoituksia?

Mahdollisia toimintoja

• Leikkaa laivan muotoinen paperipala palapelipaloiksi. Kehota lapsia kirjoittamaan paloihin Paavalin varoituksia jakeissa Ap. t. 27:9–11 ja kokoamaan palapeli. Miksi ihmiset eivät kuunnelleet Paavalia? (Ks. jae 11.) Kehota lapsia lukemaan jakeet 18–20 ja 40–44, jotta he saavat selville, mitä sen seurauksena tapahtui. (Selitä, että koska ihmiset noudattivat Paavalin myöhempää neuvoa pysyä laivassa, kukaan ei kuollut haaksirikossa; ks. jakeet 30–32.) Mitä tämä kokemus opettaa meille profeetan seuraamisesta?

• Tuo oppitunnille jokin kirkon presidentin äskettäinen konferenssipuhe ja kerro lapsille hänen mahdollisesti antamistaan varoituksista tai neuvoista. Kehota lapsia miettimään, millä tavoin he voivat seurata profeettaa.

• Näytä video ”Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God” [Siunattuja ja onnellisia ovat ne, jotka pitävät Jumalan käskyt] (churchofjesuschrist.org). Millä tavoin profeetat ovat kuin mies, jolla on kiikarit?

Kannusta oppimiseen kotona

Pyydä lapsia sen avulla, mitä he oppivat Paavalista, kannustamaan perhettään tutkimaan profeetan viimeisimpiä puheita ja keskustelemaan siitä, kuinka he voivat noudattaa hänen neuvojaan.

Näin kehitymme opettamisessa

Ota aistit mukaan. ”Useimmat lapset (ja aikuiset) oppivat parhaiten, kun käytetään useita aisteja. Etsi keinoja auttaa lapsia käyttämään näkö‑, kuulo- ja tuntoaistiaan, kun he oppivat. Joissakin tilanteissa saatat ehkä keksiä tapoja, joilla he voivat käyttää jopa haju- ja makuaistia!” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 25.)