Július 31. – augusztus 6.

Apostolok cselekedetei 22–28

Szolgálattevő és tanú

Miközben az Apostolok cselekedetei 22–28-ban lévő beszámolókat olvasod Pál apostol szolgálatáról, keress bennük olyan tantételeket, amelyek jelentőségteljesek lesznek az általad tanított gyermekek számára.

Kérd fel a gyermekeket gondolataik megosztására!

Tegyél ki olyan képeket, amelyek emlékeztethetik a gyermekeket az Apostolok cselekedetei 22–28-ban található történetekre, például egy börtöncellát, egy hajót és egy kígyót ábrázoló képet. Kérd meg a gyermekeket, mondjanak el bármilyen történetet Pálról, amelyet ismernek, és valahogy kapcsolódik ezekhez e képekhez.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Apostolok cselekedetei 23:10–11

Mennyei Atya és Jézus törődnek velem, és segíteni fognak nekem a nehéz időkben

A tanulás arról, miként segítette Pált a Szabadító, erősítheti a gyermekek hitét abban, hogy Mennyei Atya és Jézus törődnek velük.

Lehetséges tevékenységek

• Oszd meg az Apostolok cselekedetei 23:10–11-ben lévő történetet, amelyben a Szabadító meglátogatja Pált a börtönben. Vagy lejátszhatod a „Be of Good Cheer” [„Bízzál, Pál!”] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org), amely ezt a történetet eleveníti meg. Mesélj egy olyan alkalomról, amikor megpróbáltatással néztél szembe, és útmutatást és vigaszt kaptál Istentől. Kérd meg a gyermekeket, meséljenek olyan alkalmakról, amikor úgy érezték, hogy Isten vigaszt nyújt nekik.

• Segíts a gyermekeknek kívülről megtanulni, mit mondott Jézus Pálnak: „Bízzál…!” Kérdezd meg tőlük, kit bátoríthatnának így – esetleg olyasvalakit, aki szomorú vagy aggódik.

• Énekeljetek el egy dalt a gyermekekkel a boldogságról, például: Mosolyogj! (Gyermekek énekeskönyve, 128.).

Pálhoz hasonlóan mi is dönthetünk úgy, hogy bizonyságot teszünk a Szabadítóról

Apostolok cselekedetei 26:1–29

Megoszthatom másokkal a bizonyságomat

Pál Agrippa király előtt tett bizonyságának áttekintése segíthet a gyermekeknek megtanulni, hogyan osszák meg azt, amiről tudják, hogy igaz.

Lehetséges tevékenységek

• Hozz az órára egy papírkoronát, és engedd, hogy az egyik gyermek felvegye, és úgy tegyen, mintha Agrippa király lenne. Egy másik gyermeket kérj meg arra, hogy álljon a király elé Pált jelképezve, miközben te összefoglalod Pál bizonyságát és Agrippa király reakcióját, amint az az Apostolok cselekedetei 26:1–29-ben található (lásd még 63. fejezet: Pál befejezi a misszióját. Történetek az Újszövetségből, 162–166., illetve a hozzá tartozó rövidfilm a ChurchofJesusChrist.org oldalon). Mondd el, hogy mi is meg tudjuk osztani egymással a bizonyságunkat, ahogyan azt Pál tette.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy figyeljenek oda, miközben elénekelsz vagy felolvasol egy dalt a bizonyságról, például a Tudom, hogy Atyám él című éneket (Gyermekek énekeskönyve, 8.). Kérd meg a gyermekeket, hogy tegyék fel a kezüket, amikor olyasmit hallanak, amiről tudják, hogy igaz. Többször is elénekelheted a dalt; kérd meg a gyermekeket, hogy kapcsolódjanak be, amikor már jobban ismerik a szöveget. Segíts nekik gyakorolni a bizonyságuk megosztását olyan dolgokról, amelyekről tudják, hogy igazak.

• Használd az e heti tevékenységi oldalt, hogy segíts a gyermekeknek kigondolni, mit mondhatnak a bizonyságuk megosztásakor (további ötletekhez lásd a Hittételeket). Kérd meg őket, hogy osszák meg a bizonyságukat egy családtagjukkal.

Apostolok cselekedetei 27

A próféták figyelmeztetnek engem a veszélyre

Gondold át, hogyan taníthatná meg a gyermekeknek Pál hajótörésének története azt, hogy a próféták látnak olyan fizikai és lelki veszélyeket, amelyeket mi nem.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, játsszák azt, hogy egy olyan hajón vannak, amely épp elsüllyed egy viharban. Olvasd fel Pál figyelmeztetését az emberekhez Apostolok cselekedetei 27:9–10-ből, és meséld el a hajótörés történetét, amely azért következett be, mert nem hallgattak az intésére (lásd Apostolok cselekedetei 27:11, 39–44). Mutass egy képet az egyház elnökéről, és tegyél bizonyságot arról, hogy ő képes figyelmeztetni bennünket a lelki veszélyekre.

• Tegyél ki számos képet vagy tárgyat a teremben, olyan dolgokat jelképezve, amelyek megtételére a próféták tanítottak minket, hogy hasonlóbbá válhassunk Jézushoz, például szeressünk másokat, vagy keresztelkedjünk meg. Az osztállyal közösen járjatok körbe a teremben, megállva mindegyik képnél vagy tárgynál, hogy megbeszéljétek, miként segít biztonságban maradnunk a próféta tanításainak követése.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Apostolok cselekedetei 23:10–11; 27:18–25; 28:1–6

Amikor nehézségekkel nézek szembe, Isten nem hagy el engem

Minden megpróbáltatásban, amelyet Pál megtapasztalt, az Úr ott volt vele. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek a saját életükre vonatkoztatni Pál tapasztalatait?

Lehetséges tevékenységek

• Az Apostolok cselekedetei 23:10 segítségével mondd el, hogy Pált azért vetették börtönbe, mert Jézusról tanította az embereket. Ezután olvasd el a gyermekekkel az Apostolok cselekedetei 23:11-et, vagy lejátszhatod a „Be of Good Cheer” [„Bízzál, Pál!”] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org), amely ezt a történetet jeleníti meg. Miért bízhatott Pál annak ellenére, hogy börtönben volt?

• Írd fel a táblára: Apostolok Cselekedetei 23:10–11; Apostolok Cselekedetei 27:18–25; és Apostolok Cselekedetei 28:1–6. Mutass képeket egy börtönről, egy hajóról és egy kígyóról! Kérd meg a gyermekeket, hogy nézzék át ezeket a verseket, és párosítsák őket össze a képekkel. E beszámolók mindegyikében hogyan mutatta meg az Úr Pálnak, hogy ott van vele? Mesélj egy olyan élményedről, amikor az Úr veled volt egy nehéz időszakban, és hogy ez miként erősítette meg a bizonyságodat Őróla. Biztasd a gyermekeket, hogy ők is osszák meg az élményeiket.

Apostolok cselekedetei 26

Bátran megoszthatom a Jézus Krisztusról való bizonyságomat

Pál bátorsága a bizonysága megosztásához segíthet a gyermekeknek bátornak lenni, amikor bizonyságot tesznek.

Lehetséges tevékenységek

• Válassz ki verseket az Apostolok cselekedetei 26-ból, és olvasd el a gyermekekkel, hogy segíts nekik megérteni, mit mondott Pál Agrippa királynak az élményeiről (például a 9–16. vers), és mit tanított Jézus Krisztusról (például 18., 23. vers). Megmutathatod a Paul: A Chosen Vessel [Pál: Egy választott edény] című rövidfilm egy részletét is (ChurchofJesusChrist.org). Miért lehetett félelmetes Pálnak a király előtt beszélni ezekről a dolgokról? Kérd meg a gyermekeket, soroljanak fel néhány evangéliumi tantételt, amelyről tudják, hogy igaz. Gondoljanak egy ismerősükre, akinek hallania kellene az e dolgokról való bizonyságukat.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy az e heti tevékenységi oldalt felhasználva írjanak valamit, amit meg tudnának osztani a bizonyságtételük során.

Apostolok cselekedetei 27

A próféták figyelmeztetnek engem a veszélyre

A gyermekek meghallgathatják a mai próféták üzeneteit, és felismerhetik a figyelmeztetéseiket. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek megtanulni, miként fogadják meg ezeket a figyelmeztetéseket?

Lehetséges tevékenységek

• Vágj kirakós darabkákra egy hajót formázó lapot. Kérd meg a gyermekeket, hogy írják rá a papírdarabokra Pálnak az Apostolok cselekedetei 27:9–11-ben álló figyelmeztetéseit, majd rakják ki a kirakót. Miért nem hallgattak az emberek Pálra? (Lásd 11. vers.) Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el a 18–20. és a 40–44. verseket, hogy megtudják, mi történt ennek következtében. (Mondd el, hogy mivel az emberek megfogadták Pál későbbi tanácsát, miszerint maradjanak a hajón, így senki sem halt meg a hajótörésben; lásd 30–32. vers.) Mit tanulhatunk ebből az élményből a próféta követéséről?

• Hozz az órára egy friss konferenciai üzenetet az egyház elnökétől, és oszd meg a gyermekekkel, milyen figyelmeztetéseket vagy tanácsot adott. Kérd meg a gyermekeket, gondolják át, milyen módokon követhetik a prófétát.

• Lejátszhatod a Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God [Áldottak és boldogok azok, akik betartják Isten parancsolatait] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org). Miben hasonlítanak a próféták a férfihez a távcsővel?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyermekeket, hogy a Pálról tanultakat felhasználva biztassák a családjukat a próféta legutóbbi üzeneteinek tanulmányozására, és beszéljék meg, hogyan tudják követni a tanácsát.

Tanításunk fejlesztése

Vond be az érzékszerveket! „A legtöbb gyermek (és felnőtt is) akkor tanul legjobban, ha több érzékszerve is részt vesz a folyamatban. Próbálj segíteni a gyermekeknek, hogy tanulás közben használják a látásukat, a hallásukat és a tapintásukat is. Bizonyos helyzetekben még arra is módot találhatsz, hogy a szaglásuknak és az ízlelésüknek is hasznát vegyék!” (A Szabadító módján tanítani, 25.).