Новый Завет 2023
7–13 августа. К Римлянам 1–6: «Сила Божия ко спасению»


«7–13 августа. К Римлянам 1–6: ‘Сила Божия ко спасению’», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: Новый Завет, 2023 год (2022)

«7–13 августа. К Римлянам 1–6», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: 2023

Павел пишет послание

7–13 августа

К Римлянам 1–6

«Сила Божия ко спасению»

Какие побуждения вы получаете, читая к Римлянам 1–6? Эти побуждения могут помочь вам выбрать нужные идеи для преподавания или подготовить собственные.

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Предложите детям поделиться тем, что они делали в ответ на приглашения, которые вы дали им на прошлом уроке.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

К Римлянам 1:16–17

Я могу проявлять свою веру в Иисуса Христа, следуя за Ним.

Павел учил, что Евангелие имеет силу принести спасение каждому, кто живет согласно вере в Иисуса Христа. Как вы можете помочь детям проявлять веру в Иисуса Христа, следуя за Ним?

Предлагаемые задания

  • Прочитайте детям к Римлянам 1:17 и помогите им заучить наизусть фразу «Праведный верою жив будет». Вы можете поручить каждому ребенку по одному слову из этой фразы и попросить их произносить это слово, когда вы показываете на них. Объясните, что эта фраза означает, что нам следует иметь веру в Иисуса Христа. Спросите детей, знают ли они, что такое вера. Покажите изображение Иисуса Христа и объясните, что мы верим в Его реальность, хотя не видели Его. Вера – это когда веришь во что-то, хотя не видел этого.

  • Объясните, что мы проявляем свою веру в Иисуса Христа своим послушанием Ему. Спрячьте в разных местах комнаты изображения людей, делающих то, о чем нас просил Иисус. Пусть дети по очереди ищут и описывают картинки. Что мы можем делать, чтобы следовать за Иисусом?

  • Попросите одного из детей закрыть глаза и, подсказывая дорогу, помогите ему пересечь комнату, чтобы подойти к иллюстрации с изображением Иисуса. Если позволяет время, пусть другие дети по очереди сделают то же самое. Помогите детям понять, что они могут следовать учениям Иисуса так же, как они следовали вашим указаниям.

К Римлянам 6:1–11

Креститься – это словно стать новым человеком.

Дети, которых вы обучаете, готовятся к крещению. Что они могут узнать о крещении из Послания к Римлянам 6?

Предлагаемые задания

  • Предложите детям повторить фразу «Ходить в обновленной жизни» (к Римлянам 6:4). Расскажите детям, что это значит лично для вас. Например, вы можете поделиться воспоминаниями о дне своего крещения и рассказать, как ваше крещение помогло вам стать более похожими на Иисуса Христа. Используйте задание этой недели, чтобы объяснить детям, что крещение делает нас новым человеком.

  • Если кто-нибудь из детей уже бывал на крещении, попросите их поделиться полученным опытом. Или покажите иллюстрацию с изображением крещения (см. Евангелие в искусстве, №35, №103–104). Помогите детям понять, что при крещении мы обещаем стать подобными Иисусу. Предложите им нарисовать себя во время крещения и рассказать, что они могут делать, чтобы подготовиться к своему крещению.

  • Спойте с детьми песню о крещении, например, «Теперь, когда крещён я» (Сборник песен для детей, стр. 53). Что мы узнаём о крещении из этой песни?

крещение ребенка

Крещение символизирует начало новой жизни как ученика Христа.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

К Римлянам 1:16–17

Я могу проявлять свою веру в Иисуса Христа, следуя за Ним.

Павел учил, что Евангелие имеет силу принести спасение каждому, кто живет согласно вере в Иисуса Христа. Вера в Иисуса Христа – первый принцип Евангелия. Она мотивирует нас соблюдать заповеди. Как вы можете помочь детям лучше понять принцип веры?

Предлагаемые задания

  • Попросите одного из детей найти на карте Рим. Помогите детям понять, что в следующие несколько недель они будут изучать письма, написанные Павлом членам Церкви, живущим в различных местах, начиная с его письма римлянам.

  • Напишите на доске слова из Послания к Римлянам 1:16, заменив несколько слов пробелами. Попросите детей просмотреть этот стих и заполнить пробелы. Предложите детям поделиться тем, что для них значат слова: «Я не стыжусь благовествования Христова».

  • Попросите одного из детей прочитать вслух к Римлянам 1:17, а остальных – послушать, какое слово повторяется. Что значит «жить верой»? Помогите детям найти определение понятия вера, например, в Руководстве к Священным Писаниям, «Вера» (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Насколько иной была бы наша жизнь, если бы у нас не было веры в Иисуса Христа?

  • Покажите детям растение и семя и спросите, как мы можем помочь семени стать растением. Объясните, что когда мы сажаем и поливаем семя, то проявляем веру в то, что оно вырастет. Как мы показываем, что у нас есть вера в Иисуса Христа? В ходе выполнения этого задания вы можете спеть песню о вере, например, «Вера» (Сборник песен для детей, стр. 50).

К Римлянам 3:23–24

Мы все нуждаемся в Иисусе Христе, чтобы получить прощение своих грехов.

Павел хотел, чтобы римляне понимали, что спасение приходит только благодаря Иисусу Христу и Его благодати. Подумайте, как вы можете научить детей этой истине.

Предлагаемые задания

  • Дайте каждому ребенку какое-то выражение из Послания к Римлянам 3:23–24, написанное на листке бумаги. Предложите детям расположить листочки в правильном порядке и прочитать эти стихи вместе. Спросите детей, что они узнали из этих стихов. Объясните, что под «благодатью» в стихе 24 подразумевается дар любви и милости Спасителя, делающий возможным для нас получение прощения наших грехов и совершенствования.

  • Повесьте картинку высоко на стену или в другом месте, откуда дети не смогут достать ее сами. Пусть они попробуют достать ее. Сравните это с учением Павла в Послании к Римлянам 3:23. Затем помогите им достать картинку. Что для нас сделал Спаситель, чего мы не в силах сделать сами? Предложите детям поделиться своими чувствами о Спасителе, которые они испытывают, когда думают о том, что Он сделал и может сделать для них.

К Римлянам 6:1–11

Креститься – это словно стать новым человеком.

Павел учил, что крещение символизирует смерть и Воскресение Христа. Оно также символизирует воскресение для того, чтобы «ходить в обновленной жизни» (к Римлянам 6:4). Мы возобновляем свое обязательство ходить в обновленной жизни каждый раз, когда вкушаем причастие.

Предлагаемые задания

  • Предложите одному из детей прочитать к Римлянам 6:3–6. Чему, по словам Павла, подобно крещение?

  • Обсудите, почему крещение символизирует смерть и воскресение. Может быть полезным показать иллюстрацию с изображением крещения или показать видеосюжет, например, «Крещение Иисуса» (ChurchofJesusChrist.org). Почему смерть и воскресение – это подходящие символы того, что происходит, когда мы крестимся?

    2:3
  • Прочитайте вместе причастные молитвы (см. Учение и Заветы 20:77, 79). Напомните детям, что, принимая причастие, мы возобновляем обязательство следовать за Иисусом Христом, взятое нами при крещении. Как причастие помогает нам «ходить в обновленной жизни»?

  • Предложите детям нарисовать, что для них означает «ходить в обновленной жизни». Дети могут повесить эти рисунки в своей комнате, как напоминание о необходимости делать правильный выбор.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Посоветуйте детям попросить членов семьи сообщать им каждый раз, когда они видят их проявляющими веру.

Совершенствование нашего преподавания

Развивайте в детях уверенность. Хвалите детей, когда они участвуют в уроке. Это один из способов укрепить их уверенность в том, что они могут изучать Евангелие.