14.–20. srpna

Římanům 7–16

„Přemáhej v dobrém zlé“

Při čtení Římanům 7–16 si zaznamenejte veškeré dojmy, které obdržíte ohledně toho, jak můžete děti učit pravdám v těchto kapitolách.

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

S několikadenním předstihem požádejte jedno nebo více dětí, aby v Římanům 7–16 našly nějaký verš, o který se budou moci podělit s ostatními ve třídě. Je-li to nutné, můžete požádat jejich rodiče, aby jim pomohli.

Učte nauce: Mladší děti

Římanům 8:35–39

Můj Nebeský Otec mě má rád.

Jak můžete využít Pavlova slova, abyste děti učili tomu, že je Nebeský Otec bude mít vždy rád?

Možné činnosti

• Pomozte dětem zapamatovat si slova: „[Nic] nebude moci nás odloučiti od lásky Boží.“ (Římanům 8:39.) Zamyslete se nad tím, jak byste tuto pravdu mohli doložit. Mohli byste například přinést dvě prkénka, která jste stloukli k sobě a na jedno napsali „my“ a na druhé „Boží láska“. Nechť děti zkusí prkénka od sebe oddělit.

• Ukažte dětem obrázek slunce nebo je vybídněte, ať se na to, jak slunce svítí, podívají z okna. V čem se slunce podobá lásce Nebeského Otce? Pomozte jim pochopit, že i když je slunce daleko, může nás zahřívat. Lásku Nebeského Otce můžeme pociťovat vždy, i když s námi Otec fyzicky není. Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o Boží lásce, například „Vím, že mne Bůh miluje “ (Zpěvník pro děti, 16–17).

Děti mohou druhým pomáhat dozvědět se o Spasiteli a mít v Něj víru. Storytime in Galilee [Vyprávění příběhů v Galileji], Del Parson

Římanům 10:17

Víra přichází slyšením slova Božího.

Když děti slyší slovo Boží a pozorně mu naslouchají, jejich víra v Boha roste.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem Římanům 10:17 a ukažte jim obrázky prostředí, v nichž mohou slyšet slovo Boží (například rodinné studium písem, církevní výuka nebo generální konference; viz stránka s činnostmi pro tento týden). Zeptejte se dětí, kdy slovo Boží slyšely.

• Vyprávějte jim příběh o dítěti, které různými způsoby naslouchá slovu Božímu. Zatímco budete příběh vyprávět, po částech nafukujte balónek, abyste znázornili, jak víra tohoto dítěte roste pokaždé, když slyší slovo Boží.

• Abyste dětem pomohli pochopit, že jejich víra může růst, pomozte jim zazpívat píseň „Víra“ (Zpěvník pro děti, 50–51). Vybídněte je, aby při zpěvu písně předváděly, že jsou semínka – tím, že se přikrčí. Nechť se pokaždé, když v písni zazní slovo víra, o kousek napřímí jako rostoucí rostlina.

• Schovejte ve třídě výtisk písem, obrázek presidenta Církve a výtisk časopisu Kamarád. Vybídněte děti, aby tyto předměty našly a řekly, jak nám každý z nich umožňuje slyšet slovo Boží.

Římanům 16:1–4

Mohu poděkovat těm, kteří mi pomáhají.

Pavel byl vděčný za lidi, kteří mu pomáhali. I vy můžete dětem pomoci všímat si toho, kdy pro ně druzí udělají něco hezkého, a pamatovat na to, aby jim poděkovaly.

Možné činnosti

• Vysvětlete dětem, že Pavel byl vděčný za pomoc, kterou obdržel od ženy jménem Fében a od manželského páru jménem Priscilla a Akvila (viz Římanům 16:1–4). Požádejte je, aby namalovaly obrázek Pavla a těchto tří lidí, zatímco jim budete tyto verše číst.

• Vybídněte každé dítě, aby se podělilo o něco hezkého, co pro ně v nedávné době někdo udělal. Pomozte jim pro tyto lidi vyrobit děkovná přání.

• Pomozte dětem naučit se, jak se řekne „děkuji“ v různých jazycích. Pomoci by vám mohla píseň „Děti po celičkém světě“ (Zpěvník pro děti, 4–5).

Učte nauce: Starší děti

Římanům 8:16–18

Nebeský Otec si přeje, abych se připravil na to, že obdržím vše, co má On.

Plán Nebeského Otce nám umožňuje stát se takovými, jako je On, a zdědit vše, co má On. Tato pravda může inspirovat děti, které učíte, aby žily věrněji podle evangelia.

Možné činnosti

• Společně si přečtěte Římanům 8:16–18. Čemu se z těchto veršů učíme ohledně toho, kdo jsme a kým se můžeme stát? Vysvětlete, že „dědic“ je někdo, kdo zdědí, neboli dostane, to, co mají jeho rodiče. Napište na tabuli: Co musíme dělat, abychom zdědili vše, co má náš Otec v nebi? Zazpívejte si společně nějakou píseň o poslušnosti, například „Věrně následuji Boží plán“ (Zpěvník pro děti, 86–87), a hledejte v ní odpovědi. Jaké další odpovědi děti napadají?

• Vybídněte je, aby si představily krále, který chce, aby jeho synové a dcery jednou vládli jeho království. Vysvětlete, že Nebeský Otec je jako král a my jsme Jeho královští synové a dcery. Mohli byste dětem vyprávět příběh o synovi francouzského krále Ludvíka XVI., který se nachází v poselství sestry Elaine S. Daltonové „Pamatujte na to, kdo jste!“ (Liahona, květen 2010, 121). Proč je důležité pamatovat na to, že jsme děti Nebeského Otce a že jsme se narodili proto, abychom jednou byli takovými, jako je On? Jak tato pravda ovlivňuje naše rozhodování zde na zemi?

Římanům 10:17

Víra přichází slyšením slova Božího.

Děti mají mnoho příležitostí slyšet slovo Boží. Pomozte jim pochopit, že naslouchání slovu Božímu může posílit jejich víru.

Možné činnosti

• Na tabuli napište tuto větu: z , pak skrze . Vybídněte děti, aby si přečetly Římanům 10:17 a doplnily chybějící slova. Podělte se o nějaký zážitek, kdy někdo učil pravdě evangelia, která pomohla posílit vaši víru – například byste se mohli podělit o oblíbený verš z písem nebo o citát z proslovu z generální konference. Požádejte děti, aby se podělily o vlastní zážitky.

• Dejte jednomu z dětí obrázek Spasitele, jak někoho uzdravuje, a řekněte mu, ať ho neukazuje ostatním. Pak jej vybídněte, ať ostatním dává nápovědy, které jim pomohou uhodnout, co na obrázku je. Jak můžeme druhým pomoci dozvědět se o Spasiteli, aby v Něj mohli mít víru?

Římanům 14:10, 13

„Nesuďmež… jedni druhých.“

Když se děti setkávají s lidmi, kteří se rozhodují jinak než ony, mohou být v pokušení je odsuzovat. Zvažte, jak jim Pavlova rada může pomoci se takovémuto odsuzování vyhýbat.

Možné činnosti

• Požádejte jedno dítě, aby přečetlo Římanům 14:10, 13. Ostatním dětem řekněte, ať spočítají, kolikrát použil Pavel slovo soudit. Co to znamená někoho soudit? Proč se máme vyvarovat toho, abychom druhé soudili?

• Ukažte dětem něčí fotografii a zeptejte se jich, co o tomto člověku můžeme říct pouze na základě toho, že se podíváme na fotografii. Co o něm například nevíme? Proč je Pán tím nejlepším, kdo tohoto člověka může soudit? (Viz 1. Samuelova 16:7.)

Povzbuzujte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si vybraly jednu dnešní činnost a zopakovaly ji se svou rodinou. Řekněte jim, že příští týden se budou moci o to, co dělaly, podělit.

Jak zlepšit výuku

Dávejte dětem příležitosti k pohybu. Děti mají mnohdy problém vydržet dlouhou dobu sedět a dávat pozor. Občas je vybídněte, ať se na chvíli postaví nebo si místo na židle sednou na podlahu.