dávný Korint

Korint, jižní Řecko, fórum a městské středisko, namaloval Balage Balogh Balogh/www.ArchaeologyIllustrated.com

21.–27. srpna

1. Korintským 1–7

„Buďte spojeni jednostejnou myslí“

Duch Svatý vám pomůže rozpoznat, které zásady evangelia obsažené v 1. Korintským 1–7 budou dětem, které učíte, prospěšné. Až budete tyto kapitoly s modlitbou číst, zaznamenávejte si myšlenky a pocity, které k vám budou od Ducha přicházet.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Zeptejte se dětí, zda se podělily s rodinou o to, čemu se naučily minulý týden v Primárkách. (Možná bude zapotřebí jim lekci z minulého týdne krátce připomenout.) Pokud ano, o co se podělily?

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

1. Korintským 2:11–14

Duch Svatý mě učí pravdám evangelia.

Jednou z úloh Ducha Svatého je učit nás pravdě. O jaké zkušenosti byste se mohli s dětmi podělit, abyste jim tomuto pomohli porozumět?

Možné činnosti

• Ukažte dětem nějaké předměty nebo obrázky, které představují způsob, jak poznáváme okolní svět (například obrázek školy, knihu nebo chytrý telefon). Čemu se díky těmto věcem můžeme naučit? Vysvětlete, že v 1. Korintským 2:11, 14 Pavel učil, že o Bohu se můžeme něčemu naučit pouze skrze Ducha Božího, což je Duch Svatý. Jak se můžeme učit o Bohu?

• Řekněte dětem následující větu a u každé slabiky tleskněte: „Duch Svatý nás učí pravdě.“ Vybídněte je, aby za pomoci tleskání větu zopakovaly. Podělte se s nimi o nějaký zážitek, kdy vám Duch Svatý pomohl poznat, že je něco pravdivé.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o Duchu Svatém, například „Duch Svatý“ (Zpěvník pro děti, 56). Pomozte jim v písni najít slova a části textu, které vysvětlují, jak k nám Duch Svatý promlouvá a čemu nás učí.

1. Korintským 3:10–11

Ježíš Kristus představuje moje základy.

Děti si vytvářejí základy pro své svědectví a vy jim můžete pomoci vybudovat si pevné základy na Ježíši Kristu.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem 1. Korintským 3:11 a vysvětlete jim, že Ježíš Kristus představuje naše základy. Ukažte jim několik obrázků toho, o čem můžeme mít svědectví, včetně obrázku Ježíše Krista. Pomozte jim obrázky srovnat tak, aby obrázek Ježíše ležel vespodu jako základy a aby ostatní obrázky „stavěly“ na svědectví o Něm.

• Ukažte dětem pohyby k písni „Moudrý muž a hloupý muž“ (Zpěvník pro děti, 132) a píseň si s nimi zazpívejte. Dejte každému dítěti kamínek, na kterém bude napsáno „Ježíš Kristus představuje moje základy“. Ať si kamínek vezmou domů, aby jim připomínal, čemu se naučily.

• Ukažte dětem obrázky znázorňující vaše oblíbené příběhy ze Spasitelova života a vybídněte je, aby vám řekly, co se na obrázcích děje. Ať děti také vyprávějí některé své oblíbené příběhy o Ježíšovi. Vydejte svědectví o tom, že Ježíš Kristus představuje základy vaší víry.

1. Korintským 6:19

Mé tělo je jako chrám.

Jak můžete dětem pomoci vážit si svého těla jako daru od Boha a mít větší touhu se o ně starat?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky chrámů (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny) a přečtěte jim tato slova z 1. Korintským 6:19: „Tělo vaše jest chrám Ducha svatého.“ Pomozte dětem porozumět tomu, že Nebeský Otec si přeje, abychom své tělo udržovali čisté a posvátné jako chrám.

• Ukažte obrázek dítěte a vyrovnejte okolo něj obrázky potravin nebo činností, které jsou pro nás přínosné a které jsou škodlivé. Vybídněte děti, aby se střídaly v určování toho, co je přínosné, a aby to, co je škodlivé, odstranily.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o těle, například „Hlava, ramena, kolena, palce“ (Zpěvník pro děti, 129), a zeptejte se dětí, proč jsou za své tělo vděčné.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

1. Korintským 1:23–25

Být moudrý znamená mít důvěru v Boží moudrost.

Děti, které učíte, časem zjistí – pokud se tak ještě nestalo – že někteří lidé učí naukám, které odporují Pánově moudrosti. K pochopení toho, že v Boží moudrost můžeme mít důvěru, neboť je větší než lidská, může dětem pomoci, když si prostudují 1. Korintským 1:23–25.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si přečetly 1. Korintským 1:23–25 a našly slova moudrost a bláznovství. Vysvětlete, že mnozí lidé považovali Pavlovo učení za bláznivé neboli pošetilé, ale on vysvětlil, že pravá moudrost znamená věřit Kristovu evangeliu. Proč je moudré věřit tomu, čemu učí Bůh?

• Pomozte dětem názorně předvést, jak by mohly odpovědět lidem, kteří si myslí, že Boží přikázání jsou „bláznovství“ – například přikázání věřit ve Spasitele, dodržovat Slovo moudrosti nebo zachovávat zákon desátku. Mohly by například vydat svědectví ohledně požehnání, která plynou z toho, že podle tohoto učení žijeme.

• Podělte se s nimi o nějaký zážitek, kdy se druzí domnívali, že to, čemu věříte, je „bláznovství“, nebo jim řekněte o nějakém příkladu z písem. Ať o nějakém podobném zážitku vyprávějí i děti. Jak nám může 1. Korintským 1:25 pomoci zůstat věrnými, i když druzí nazývají naše přesvědčení bláznovstvím neboli ho považují za pošetilé?

1. Korintským 2:11–14

Duch Svatý mě učí pravdám evangelia.

Jak můžete dětem pomoci porozumět tomu, že k porozumění věcem Božím potřebují Ducha Svatého?

Možné činnosti

• Požádejte děti, ať vyjmenují, jak se učíme o okolním světě – například z knih, ve škole nebo na internetu. Potom si společně přečtěte 1. Korintským 2:11–14. Čemu tyto verše učí o tom, jak se učíme „[věcem] od Boha“?

• Vyprávějte o nějaké situaci, kdy jste se něco dozvěděli prostřednictvím Ducha Božího. Pomozte dětem rozpoznat okamžiky, kdy Ducha pociťovaly. Které „věci od Boha“ (1. Korintským 2:12) nám Duch pomáhá pochopit?

• Vybídněte každé z dětí, aby si přečetlo jednu z těchto pasáží z písem: 1. Korintským 2:11–14; 1. Nefi 10:17; Moroni 10:3–5 a Nauka a smlouvy 8:2–3. Požádejte je, aby řekly, co se z těchto veršů dozvěděly o tom, jak nás Duch Svatý učí. Proč jsme za dar Ducha Svatého vděční?

1. Korintským 6:19–20

Se svým tělem mám zacházet uctivě a považovat ho za posvátné.

Porozumění tomu, že naše tělo je dar od Nebeského Otce, dětem pomůže považovat jejich tělo za posvátné, a to i tehdy, když budou pokoušeny, aby ho za posvátné nepovažovaly.

Možné činnosti

• Přineste na lekci krabičku, ve které budou obrázky dítěte a chrámu. Vybídněte děti, aby si přečetly 1. Korintským 6:19–20 a pokusily se uhodnout, co v krabičce je. Nechejte je krabičku otevřít a diskutujte o tom, v jakém smyslu je naše tělo jako chrám.

• Povídejte si s nimi o tom, jak se máme k chrámu chovat. Je-li naše tělo jako chrám, jak se k němu máme chovat? Na tuto otázku vám může pomoci odpovědět to, že si přečtete slova nějaké písně o chrámech, například „Od Pána jsem chrám dostal“ (Zpěvník pro děti, 73), nebo že si tuto píseň zazpíváte. Jak můžeme svůj „chrám“ znovu očistit, když se dopustíme chyb?

• Společně si přečtěte kapitolu „Vaše tělo je posvátné“ (Pro posílení mládeže [průvodce, 2022], 22–29). Požádejte děti, aby na tabuli napsaly seznam rad, které najdou a které se týkají toho, jak se máme o své tělo starat.

ikona studia

Povzbuzujte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby zazpívaly své rodině píseň z dnešní lekce a řekly jim, čemu se z ní naučily.

Jak zlepšit výuku

Vydávejte svědectví o Ježíši Kristu. Jednou z vašich nejdůležitějších zodpovědností v roli učitele je vydávat svědectví o Ježíši Kristu. Pomůžete tím dětem posílit jejich svědectví a pocítit, že je má Spasitel rád.

stránka s činnostmi: Mé tělo je jako chrám