14–20 augusti

Romarbrevet 7–16

”Besegra det onda med det goda”

Skriv upp intryck som du får när du läser Romarbrevet 7–16 om hur du kan undervisa barnen om sanningarna i de här kapitlen.

Uppmuntra till delaktighet

Be några dagar i förväg ett eller flera barn att hitta en vers i Romarbrevet 7–16 som de kan dela med sig av till klassen. Du kan be deras föräldrar hjälpa dem om det behövs.

Undervisa om läran: yngre barn

Romarbrevet 8:35–39

Min himmelske Fader älskar mig.

Hur kan du med hjälp av Paulus ord undervisa barnen om att vår himmelske Fader alltid kommer att älska dem?

Möjliga aktiviteter

• Hjälp barnen memorera meningen ”[Ingenting] ska kunna skilja oss från Guds kärlek” (Romarbrevet 8:39). Tänk på ett sätt att illustrera den här sanningen. Du kan till exempel ta med två brädor som du har spikat ihop, den ena märkt ”oss” och den andra ”Guds kärlek”. Låt barnen försöka ta isär brädorna.

• Visa en bild av solen eller be barnen titta ut genom ett fönster och se solskenet. Hur är solen som vår himmelske Faders kärlek? Hjälp barnen förstå att även om solen är långt borta kan den värma oss. Vi kan känna vår himmelske Faders kärlek hela tiden, även om han inte fysiskt är med oss. Sjung tillsammans en sång om vår himmelske Faders kärlek, till exempel ”Min himmelske Fader älskar mig” (Barnens sångbok, s. 16–17).

Barn kan hjälpa andra att lära sig om Frälsaren och ha tro på honom. Sagostund i Galileen, av Del Parson

Romarbrevet 10:17

Tro kommer av att höra Guds ord.

När barn hör Guds ord och lyssnar uppmärksamt på det, växer deras tro på Gud.

Möjliga aktiviteter

• Läs Romarbrevet 10:17 för barnen och visa dem bilder av situationer där de kan höra Guds ord (som skriftstudier med familjen, lektioner i kyrkan eller generalkonferensen; se veckans aktivitetssida). Fråga barnen när de har hört Guds ord.

• Berätta om ett barn som lyssnar på Guds ord på olika sätt. Medan du berättar blåser du upp en ballong lite i taget för att visa hur barnets tro växer varje gång han eller hon hör Guds ord.

• För att hjälpa barnen förstå att deras tro kan växa hjälper du dem att sjunga ”Tro” (Barnens sångbok, s. 50–51). Medan de sjunger ber du dem låtsas vara frön genom att huka sig ner. Varje gång de sjunger ordet tro låter du dem sträcka sig lite uppåt som en växande planta.

• Göm en uppsättning av skrifterna, en bild av kyrkans president och ett nummer av tidskriften Vännen i klassrummet. Be barnen hitta de här sakerna och berätta hur var och en av dem gör det möjligt för oss att höra Guds ord.

Romarbrevet 16:1–4

Jag kan säga tack till dem som hjälper mig.

Paulus var tacksam för människor som hjälpte honom. Du kan hjälpa barnen lägga märke till de vänliga saker andra gör för dem och komma ihåg att tacka dem.

Möjliga aktiviteter

• Förklara att Paulus var tacksam för hjälpen han fick av en kvinna som hette Febe och ett gift par som hette Prisca och Aquila (se Romarbrevet 16:1–4). Låt barnen rita bilder av Paulus och dessa tre personer medan du läser dessa verser.

• Be varje barn berätta om något snällt som någon har gjort för honom eller henne nyligen. Hjälp barnen göra tack-kort till de här personerna.

• Hjälp barnen lära sig hur man säger tack på olika språk. Sången ”Barn i hela världen” (Barnens sångbok, s. 4–5) kan vara till hjälp.

Undervisa om läran: äldre barn

Romarbrevet 8:16–18

Vår himmelske Fader vill att jag ska förbereda mig att ta emot allt som han har.

Vår himmelske Faders plan gör det möjligt för oss att bli som han och ärva allt som han har. Den här sanningen kan inspirera barnen du undervisar att mer trofast leva efter evangeliet.

Möjliga aktiviteter

• Läs Romarbrevet 8:16–18 tillsammans. Vad lär vi oss av de här verserna om vilka vi är och vilka vi kan bli? Förklara att ”arvingar” är de som ärver eller får det som deras föräldrar har. Skriv Vad behöver vi göra för att ärva allt som vår Fader i himlen har? på tavlan. Sjung en sång om lydnad tillsammans, till exempel ”Jag kan följa Guds plan” (Barnens sångbok, s. 86–87), och titta efter svar. Vilka andra svar kan barnen komma på?

• Be barnen tänka på en kung som vill att hans söner och döttrar ska regera i hans rike en dag. Förklara att vår himmelske Fader är som en kung och vi är hans kungliga söner och döttrar. Du kan berätta berättelsen om sonen till kung Ludvig XVI av Frankrike, som finns i syster Elaine S. Daltons tal ”Kom ihåg vem du är!” (Liahona, maj 2010, s. 121). Varför är det viktigt att komma ihåg att vi är barn till vår himmelske Fader och födda till att en dag bli som han? Hur påverkar den här sanningen de val vi gör här på jorden?

Romarbrevet 10:17

Tro kommer av att höra Guds ord.

Barn får många tillfällen att höra Guds ord. Hjälp dem förstå hur de kan stärkas i sin tro genom att höra Guds ord.

Möjliga aktiviteter

• Skriv följande mening på tavlan: Alltså kommer av och genom . Be barnen fylla i luckorna efter att ha läst Romarbrevet 10:17. Berätta om ett tillfälle när någon undervisade om en evangeliesanning som stärkte din tro – du kan kanske läsa upp ett favoritskriftställe eller ett citat från generalkonferensen. Låt barnen berätta om egna upplevelser.

• Ge ett barn en bild av Frälsaren som botar någon och säg åt honom eller henne att inte låta de andra barnen se bilden. Be barnet ge ledtrådar för att hjälpa de andra barnen att gissa vad bilden föreställer. Hur kan vi hjälpa andra att lära sig om Frälsaren så att de kan ha tro på honom?

Romarbrevet 14:10, 13

”Låt oss … inte … döma varandra.”

När barn interagerar med andra som gör val som skiljer sig från deras, kan de frestas att döma. Fundera över hur Paulus råd till romarna kan hjälpa dem undvika att döma.

Möjliga aktiviteter

• Be ett barn läsa upp Romarbrevet 14:10, 13. Be de andra barnen räkna hur många gånger Paulus använder orden döma eller dömer. Vad betyder det att döma någon? Varför bör vi undvika att döma andra?

• Visa en bild av en person och fråga barnen vad vi får veta om den här personen bara genom att titta på bilden. Vad kan det vara som vi inte vet om honom eller henne? Varför är Herren den som är bäst på att döma den här personen? (Se 1 Samuelsboken 16:7.)

Uppmuntra till lärande i hemmet

Be barnen välja en aktivitet som ni utfört som klass och utföra den med sin familj. Säg till dem att de kan berätta vad de gjorde nästa vecka.

Förbättra vår undervisning

Ge barnen möjlighet att röra på sig. Det är ofta svårt för barn att sitta uppmärksamma under långa perioder. Be då och då barnen att ställa sig under en del av lektionen eller sitta på golvet i stället för på sina stolar.