tàn tích của La Mã cổ đại

Ngày 14–20 tháng Tám

Rô Ma 7–16

“Lấy Điều Thiện Thắng Điều Ác”

Khi anh chị em đọc Rô Ma 7–16, hãy ghi lại bất kỳ ấn tượng nào mà anh chị em nhận được về cách anh chị em có thể giảng dạy các em những lẽ thật trong các chương này.

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Trước đó vài ngày, hãy mời một hoặc vài em tìm một câu trong Rô Ma 7–16 mà chúng có thể chia sẻ với cả lớp. Anh chị em có thể mời cha mẹ chúng giúp đỡ nếu cần thiết.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Nhỏ Tuổi

Rô Ma 8:35–39

Cha Thiên Thượng yêu thương tôi.

Bằng cách nào anh chị em có thể sử dụng những lời của Phao Lô để giảng dạy các em rằng Cha Thiên Thượng luôn yêu thương chúng?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Giúp các em học thuộc lòng câu “[Không có gì có thể] phân rẽ chúng ta khỏi sự yêu thương mà Đức Chúa Trời đã chứng cho chúng ta” (Rô Ma 8:39). Hãy nghĩ về một cách để minh họa lẽ thật này. Ví dụ, anh chị em có thể mang theo hai cái bảng đã được đóng đinh lại với nhau, và viết lên một cái bảng từ “chúng ta” và lên bảng còn lại từ “tình yêu thương của Thượng Đế.” Hãy để các em xem liệu chúng có thể tách hai cái bảng ra.

• Cho xem một bức hình của mặt trời, hoặc mời các em nhìn ra ngoài cửa sổ để thấy ánh nắng mặt trời. Mặt trời giống tình yêu thương của Cha Thiên Thượng như thế nào? Giúp các em thấy rằng mặc dù mặt trời ở rất xa, nhưng nó có thể giúp chúng ta cảm thấy ấm áp. Chúng ta có thể cảm thấy tình yêu thương của Cha Thiên Thượng mọi lúc, kể cả khi Ngài không ở bên cạnh chúng ta. Cùng nhau hát một bài hát về tình yêu thương của Thượng Đế, chẳng hạn như “Cảm Tạ Cha Yêu Dấu” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 61).

Chúa Giê Su với trẻ em

Trẻ em có thể giúp người khác tìm hiểu về Đấng Cứu Rỗi và có đức tin nơi Ngài. Storytime in Galilee (Giờ Kể Chuyện ở Ga Li Lê), tranh do Del Parson họa

Rô Ma 10:17

Đức tin đến bằng cách nghe lời của Thượng Đế.

Khi trẻ em nghe lời của Thượng Đế và lắng nghe kỹ, thì đức tin của chúng nơi Thượng Đế sẽ gia tăng.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Đọc Rô Ma 10:17 cho các em nghe, và cho các em xem những bức hình về các tình huống mà chúng có thể nghe lời của Thượng Đế (chẳng hạn như khi học thánh thư với gia đình, ở nhà thờ hay trong đại hội trung ương; xin xem trang sinh hoạt của tuần này). Hỏi các em khi nào chúng đã nghe lời của Thượng Đế.

• Kể một câu chuyện về một đứa trẻ lắng nghe lời của Thượng Đế theo nhiều cách khác nhau. Khi anh chị em đang kể chuyện, hãy thổi một quả bong bóng từng chút một để tượng trưng cho cách mà đức tin của đứa trẻ phát triển mỗi lần em ấy nghe được lời của Thượng Đế.

• Giấu xung quanh lớp học một bộ sách thánh thư, một bức hình của Vị Chủ Tịch Giáo Hội, và một quyển tạp chí Bạn Hữu. Yêu cầu các em tìm kiếm những thứ này và chia sẻ cách mà mỗi thứ giúp chúng ta có thể nghe lời của Thượng Đế.

Rô Ma 16:1–4

Tôi có thể nói lời cảm ơn với những người giúp đỡ tôi.

Phao Lô đã biết ơn những người giúp đỡ ông. Anh chị em có thể giúp các em để ý những điều tử tế mà người khác làm cho chúng và nhớ nói lời cảm ơn họ.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Giải thích rằng Phao Lô đã biết ơn về sự giúp đỡ mà ông nhận được từ một người phụ nữ tên là Phê Bê và một cặp vợ chồng tên là Bê Rít Sin và A Qui La (xin xem Rô Ma 16:1–4). Bảo các em vẽ tranh về Phao Lô và ba người này khi anh chị em đọc các câu này.

• Mời mỗi em chia sẻ điều gì đó tốt đẹp mà gần đây một người nào đó đã làm cho chúng. Giúp các em làm những tấm thiệp cảm ơn cho những người đó.

• Giúp các em học cách nói lời cảm ơn bằng những ngôn ngữ khác nhau.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Lớn Tuổi

Rô Ma 8:16–18

Cha Thiên Thượng muốn tôi chuẩn bị để nhận tất cả những gì Ngài có.

Kế hoạch của Cha Thiên Thượng giúp cho chúng ta có thể trở nên giống như Ngài và thừa hưởng tất cả những gì Ngài có. Lẽ thật này có thể soi dẫn các em mà anh chị em giảng dạy để sống theo phúc âm một cách trung tín hơn.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Đọc với nhau Rô Ma 8:16–18. Chúng ta học được điều gì từ những câu này về chúng ta là ai và chúng ta có thể trở thành người như thế nào? Giải thích rằng “kẻ kế tự” là người thừa hưởng, hoặc nhận, điều mà cha mẹ của người đó có. Viết lên trên bảng Chúng ta cần làm gì để thừa hưởng tất cả những gì mà Cha Thiên Thượng của chúng ta có? Cùng nhau hát một bài hát về sự vâng lời, như “Dạy Con Bước Đi Vào Lẽ Thật” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 66), để tìm kiếm những câu trả lời. Những câu trả lời khác mà các em có thể nghĩ đến là gì?

• Bảo các em nghĩ về một vị vua muốn các con trai và con gái của mình trị vì vương quốc một ngày nào đó. Giải thích rằng Cha Thiên Thượng giống như một vị vua, và chúng ta là các hoàng tử và công chúa của Ngài. Anh chị em có thể chia sẻ câu chuyện về con trai của Vua Louis XVI nước Pháp, được tìm thấy trong bài nói chuyện của chị Elaine S. Dalton: “Hãy Nhớ Mình Là Ai!” (Liahona, tháng Năm năm 2010, trang 121). Tại sao là điều quan trọng để ghi nhớ rằng chúng ta là con cái của Cha Thiên Thượng và sinh ra để một ngày nào đó trở thành giống như Ngài? Lẽ thật này ảnh hưởng như thế nào đến những lựa chọn của chúng ta trên thế gian?

Rô Ma 10:17

Đức tin đến bằng cách nghe lời của Thượng Đế.

Các em có nhiều cơ hội để nghe lời của Thượng Đế. Giúp các em hiểu cách mà việc lắng nghe lời của Thượng Đế có thể củng cố đức tin của chúng.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Hãy viết câu sau đây lên trên bảng: đến bởi , mà là khi của được rao giảng. Bảo các em điền vào chỗ trống sau khi đọc Rô Ma 10:17. Chia sẻ về một lần mà người nào đó đã giảng dạy một lẽ thật phúc âm mà giúp củng cố đức tin của anh chị em—có lẽ anh chị em nên chia sẻ một câu thánh thư yêu thích hoặc một đoạn trích dẫn từ đại hội trung ương. Mời các em chia sẻ những kinh nghiệm của riêng chúng.

• Đưa cho một em một bức hình về Đấng Cứu Rỗi đang chữa lành cho người khác và bảo em ấy đừng để cho các em khác thấy bức hình đó. Bảo em ấy đưa ra những manh mối để giúp các em khác đoán bức hình đó cho thấy điều gì. Làm thế nào chúng ta có thể giúp người khác tìm hiểu về Đấng Cứu Rỗi để họ có đức tin nơi Ngài?

Rô Ma 14:10, 13

“Chúng ta chớ xét đoán nhau.”

Khi các em giao tiếp với những người khác mà có những sự lựa chọn khác với chúng, chúng có thể dễ để xét đoán. Hãy suy ngẫm cách mà Phao Lô khuyên người Rô Ma có thể giúp các em tránh sự xét đoán như vậy.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời một em đọc Rô Ma 14:10, 13. Bảo các em khác đếm xem Phao Lô đã sử dụng từ phán xét bao nhiêu lần. Việc xét đoán một người nào đó có nghĩa là gì? Tại sao chúng ta nên tránh xét đoán người khác?

• Cho xem bức ảnh về một người nào đó, và hỏi các em điều chúng biết về người này chỉ qua việc nhìn vào bức ảnh. Những điều mà chúng ta không biết về người đó là gì? Tại sao Chúa là người tốt nhất để xét đoán người này? (xin xem 1 Sa Mu Ên 16:7).

hình biểu tượng học tập

Khuyến Khích Việc Học Tập ở Nhà

Bảo các em chọn một sinh hoạt mà anh chị em đã làm cùng cả lớp và thực hiện sinh hoạt đó với gia đình chúng. Nói với các em rằng tuần sau chúng có thể chia sẻ những gì mình đã làm.

Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta

Hãy cho trẻ em những cơ hội để vận động. Thường rất khó để trẻ em ngồi chăm chú trong một thời gian dài. Thỉnh thoảng, hãy mời các em đứng lên trong một phần của bài học hoặc ngồi trên sàn nhà thay vì trên ghế.

trang sinh hoạt: đức tin đến bằng cách nghe lời của Thượng Đế