28. august - 3. september

1 Korinther 8-13

»I er Kristi legeme«

Lyt efter Åndens tilskyndelser til, hvordan du underviser om principperne i disse kapitler, mens du læser 1 Korinther 8-13. Husk, at alle disse forslag til aktiviteter kan tilpasses både ældre og yngre børn.

Del med hinanden

Bed børnene om at fortælle noget, de gjorde under nadvermødet for at tænke på Jesus.

Undervis i læren: Yngre børn

1 Korinther 10:13

Min himmelske Fader vil hjælpe mig til at træffe retskafne valg.

Det er ikke altid let at vælge det rette, og det ved vor himmelske Fader. Når vi spørger, vil han hjælpe os med at lykkes med det.

Mulige aktiviteter

• Læs 1 Korinther 10:13 for børnene, og bed dem om at ryste på hovedet, når de hører ordene »fristes«, » fristelser« eller »fristelsen«. Forklar, hvad dette vers betyder for dig.

• Fortæl nogle korte historier om mennesker, der er ved at træffe et forkert valg. Bed børnene om at række deres hænder eller et stopskilt af papir op, mens de lytter, når personen i historien træffer et forkert valg. Hvad ville det rigtige valg være? Bær vidnesbyrd om, at vor himmelske Fader vil hjælpe os til at vælge det rette.

• Vis et billede af Jesus, og syng en sang om ham med børnene, eksempelvis »Jeg prøver at bli’ som Jesus« (Børnenes sangbog, s. 40-41). Tal om, hvordan det hjælper én med at træffe gode valg, når man husker på Jesus. Vis billeder af andre ting, der hjælper os til at træffe gode valg, eksempelvis vores forældre eller skrifterne. Spørg dem, hvad der hjælper dem til at træffe gode valg.

1 Korinther 12:4, 7-12

Min himmelske Fader har velsignet mig med åndelige gaver.

Vor himmelske Fader har givet alle sine børn åndelige gaver. Hvilke åndelige gaver ser du i de børn, du underviser?

Mulige aktiviteter

• Få dem til at tegne en yndlingsgave, de har fået. Forklar, at vor himmelske Fader giver os åndelige gaver for at styrke vores tro og hjælpe os til at velsigne andre. Fortæl børnene om nogle af Åndens gaver, som beskrives i 1 Korinther 12:7-11.

• Lav en lille seddel til hvert barn, der beskriver en åndelig gave, du har set i ham eller hende (eller du kan bede forældrene om at skrive disse sedler). Læg sedlerne i konvolutter. Giv børnene lov til at åbne konvolutterne, og hjælp dem med at læse om deres åndelige gaver.

Vor himmelske Fader har givet alle sine børn åndelige gaver.

1 Korinther13

Jeg kan elske andre.

Skrifterne lærer os, at næstekærlighed er »Kristi rene kærlighed« (Moro 7:47). Hvordan kan du hjælpe børnene til at udvikle og udtrykke kristuslignende kærlighed?

Mulige aktiviteter

• Læs 1 Korinther 13:8 og Moroni 7:47, og hjælp børnene til at gentage sætningen: »Næstekærligheden er Kristi rene kærlighed«. Vis billeder af Jesus, der er kærlig og venlig, og spørg, hvordan han viste andre kærlighed (se i hæftet Evangelisk kunst).

• Syng en sang om at elske andre, eksempelvis »Jesus siger: Elsk enhver« eller »Elsker hverandre« (Børnenes sangbog, s. 39, 74) sammen med børnene. Vis billeder af forskellige mennesker (eksempelvis forældre, søskende, en lærer eller en ven), og bed dem om at fortælle, hvordan de kan tjene den person. Bed dem om at tænke på nogle, de kan tjene, og skrive et lille brev eller tegne et billede, som de kan give denne person.

Undervis i læren: Ældre børn

1 Korinther 10:13

Min himmelske Fader vil hjælpe mig med at modstå fristelse.

Løfterne i dette vers kan give børnene tillid til, at vor himmelske Fader vil hjælpe dem, når de bliver fristet.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at læse 1 Korinther 10:13 parvist og sammenfatte verset med deres egne ord. Lad dem fortælle om en oplevelse, hvor vor himmelske Fader hjalp dem til at undgå eller modstå fristelse. Hvad kan vi gøre for at stole på vor himmelske Fader, når vi bliver fristet?

• Skriv sedler med nogle fristelser på, som børn kan komme ud for i dag. Bed børnene om at vælge en seddel og fortælle, hvad vor himmelske Fader har givet os for at hjælpe os til at undgå eller modstå disse fristelser. Find forslag ved sammen at læse i Alma 13:28-29.

1 Korinther 11:23-29

Under nadveren kan jeg tænke på, hvordan jeg følger Frelseren.

Hjælp de børn, du underviser til at indse, at nadveren er en mulighed for at »prøve sig selv« og forny deres dåbspagter om at tjene Herren og overholde hans bud (1 Kor 11:28).

Mulige aktiviteter

• Bed et barn om at læse 1 Korinther 11:28. Hvad vil det sige at »prøve sig selv«, før vi tager nadveren? Lad børnene tænke på andre mennesker, der undersøger noget, som læger, kriminalbetjente eller videnskabsfolk. Hvad kan vi gøre, for at undersøge, hvordan vi efterlever vores dåbspagter, når vi deltager i nadveren?

• Bed børnene om at lave en liste over ting, de kan tænke på, når de deltager i nadveren. Anspor dem til at bruge deres liste under nadveren som en påmindelse om at prøve sig selv efter.

1 Korinther 12:4, 7-12, 31; 13:1-8

Jeg har åndelige gaver.

Paulus sagde, at »hver enkelt [får]« åndelige gaver (se 1 Kor 12:7). Dette princip kan opbygge børnenes selvværd, især når de anvender deres gaver til at velsigne andre.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at skrive de åndelige gaver, de finder i 1 Korinther 12:7-11 og 13:2, på tavlen. Anspor dem til at finde flere gaver, der nævnes i Moroni 10:8-18 og Lære og Pagter 46:13-26. Nævn nogle andre åndelige gaver, som ældste Marvin J. Ashton omtalte: »Evnen til at stille spørgsmål, til at lytte … til at undgå stridigheder … til at søge det retfærdige, til ikke at dømme, til at søge vejledning hos Gud … til at gøre noget for andre … til at bede [og] til at bære et kraftigt vidnesbyrd« (»Der er mange gaver«, Stjernen, jan. 1988, s. 17). Anspor børnene til at tale om Åndens gaver, de har set hos hinanden.

• Spørg før lektionen nogle forældre til børnene i klassen om de gaver, de ser i deres børn, eller tænk selv over børnenes gaver. Fortæl børnene om disse gaver. Bed dem om at skrive ned, hvordan de vil bruge deres gave til at velsigne nogen i den kommende uge.

• Kom med forskellige situationer, hvori mennesker kan bruge en åndelig gave fra 1 Korinther 12:7-10. Lad børnene finde de åndelige gaver, der kan bruges i de situationer.

Tilskynd til at lære i hjemmet

Foreslå, at børnene kan drøfte noget, som I snakkede om i klassen, med deres familie. Du kan eksempelvis opmuntre børnene til at dele deres åndelige gaver med familien og spørge deres familiemedlemmer, hvad deres gaver er.

Gør undervisningen bedre

Kom med opfordringer, der respekterer handlefriheden. Tænk på, hvordan du kan ære deres handlefrihed, når du opfordrer dem til at gøre det, de lærer. Frem for at komme med specifikke opfordringer kan du opfordre dem til selv at tænke på, hvordan de kan anvende det, de lærer.