4–10 септември

1 Коринтяните 14–16

„Бог не е Бог на безредие, а на мир“

Докато четете 1 Коринтяните 14–16, Светият Дух ще ви помага да разберете какво да преподадете на децата от вашия клас. Разгледайте този раздел за допълнителни идеи.

Насърчавайте споделянето

Можете да започнете урока тази седмица, като прочетете 1 Коринтяните 14:26 на глас. Посочете, че когато се събираме заедно в Църквата, можем да назидаваме другите (да ги укрепваме и да им помагаме), като споделяме какво сме научили. Попитайте децата какво могат да споделят, за да поучат някого в урока днес.

Преподавайте учението: По-малки деца

1 Коринтяните 15:12–22

Тъй като Исус Христос е възкръснал, можем да живеем с Небесния Отец след своята смърт.

Как можете да учите децата, че благодарение на Възкресението на Исус Христос можем да живеем отново?

Идеи за дейности

• Заедно с децата няколко пъти повторете израза: „В Христос всички ще живеят“ (1 Коринтяните 15:22). Покажете картината на възкръсналия Спасител (вж. раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства). Обяснете, че всички ще умрем някой ден, но благодарение на Възкресението на Исус ще оживеем отново след смъртта си.

• Покажете на децата сако, което символизира физическите ни тела. Когато сме живи, нашите духове са в телата ни и телата ни могат да се движат (облечете сакото). Когато умрем, нашите духове ще напуснат физическите ни тела и телата ни няма да могат да се движат (съблечете сакото, което представлява нашето тяло без неговия дух и го оставете на маса или на стол). Когато възкръснем, нашите духове ще се върнат в телата ни (облечете сакото отново) и никога повече няма да се разделят. Поканете децата да се редуват да обличат сакото и да го събличат, докато друго дете обяснява какво ще се случи, когато бъдем възкресени.

1 Коринтяните 15:29

Можем да бъдем кръстени за тези, които са починали.

Докато децата се подготвят за своето кръщение, мислете как можете да им помагате да очакват с нетърпение и възможността да участват в кръщения за мъртвите.

Идеи за дейности

• Помогнете на децата да се сетят за неща, които не могат да направят за себе си. Кой им помага да правят тези неща? Покажете снимка на някой от предците ви, който е починал без да бъде кръстен. Разкажете на децата за този човек и обяснете, че той се нуждае от нашата помощ, за да бъде кръстен.

• Попитайте децата дали членове на семействата им са били в храма, за да участват в кръщения за мъртвите. Покажете снимки на басейни за кръщение в храмове. Попитайте децата дали знаят какво се случва тук. Обяснете, че в храма можем да участваме в кръщения за хора, които са починали без да бъдат кръстени. След това тези хора могат да изберат дали да приемат кръщението.

1 Коринтяните 15:40–41

Небесният Отец желае да живеем с Него в селестиалното царство.

Как можете да учите децата за селестиалното, терестриалното и телестиалното царство? Дадените по-долу дейности могат да ви помогнат.

Идеи за дейности

• Напишете на дъската селестиално, терестриално и телестиално. Помогнете на децата да се научат да казват тези думи.

• Покажете картини на слънце, луна и звезди. Поканете децата да ги подредят от най-ярко до най-слабо светещо. Прочетете на децата 1 Коринтяните 15:40–41 (вж. също Ръководство към Писанията, Преводът на Джозеф Смит, 1 Коринтяните 15:40). Обяснете, че слънцето, луната и звездите представляват царствата, в които можем да живеем, след като възкръснем. В селестиалното царство можем да живеем с Небесния Отец.

• Раздайте на децата страницата с материали за дейности за седмицата, за да я оцветят. Докато оцветяват, им кажете за вашите чувства относно Спасителя и това, което Той е направил, за да може да стане възможно да живеем отново с Небесния Отец.

„Един е блясъкът на слънцето“ (1 Коринтяните 15:41).

Преподавайте учението: По-големи деца

1 Коринтяните 15:12–22

Ще възкръснем благодарение на Исус Христос и Неговото Възкресение.

Децата от вашия клас осъзнават ли колко е важно Възкресението на Исус Христос? Дадените по-долу идеи могат да бъдат от полза.

Идеи за дейности

• Поканете децата да се редуват да четат стиховете в 1 Коринтяните 15:12–22, като търсят отговори на въпроса: „Какво би станало, ако нямаше възкресение?“

• Поканете децата да пресъздадат как биха обяснили възкресението на някого. За да им хрумнат идеи, биха могли да разгледат песен за Възкресението, като например „Живее ли Исус отново?“ (Сборник детски песни, с. 45). Споделете своето свидетелство за Възкресението на Исус Христос.

1 Коринтяните 15:12–13, 20–22, 29

Можем да се подготвяме да посетим храма, за да участваме в кръщения за мъртвите.

Извършването на кръщения за мъртвите носи радост и е нещо, което правим с любов в полза на нашите предци. Как можете да помогнете на децата да се подготвят да участват в това дело?

Идеи за дейности

• Прочетете 1 Коринтяните 15:29. Какво са правели светиите по времето на Павел, което правим и ние днес? Попитайте децата защо се кръщаваме за мъртвите. Ако е необходимо, обяснете, че много от нашите предци не са имали възможността да бъдат кръстени и потвърдени в този живот. В храма ние можем да бъдем кръстени и потвърдени вместо тях.

• Няколко дни преди урока помолете родител на едно от децата да помогне на своето дете да дойде подготвено да покаже семейно дърво или да разкаже история за някой от предците си. Вие също бихте могли да споделите история за вашите предци.

• Поканете член на епископството или някой от младежите във вашия район да сподели някои неща, които децата могат да правят, за да се подготвят да влязат в храма. Помолете децата да добавят свои идеи. Поканете ги да си поставят за цел да отидат в храма един ден.

1 Коринтяните 15:40–41

Можем да живеем в селестиалното царство, след като възкръснем.

За да учи коринтяните какви тела ще получим след възкресението, Павел споменал три степени на слава: селестиална, терестриална и телестиална.

Идеи за дейности

• Прочетете 1 Коринтяните 15:40–41 и поканете едно дете да нарисува на дъската слънце, луна и звезда. Помолете останалите деца да определят кой тип възкресено тяло от коя рисунка е представен.

• Изпейте заедно песен, свързана с тази тема, като например „Подари ми Бог чудесен храм“ (Сборник детски песни, с. 73). Какво научаваме от тази песен за това как да се подготвяме да живеем в селестиална слава?

• Обяснете, че Джозеф Смит получил видение, в което видял три царства, съответстващи на описаните от Павел видове тела. Помогнете на децата да открият изрази от Учение и завети 76:50–53, 70; 76:71–79 и 76:81–23, описващи тези три царства.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да помолят родителите си да им разкажат история за един от техните предци. Те могат да споделят историята с останалите от класа през следващата седмица.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Насърчавайте децата да задават въпроси. „Стремете се да гледате на… въпроси(те на децата) като на възможност, не като на разсейване или пречка за вашия урок. … Такива въпроси ви дават ценни проникновения за това какво мислят децата, какви притеснения имат и как реагират на нещата, които научават. Помагайте им да разбират, че отговорите на техните въпроси могат да бъдат откривани в Писанията и словата на пророците“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 25).