11.–17. září

2. Korintským 1–7

„Smiřte se s Bohem“

Začněte přípravu tím, že si přečtete 2. Korintským 1–7. Příručka Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny vám může pomoci si tyto kapitoly prostudovat a tato osnova vám může poskytnout náměty pro výuku.

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Některé děti ve vaší třídě možná tento týden napsaly dopis o tom, jak je některý člen jejich rodiny dobrým příkladem učedníka Ježíše Krista (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Pokud tak učinily, předem je požádejte, aby se o svůj dopis podělily s ostatními ve třídě. Nebo je požádejte, aby se podělily o něco jiného, co se dozvěděly.

Učte nauce: Mladší děti

2. Korintským 1:3–4

Nebeský Otec mě utěšuje a já mohu utěšovat druhé.

Jak můžete dětem pomoci získat důvěru v to, že Nebeský Otec jim poskytne útěchu? Jak je můžete povzbudit, aby poskytovaly útěchu druhým?

Možné činnosti

• Ukažte dětem nějaké předměty, které lidem poskytují útěchu nebo pohodlí – například pokrývku nebo obinadlo. Zeptejte se jich, co je utěšuje či uklidňuje nebo co jim pomáhá, když jsou smutné, mají z něčeho strach nebo mají jiné problémy. Přečtěte si s dětmi 2. Korintským 1:3–4 a vysvětlete, že slovo „ssoužení“ znamená opravdu velké problémy nebo těžkosti. Podělte se o příklady toho, jak vám Nebeský Otec poskytuje útěchu, a vydejte dětem svědectví o tom, že poskytne útěchu i jim.

• Zatímco budete dětem číst 2. Korintským 1:4, ukazujte jim obrázky lidí, kteří jsou křtěni (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 103–104). Vysvětlete, že při křtu slibujeme, že budeme utěšovat druhé. Jak se můžeme řídit Pavlovou radou, abychom utěšovali ty, kteří mají nějaké soužení neboli těžkosti?

2. Korintským 2:7–8, 10

Mohu odpouštět druhým.

Vyberte některou z níže uvedených činností – nebo vymyslete vlastní – abyste posílili touhu dětí odpouštět druhým.

Možné činnosti

• Vysvětlete dětem, že Pavel si přál, aby korintští Svatí odpustili muži, který zhřešil. Přečtěte 2. Korintským 2:7–8, 10 a vybídněte je, aby si pokaždé, když uslyší slova odpouštíte, odpustil nebo odpustili, položily ruku na srdce.

• Požádejte děti, aby pomocí scénky předvedly, jak mohou reagovat v situacích, kdy se někdo zachoval nelaskavě. Ať se vystřídají v tom, že řeknou „omlouvám se“ a „odpouštím ti“. Jak můžeme druhým pomoci poznat, že jim odpouštíme? Vysvětlete, že jednou z možností je to, že jim projevíme lásku (viz 2. Korintským 2:8).

2. Korintským 4:1–2

Věříme, že máme být čestní.

Pavel učil, že služebníci Krista odmítají „ukrývání neslušnosti“. Přemítejte o tom, jak posílit touhu dětí být čestnými za všech okolností.

Možné činnosti

• Pomozte dětem naučit se nazpaměť slova: „Věříme, že máme býti čestní.“ (Články víry 1:13.) Napište tato slova na papírový náramek, který si mohou děti ozdobit a nosit. Vysvětlete, že být čestný znamená také mluvit pravdu.

• Požádejte děti, aby zvedly ruku, když řeknete něco pravdivého, a daly ruku dolů, když řeknete něco nepravdivého. Říkejte jednoduchá a jednoznačná tvrzení jako například „dnes je neděle“ nebo „mám tři nosy“. Opakujte tuto činnost několikrát a ať se děti vystřídají v tom, kdo bude pravdivá a nepravdivá tvrzení pronášet. Proč si Nebeský Otec přeje, abychom mluvili pravdu?

• Pusťte dětem video „A Visit with Elder Ulisses Soares“ (ChurchofJesusChrist.org). Čemu se starší Soares v mládí naučil o čestnosti? Povzbuďte děti, aby se připravovaly na uzavření své smlouvy křtu tím, že budou čestné.

Učte nauce: Starší děti

2. Korintským 1:3–4

Nebeský Otec mě utěšuje a já mohu utěšovat druhé.

Když budeme pamatovat na to, jak nás Bůh utěšuje, může nás to inspirovat k tomu, abychom poskytovali útěchu druhým.

Možné činnosti

• Při čtení 2. Korintským 1:3–4 požádejte děti, aby při poslechu hledaly odpověď na otázku: „Co pro nás Bůh dělá?“ Pomozte jim uvést několik možností, jak nám Bůh poskytuje útěchu. Požádejte je, aby se podělily o zážitky, kdy se cítily smutné, měly starosti nebo z něčeho obavy a Bůh je utěšil.

• Požádejte děti, aby řekly, jakými způsoby můžeme utěšovat druhé a dodržovat tak svou smlouvu křtu (viz Mosiáš18:9). Poskytněte jim čas na to, aby si vzpomněly na někoho, kdo potřebuje útěchu, a aby si naplánovaly, jak tomuto člověku pomohou.

2. Korintským 2:5–11

Mohu odpouštět druhým.

Může být těžké odpustit druhým, když se k nám chovají nelaskavě. Když se ale děti, které učíte, naučí odpouštět, budou pociťovat lásku, klid a štěstí.

Možné činnosti

• Vysvětlete dětem, že někdo v Korintu zhřešil a Svaté „zarmoutil“ (viz 2. Korintským 2:5). Požádejte je, aby ve 2. Korintským 2:7–8 vyhledaly, co měli Svatí podle Pavlova přání udělat.

• Podělte se o vlastní zážitek, kdy jste někomu odpustili – nebo kdy někdo odpustil vám – a vysvětlete, jak jste se potom cítili. Nebo dětem pusťte video „The Goal: A Story of Faith, Friendship and Forgiveness“ (ChurchofJesusChrist.org). Požádejte je, aby se i ony podělily o své zážitky s odpuštěním.

2. Korintským 5:6–7

Kráčím „skrze víru“, ne podle toho, co vidím.

Zvažte, jak můžete povzbudit děti, aby dodržovaly Boží přikázání i tehdy, když hned nevidí žádoucí požehnání.

Možné činnosti

• Přečtěte si s dětmi 2. Korintským 5:6–7 a Almu 32:21 a vyzvěte je, aby vyhledaly slova nebo části textu, které jim pomohou vysvětlit, co je to víra. Vybídněte je, aby si své definice víry zapsaly a navzájem si je přečetly.

• Požádejte jedno z dětí, aby zavřelo oči, a vybídněte ostatní, aby tomuto dítěti pomocí pokynů pomohly něco udělat – například postavit věž z kostek nebo přejít místnost. Jak nám tato činnost pomáhá porozumět tomu, co znamená kráčet „skrze víru“ v Boha?

• Pusťte dětem video „Reunited by Faith“ (ChurchofJesusChrist.org) a zeptejte se jich, jak dotyčný mladý muž ve videu kráčel podle víry. Řekněte dětem o nějakém svém zážitku, kdy jste kráčeli podle víry, a povzbuďte je, aby se i ony podělily o své zážitky.

2. Korintským 7:8–10

Zármutek podle Boha mě vede k pokání.

Je přirozené, že se stydíme nebo se cítíme zahanbení poté, co jsme byli přistiženi při nějakém nesprávném jednání či chování. Pomozte dětem odlišit tyto pocity od zármutku podle Boha, který vede k pokání.

Možné činnosti

• Vysvětlete, že v 2. Korintským 7:8–10 se Pavel zmiňuje o dopise, který Svatým napsal již dříve a v němž je odvážně upozorňoval na jejich hříchy. Společně si tyto verše přečtěte. Proč byl Pavel rád, že byli Svatí zarmouceni? Poukažte na to, že tomuto druhu zármutku se říká zármutek podle Boha.

• Požádejte děti, aby si vzpomněly na situaci, kdy udělaly něco nesprávného a měly z toho špatný pocit. Vybídněte je, aby se samy sebe zeptaly „Proč jsem z toho měl(a) špatný pocit?“ a poté se podělily o svou odpověď. Jejich odpovědi napište na tabuli (například: „Měl jsem strach, že kvůli tomu budu mít potíže“ nebo „Věděla jsem, že jsem zklamala Nebeského Otce“ nebo „Někoho jsem rozplakal“). Která z těchto odpovědí na tabuli popisuje „zármutek podle Boha“? (2. Korintským 7:10.) Proč je zármutek podle Boha lepší než jiný druh zármutku, který můžeme mít poté, co uděláme něco nesprávného?

Povzbuzujte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby s rodinou provedly některou činnost z dnešní lekce, například během rodinného domácího večera.

Jak zlepšit výuku

Umístěte někam ve třídě verš z písem. Vyberte nějaký verš z písem, který pro vás má konkrétní osobní význam, a umístěte ho ve třídě na místo, kde ho děti často uvidí. Děti by se mohly střídat ve výběru verše, který vystavíte.