18.–24. syyskuuta

2. Korinttilaiskirje 8–13

”Iloista antajaa Jumala rakastaa”

Saat parhaat ideat luokkasi lasten opettamiseen, kun tutkit rukoillen lukuja 2. Kor. 8–13 pitäen heidät mielessäsi. Lisää ideoita opettamiseen on tässä opetusaineistossa.

Innosta kertomaan

Yksi hyvä tapa innostaa lapsia kertomaan on muistuttaa heitä jostakin, mitä kehotit heitä tekemään edellisen oppiaiheen aikana. Pyydä heitä kertomaan kokemuksistaan.

Opeta oppia: Nuoremmat lapset

2. Kor. 9:6–7

Voin antaa iloiten ihmisille, jotka tarvitsevat apua.

On aina hyvä palvella muita, mutta vielä parempaa on palvella iloiten. Mieti, mikä innoittaa kutakin lasta olemaan ”iloinen antaja”.

Mahdollisia toimintoja

• Kehota lapsia toistamaan lause ”Iloista antajaa Jumala rakastaa” (2. Kor. 9:7). Mitä tarkoittaa se, että on ”iloinen antaja”? Näytä kuvaa onnellisista kasvoista ja surullisista kasvoista ja kysy lapsilta, kumpi näyttää iloiselta antajalta?

• Laulakaa yhdessä muutaman kerran jokin palvelemisesta kertova laulu, kuten ”Työtä tehdessäin laulan” (Lasten laulukirja, s. 108). Ensimmäisellä kerralla pyydä lapsia laulamaan iloisesti. Pyydä heitä sitten laulamaan laulu ilmaisten erilaisia tuntemuksia tai asenteita, kuten surullinen, väsynyt, vihainen tai pelokas. Muistuta lapsille, että taivaallinen Isä haluaa meidän auttavan muita iloiten. Laulakaa sitten laulu jälleen iloisina.

• Auta lapsia tekemään kuva hymyilevistä kasvoista ja kuva murjottavista kasvoista. Pyydä heitä nostamaan kuva hymyilevistä kasvoista, kun he kuulevat sanat nauroin, hymy tai hymyilkää laulaessaan laulua ”Hapannaama” (Lasten laulukirja, s. 128). He voisivat toimia samoin näyttäen kuvia murjottavista kasvoista sanojen happamen ja hapan naama kohdalla. Auta lapsia huomaamaan, kummat kasvot ovat iloiset ja kummat eivät ole. Selitä, että yksi tapa olla iloinen ja palvella muita on hymyillä ja auttaa muita hymyilemään.

• Suunnittele luokan toiminta, jossa palvellaan jotakuta, kuten lasta, joka ei käy Alkeisyhdistyksessä, tai avun tarpeessa olevaa seurakunnan jäsentä tai naapuria. Voisitte suunnitella, että käytte tapaamassa tätä henkilöä, kirjoitatte ystävällisiä viestejä tai piirrätte kuvia tai valmistatte viemiseksi jonkin herkun.

• Kehota jokaista lasta suunnittelemaan jokin iloinen palvelus jollekulle perheensä jäsenelle. Anna ensi viikon oppitunnilla heidän kertoa, mitä he ovat tehneet.

2. Kor. 12:7–10

Taivaallinen Isä vastaa aina rukouksiin mutta ei aina sillä tavoin kuin odotamme.

Paavalin kokemus, kun hän rukoili, että ”pistävä piikki hänen ruumiissaan” poistettaisiin, opettaa meille, että toisinaan Jumala vahvistaa meitä koettelemuksissamme sen sijaan että ottaisi ne pois.

Mahdollisia toimintoja

• Näytä lapsille piikkistä kasvia (tai kuvaa sellaisesta). Auta heitä kuvittelemaan, miltä tuntuisi, jos heillä olisi piikki kiinni ihossaan pitkän aikaa. Tee lapsille yhteenveto jakeista 2. Kor. 12:7–10 selittäen, että Paavalin ”pistävä piikki ruumiissa” oli koetus, jokin vaikea asia hänen elämässään. Vaikka Paavali pyysi Jumalaa poistamaan koetuksen, Jumala ei tehnyt niin. Sen sijaan Jumala opetti Paavalille, että haasteet voivat auttaa meitä oppimaan olemaan nöyriä ja luottamaan Häneen. Silloin Jumala voi tehdä meistä vahvoja.

• Todista, että taivaallinen Isä tietää, mikä on meidän parhaaksemme, ja Hän antaa meille, mitä tarvitsemme, vaikka se olisikin muuta kuin mitä itse luulemme tarvitsevamme. Voisit myös kertoa kokemuksen siitä, kun rukouksiisi on vastattu jollakin toisella tavalla tai jonakin toisena hetkenä kuin odotit. Kertomuksesta kuten ”Diabetespulma” (Ystävä, syyskuu 2019, s. Y4–Y5) voi olla apua.

• Laula lasten kanssa jokin taivaallisen Isän rakkaudesta kertova laulu, kuten ”Lapsen rukous” (Lasten laulukirja, s. 6–7). Kysy lapsilta, mitä he sanoisivat jollekulle, joka miettii, kuuleeko taivaallinen Isä rukoukset ja vastaako Hän niihin. Laulakaa laulu uudelleen, ja tähdennä niitä rivejä, joissa kuvaillaan, mitä taivaallinen Isä tuntee meitä kohtaan.

Opeta oppia: Vanhemmat lapset

2. Kor. 9:6–9

Voin antaa iloiten ihmisille, jotka tarvitsevat apua.

Paavali halusi innoittaa pyhiä antamaan runsaudestaan köyhien auttamiseen. Kuinka voit hänen sanojensa avulla innoittaa lapsia palvelemaan muita?

Mahdollisia toimintoja

• Kirjoita taululle jakeen 2. Kor. 9:7 sanat, mutta laita tärkeimpien sanojen tilalle viiva. Kehota lapsia arvaamaan, mitä puuttuvat sanat ovat. Pyydä heitä sitten lukemaan jae pyhistä kirjoituksista ja täydentämään tyhjät kohdat. Mitä tarkoittaa se, että antaa vastahakoisesti tai pakosta? Mitä tarkoittaa se, että on ”iloinen antaja”?

• Kehota lapsia etsimään kanssasi kuvia, joissa Vapahtaja palvelee muita (muutamia on aineistossa Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi). Kysy heiltä, mitä sellaista he näkevät näissä kuvissa, mikä auttaa heitä tietämään, että Jeesus palveli muita rakastaen. Asettakaa yhdessä tavoite sanoa kyllä, kun perheenjäsenet tai muut pyytävät meitä palvelemaan tulevalla viikolla, kuten auttamaan kotitöissä tai huolehtimaan muista.

• Auta lapsia koristelemaan pieniä kiviä. Selitä, että nämä ovat ”palvelukiviä”, joita he voivat kantaa taskussaan tällä viikolla, mikä auttaa heitä muistamaan, että tulee palvella muita iloiten.

• Laulakaa yhdessä jokin palvelemisesta kertova laulu, kuten ”Hauskaa niin” (Lasten laulukirja, s. 129). Auta lapsia keksimään lauluun uusia säkeistöjä, jotka kuvailevat erilaisia tapoja palvella muita.

2. Kor. 12:7–10

Taivaallinen Isä vastaa aina rukouksiin, mutta Hän ei aina anna minulle kaikkea, mitä pyydän.

Paavali pyysi Jumalaa poistamaan hänen heikkoutensa, mutta Jumala tiesi, että Paavalin heikkous saisi hänet nöyrtymään ja Jumala voisi tehdä hänet vahvaksi.

Mahdollisia toimintoja

• Kehota lapsia vertailemaan jakeita 2. Kor. 12:9–10 ja Et. 12:27. Mitkä sanat tai ilmaukset toistuvat? Mitä näissä jakeissa opetetaan? (Sinun pitää ehkä selittää, että Paavali vertasi haastettaan pistävään piikkiin ruumiissaan.) Mitä Jumala opetti Paavalille koetuksista?

• Kehota lapsia mainitsemaan joitakin koetuksia, joita ihmisillä on elämässä. Auta heitä miettimään, kuinka joku voi oppia näistä koetuksista ja saada niiden kautta siunauksia.

• Lue lasten kanssa ”Diabetespulma” (Ystävä, syyskuu 2019, s. Y4–Y5). Pyydä lapsia kertomaan kokemuksista, jolloin he ovat rukoilleet jotakin eivätkä ole saaneet sitä. Pyydä heitä kertomaan, mitä he oppivat kokemuksestaan. Voisit kertoa omistakin kokemuksista. Lausu todistuksesi siitä, että taivaallinen Isä vastaa aina rukouksiimme sellaisella tavalla ja sellaisena ajankohtana, joka siunaa meitä eniten.

Kannusta oppimiseen kotona

Rohkaise lapsia olemaan tulevalla viikolla kotonaan iloisia antajia ja tulemaan ensi viikolla luokkaan valmistautuneina kertomaan, kuinka he palvelivat jotakuta apua tarvitsevaa.

Näin kehitymme opettamisessa

Suhtaudu häiriöihin rakkaudella. ”Joskus lapsi saattaa käyttäytyä tavalla, joka keskeyttää muiden oppimisen luokassa. Kun näin tapahtuu, ole kärsivällinen ja rakastava ja osoita ymmärrystä niitä haasteita kohtaan, joita lapsella saattaa olla. – – Jos häiriöitä aiheuttavalla lapsella on erityistarpeita, keskustele seurakunnan tai vaarnan vammaisasiantuntijan kanssa tai käy sivustolla disability.churchofjesuschrist.org saadaksesi tietoa siitä, kuinka voit paremmin vastata näihin tarpeisiin.” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 26.)