A feltámadt Szabadító meglátogatta Pált a börtönben (lásd Apostolok cselekedetei 23:11). Jézus Krisztus megszabadíthat minket a „szolgaságnak igájá[val]” (Galátziabeliek 5:1).

Szeptember 25. – október 1.

Galátziabeliek

„Lélek szerint járjatok”

A Galátziabeliek olvasása közben milyen benyomásaid támadnak azt illetően, hogy mit kell megtanulniuk az osztályodba járó gyermekeknek?

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Adj a gyermekeknek pár percet, hogy lerajzoljanak valamit, amit nemrég egy evangéliumi beszélgetés során tanultak otthon vagy az egyházban. Engedd, hogy a gyermekek megosszák, mit jelképeznek az egyes rajzok.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Galátziabeliek 5:22–23

A Szentlélek segít szeretetet, örömöt és békességet éreznem

A kisgyermekek képesek felismerni a Lélek gyümölcseit, ami felkészíti őket arra, hogy egész életükön át igyekezzenek érezni a Szentlélek hatását.

Lehetséges tevékenységek

• Tegyél ki többféle gyümölcsöt (vagy mutass róluk képeket), és kérd meg a gyermekeket, mondják el, milyen íze van a különféle gyümölcsöknek. Mondd el, hogy ahogy a gyümölcsöknek más-más ízük van, a Szentlelket is különféle módokon érezhetjük, például szeretetként vagy békességként. Írd körül, milyen módokon érezted már a Szentlelket az életed során, és engedd, hogy a gyermekek megosszák, milyen érzés számukra a Szentlélek.

A gyermekek minden életkorban képesek megtapasztalni „a Lélek gyümölcseit”.

• Olvasd fel a gyermekekkel a Galátziabeliek 5:22–23-at, és magyarázd el azokat a szavakat, amelyeket esetleg nem ismernek. Kérd meg a gyermekeket, hogy mindannyian válasszanak ki az e versekben említett Lélek gyümölcsei közül egyet, és segíts nekik felidézni egy olyan alkalmat, amikor megtapasztalta azt. Kérd meg a gyermekeket, hogy készítsenek egy egyszerű rajzot az élményükről.

Galátziabeliek 6:2

Jézus Krisztus azt szeretné, hogy segítsek a rászorulóknak

A Galátziabeliek 6:2-ben álló utasítás hasonlít Alma tanításához a Móziás 18:8-ban, melyet azoknak mondott, akik a keresztelésükre készültek. Ragadd meg ezt a lehetőséget, hogy segíts a gyermekeknek felkészülni a keresztelés szövetségeire.

Lehetséges tevékenységek

• Mutass egy képet egy keresztelkedő gyermekről (például Evangéliumi művészeti könyv, 104.sz.). Kérdezd meg a gyermekektől, mit csinál a képen lévő gyermek. Mondd el, hogy amikor megkeresztelkedünk, akkor szövetségeket kötünk, vagyis ígéreteket teszünk. Olvasd fel a Galátziabeliek 6:2-t vagy a Móziás 18:8-at, hogy segíts a gyermekeknek megtudni, mi az egyik ígéret, amit teszünk – egymás terheinek viselése. Kérd meg a gyermekeket, hogy rajzoljanak képeket arról, hogy miként tudnak segíteni másoknak, akik terheket hordoznak.

• Olvasd fel a gyermekeknek e szavakat a Galátziabeliek 6:2-ből: „egymás terhét hordozzátok”. E kifejezés jelentésének szemléltetésére adj az egyik gyermeknek egy nehéz tárgyat, hogy tartsa azt. Azután kérj meg egy önként jelentkezőt, hogy segítsen neki megtartani a tárgyat. Mondd el a gyermekeknek, hogy sok dolgot érezhetünk tehernek, például a betegséget, a szomorúságot vagy az egyedüllétet. Mit tehetünk, hogy segítsünk valakinek, akinek ilyen terhe van?

Galátziabeliek 6:7–9

A tetteinknek – legyenek akár jók, akár rosszak – következményei vannak

Amikor megtanítod a gyermekeknek, hogy azt aratunk, amit vetettünk, ahogyan azt a Galátziabeliek 6:7–9 kifejti, megtaníthatod nekik, hogy gondolják át tetteik következményeit.

Lehetséges tevékenységek

• Tegyél ki egy magot és egy zöldséget. Olvasd fel a gyermekeknek a Galátziabeliek 6:7–9-et. Kérd meg őket, tegyenek úgy, mintha magot ültetnének, amikor azt a szót hallják, hogy vet. Tegyenek úgy, mintha leszakítanának egy zöldséget egy növényről, amikor azt a szót hallják, hogy aratándja (aratja).

• Mutass a gyermekeknek többféle zöldséget, és segíts nekik megtalálni bennük a magjaikat. A magokat tegyétek egy tálba. A gyermekek sorra válasszanak egyet közülük, és mondják el, milyen zöldség nő belőle, ha elültetik. Segíts nekik meglátni, hogy amint az elvetett mag meghatározza, hogy milyen zöldséget kapunk, az általunk hozott döntések is éppen úgy meghatározzák, hogy végül milyen következmények és áldások érnek majd minket.

• Ragasztószalaggal készíts egy vonalat a padlón. A vonal egyik végéhez tegyél egy boldog arcot, a másik végéhez pedig egy szomorút. Kérj meg egy gyermeket, hogy álljon a vonal közepére, és segíts a többi gyermeknek olyan döntéseket kitalálni, amelyek boldogsághoz vagy szomorúsághoz vezetnek. Kérd meg a vonalon álló gyermeket, hogy mindig, mikor elhangzik egy döntés, lépjen egyet a boldog vagy a szomorú arc felé. Többször is ismételjétek meg a tevékenységet, és hagyd, hogy más gyermekek is sorra kerüljenek.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Galátziabeliek 3:26–28

A keresztelkedés eggyé tesz bennünket Krisztusban

Pál azt tanította a galatiai („galátziabeli”) szenteknek, hogy amikor megkeresztelkednek, egyek lesznek a Krisztus Jézusban. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek törekedni a Galátziabeliek 3:26–28-ban leírt egységre?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy a következő kérdést szem előtt tartva olvassák el a Galátziabeliek 3:26–28-at: Mi történik, amikor megkeresztelkedem? Összpontosíthatsz az olyan kifejezésekre, mint a „Krisztust öltöztétek fel” vagy az „egyek vagytok a Krisztus[ban]”. Mit jelenthetnek ezek a kifejezések? Miben hasonlít az, amikor „felöltözzük Krisztust” ahhoz, amikor magunkra vesszük az Ő nevét? (Lásd Tan és szövetségek 20:75–79.) Mit tehetünk azért, hogy megmutassuk másoknak, mi magunkra vettük az Ő nevét?

• Olvassátok el együtt a Galátziabeliek 3:28-at, és keressétek ki, milyen elnevezéssel illették magukat az emberek, amikor Pál idejében megkeresztelkedtek. Segíts a gyermekeknek megnevezni, hogyan határozzák meg önmagukat napjainkban. Mit próbál Pál megtanítani nekünk arról, hogy miként kell egymásra tekintenünk, amikor megkeresztelkedünk?

Galátziabeliek 5:16, 22–23

Ha „Lélek szerint járok”, elnyerem a „Lélek gyümölcsét”

Amikor megkeresztelkedünk és befogadjuk a Szentlélek ajándékát, a Lélek gyümölcséből is többet kapunk az életünk során. Hogyan segítesz majd a gyermekeknek felismerni ezt a gyümölcsöt az életükben?

Lehetséges tevékenységek

• Adj minden gyermeknek egy kis papírt (akár különféle gyümölcs alakúra is vághatod őket), és kérd meg őket, hogy keressenek egyet a lélek gyümölcsei közül a Galátziabeliek 5:22–23-ban. Kérd meg őket, hogy a papírjuk egyik oldalára írják le az egyik gyümölcsöt, a másik oldalára pedig az ellentétét kifejező szót. (Segíts nekik megérteni az ismeretlen szavakat.) Kérd meg őket, hogy osszák meg a gyümölcsüket az osztállyal. Mit tehetünk azért, hogy mindig velünk legyen a Szentlélek?

• Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassanak a Lélek gyümölcseiről a Galátziabeliek 5:22–23-ban, és írjanak vagy rajzoljanak le egy olyan alkalmat, amikor érezték az egyik ilyen gyümölcsöt. Kérd meg őket, hogy osszák meg valakivel az osztályból a történetüket vagy a rajzukat. Miért jelent jó segítséget a gyümölcs képe ahhoz, hogy megértsük, miként hat ránk a Lélek?

Galátziabeliek 6:7–9

A tetteinknek – legyenek akár jók, akár rosszak – következményei vannak

Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy a viselkedésünk következményei olykor azonnaliak, máskor azonban csak „a maga idejében” (9. vers) jönnek el.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok el együtt a Galátziabeliek 6:7–9-et. Sorolj fel cselekedeteket (vagyis elvetett magokat) és következményeket (vagyis learatott gyümölcsöket). Kérd meg a gyermekeket, hogy párosítsák össze a cselekedeteket a következményeikkel.

• Kérd meg a gyermekeket, soroljanak fel néhány áldást, amelyet remélnek, hogy elnyernek Mennyei Atyától. Segíts nekik átgondolni, milyen magot kell elvetniük ahhoz, hogy ezeket az áldásokat arathassák.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Segíts a gyermekeknek meglátni, milyen módokon vonatkoznak a ma tanult igazságok a mindennapi életükre. Például megkérheted őket, hogy keressék meg, milyen jó következményei, vagyis gyümölcsei lesznek az általuk meghozott jó döntéseknek.

Tanításunk fejlesztése

Igazítsd a tevékenységeket a gyermekek életkorához! Biztosíts lehetőségeket a gyermekeknek a tevékeny részvételre, de tartsd szem előtt, hogy az erre való képességük eltérő lesz az életkoruk és az érettségük függvényében. A kisebb gyermekeknek több vezetésre és útmutatásra van szükségük. Ahogy egyre nagyobbak lesznek, egyre többet tudnak hozzászólni, és jobban meg tudják osztani a gondolataikat. (Lásd A Szabadító módján tanítani, 25–26.)