Воскресший Спаситель навещает Павла в темнице (см. Деяния 23:11). Иисус Христос может освободить нас от «ига рабства» (к Галатам 5:1).

25 сентября – 1 октября

К Галатам

«Поступайте по Духу»

Когда вы читаете Послание к Галатам, какие впечатления у вас появляются относительно того, в чем нуждаются дети из вашего класса?

Предлагайте делиться мыслями

Дайте детям несколько минут нарисовать что-то, что они узнали из недавней беседы о Евангелии дома или в Церкви. Пусть дети поделятся тем, что представляет каждый рисунок.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

К Галатам 5:22–23

Святой Дух помогает мне ощущать любовь, радость и мир.

Маленькие дети могут распознать плоды Духа. Это подготовит их к тому, чтобы искать влияние Святого Духа на протяжении всей своей жизни.

Предлагаемые задания

• Покажите изображения разных фруктов и попросите детей описать вкус каждого из них. Объясните, что точно так же, как фрукты имеют разный вкус, мы можем по-разному ощущать Святого Духа, например, испытывая любовь и мир. Опишите, как вы чувствовали Святого Духа в своей жизни, и позвольте детям рассказать о том, как они чувствуют Святого Духа.

Дети любого возраста могут ощутить «плоды Духа».

• Прочитайте с детьми к Галатам 5:22–23 и объясните слова, которые могут быть незнакомыми для них. Предложите каждому ребенку выбрать один из плодов Духа, упомянутых в этих стихах, и помогите ему подумать о моменте, когда они его ощущали. Предложите детям нарисовать простые иллюстрации, изображающие их опыт.

К Галатам 6:2

Иисус Христос хочет, чтобы я помогал нуждающимся.

Указания, данные в Послании к Галатам 6:2, схожи с учением Алмы в Мосия 18:8, обращенным к людям, которые готовились к крещению. Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы помочь детям подготовиться к заветам крещения.

Предлагаемые задания

• Покажите иллюстрацию с изображением крестящегося ребенка (например, Евангелие в искусстве, №104). Спросите детей, что делает этот ребенок. Объясните, что, принимая крещение, мы вступаем в заветы, то есть даем обещания. Прочитайте к Галатам 6:2 или Мосия 18:8, чтобы помочь детям узнать одно из обещаний, которые мы даем: нести бремена друг друга. Предложите детям нарисовать то, как они могут помогать людям, несущим бремена.

• Прочитайте детям из Послания к Галатам 6:2 следующую фразу: «Носите бремена друг друга». Чтобы проиллюстрировать, что это значит, дайте одному из детей что-то тяжелое. Затем попросите добровольца помочь этому ребенку нести этот предмет. Объясните детям, что многое в жизни может ощущаться бременем, например, болезнь или чувства грусти или одиночества. Что мы можем сделать, чтобы помочь человеку с такого рода бременем?

К Галатам 6:7–9

Наши поступки, как хорошие, так и плохие, имеют свои последствия.

Уча о том, что мы пожинаем то, что сеем, как объяснено в Послании к Галатам 6:7–9, вы можете учить детей задумываться о последствиях своих действий.

Предлагаемые задания

• Покажите семя и овощ. Прочитайте детям к Галатам 6:7–9. Попросите детей показывать, будто они сажают семя, когда слышат слова посеет или сеющий. Попросите их показывать, будто они срывают овощ с куста, когда слышат слова пожнет или пожнем.

• Покажите детям несколько видов овощей и помогите им найти семена каждого из них. Сложите семена в коробку и попросите детей по очереди брать по одному из них и говорить, какой овощ вырастет из этого семени, если его посадить. Помогите им увидеть, что также, как посаженные нами семена определяют овощи, которые мы соберем, принимаемые нами решения определяют последствия и благословения, которые мы в конце концов получим.

• С помощью клейкой ленты сделайте на полу линию. Поместите счастливое лицо и грустное лицо на противоположных концах линии. Предложите ребенку встать в середине линии и помогите остальным детям придумать решения, которые будут вести к счастью или к грусти. После каждого решения просите ребенка двигаться из центра в сторону счастья или грусти. Повторите задание несколько раз и позвольте другим детям по очереди вставать на линию.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

К Галатам 3:26–28

Крещение делает нас «одним во Христе».

Павел учил галатских Святых, что когда они крестятся, они становятся «одно во Христе Иисусе». Как вы можете помочь детям стремиться к единству, описанному в Послании к Галатам 3:26–28?

Предлагаемые задания

• Предложите детям прочитать к Галатам 3:26–28, держа в голове следующий вопрос: Что происходит, когда я крещусь? Вы можете сосредоточиться на таких выражениях, как «во Христа облеклись», «одно во Христе». Что эти выражения могут означать? В чем «во Христа облеклись» похоже на то, чтобы взять Его имя на себя (см. Учение и Заветы 20:75–79)? Что мы можем делать, чтобы показать другим людям, что мы взяли на себя Его имя?

• Прочитайте вместе к Галатам 3:28 и определите, кем люди считали себя, когда крестились во дни Павла. Помогите детям назвать несколько вариантов того, кем они считают себя сегодня. Что Павел пытается сказать нам о том, кем мы должны друг друга видеть, когда крестимся?

К Галатам 5:16, 22–23.

«Поступая по Духу», я смогу получить «плод Духа».

Крестившись и получив дар Святого Духа, мы можем получить больше подов Духа в своей жизни. Как вы поможете детям распознать эти плоды в их жизни?

Предлагаемые задания

• Дайте каждому ребенку по листу бумаги (вы можете вырезать листы в форме фрукта) и попросите детей найти «плод Духа», названный в Послании к Галатам 5:22–23. Предложите им написать с одной стороны листа бумаги название одного из плодов, а с другой стороны – слово с противоположным значением. (Помогите им понять значение незнакомых им слов.) Предложите им показать свои плоды классу. Что мы можем сделать, чтобы Святой Дух всегда был с нами?

• Предложите детям прочитать о плодах Духа в Послании к Галатам 5:22–23 и описать или нарисовать момент, когда они ощущали один из этих плодов. Попросите их рассказать историю или показать картинку кому-нибудь в классе. Почему сравнение с плодом – это хороший способ помочь нам понять, как Дух влияет на нас?

К Галатам 6:7–9

Наши поступки, как хорошие, так и плохие, имеют свои последствия.

Помогите детям понять, что последствия наших поступков иногда наступают немедленно, а иногда – «в свое время» (стих 9).

Предлагаемые задания

• Прочитайте вместе к Галатам 6:7–9. Предоставьте список действий (или семян, которые мы «посеем») и последствий (или «плодов», которые мы «пожнем»). Попросите детей сопоставить действия с их последствиями.

• Предложите детям назвать некоторые благословения, которые они надеются получить от Небесного Отца. Помогите им подумать о «семенах», которые им нужно посадить, чтобы «собрать» эти благословения.

Призывайте заниматься дома

Помогите детям найти то, как истины, которые они сегодня узнали, применяются к их повседневной жизни. Например, вы можете предложить им поискать хорошие последствия, или «плоды», которые приходят в результате их правильных решений.

Совершенствование нашего преподавания

Адаптируйте задания под возраст детей. Давайте детям возможности участвовать в уроке, но помните, что их способности в этом будут разными в зависимости от их возраста и зрелости. Детям младшего возраста может потребоваться больше указаний и наставлений. По мере взросления дети могут вносить больший вклад и лучше делиться своими мыслями. (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 25–26).