23–29 октября

1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону

«Будь образцом для верных»

Павел учил, что «Писание… для наставления в праведности» (2-е к Тимофею 3:16). Изучая эти послания, размышляйте о том, как они могут вдохновить детей жить праведно.

Предлагайте делиться мыслями

Попросите детей рассказать о ком-то, кто является в их глазах «образцом для верных». Что делает этот человек, чтобы быть хорошим примером для других?

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

1-е к Тимофею 3:1–2; к Титу 1:7–9.

Епископ руководит приходом, как слуга Божий.

Павел говорил Тимофею и Титу о важном значении епископов. Как вы можете объяснить детям, чем занимается епископ? (Президент небольшого прихода выполняет ту же работу, что и епископ.)

Предлагаемые задания

• Нарисуйте на доске своего епископа. Попросите детей назвать несколько фактов о епископе. Как он выглядит? Что он делает? Как он благословляет приход? (Вы можете найти несколько качеств епископа в 1-е к Тимофею 3:1–2 и к Титу 1:7–9.) Когда дети будут делиться своими идеями, пишите их на бумажных полосках. Попросите детей поместить эти полоски на доску рядом с рисунком.

• Напишите на листочках обязанности епископа, например, помогать детям и молодежи из прихода, принимать десятину и пожертвования от поста, передавать призвания, проводить собеседования с прихожанами и помогать нуждающимся. Поместите эти листочки в коробку и предложите каждому ребенку вытянуть по одному. Затем помогите детям разыграть с вами по ролям эти обязанности. Поделитесь своим свидетельством о том, что епископ призван Богом.

• Предложите детям нарисовать, как епископ служит прихожанам. Посоветуйте детям отдать свои рисунки епископу, чтобы поблагодарить его. Что мы можем делать, чтобы помочь ему?

«Никто да не пренебрегает юностью твоею; но будь образцом для верных» (1-е к Тимофею 4:12).

1-е к Тимофею 4:12

Я могу быть «образцом для верных».

Что вы можете делать, чтобы вдохновить детей быть «образцом для верных»?

Предлагаемые задания

• Спойте с детьми песню «Делай так, как я» (Сборник песен для детей, стр. 147). Попросите детей следовать вашему примеру, повторяя за вами действия. Пусть дети по очереди показывают действия, которые за ними будет повторять класс. Прочитайте 1-е к Тимофею 4:12 и спросите детей, что они могут делать, чтобы быть хорошим примером для других.

• Расскажите о том, как вы старались быть хорошим примером для кого-то, или когда кто-то был хорошим примером для вас (включая детей из вашего класса). Призовите детей быть хорошим примером для членов семьи и друзей.

2-е к Тимофею 3:14–17

Священные Писания помогут мне узнать истину.

Если вы сможете помочь детям научиться любить Священные Писания, учения из этих книг благословят их жизнь на грядущие годы.

Предлагаемые задания

• Покажите комплект Священных Писаний и помогите детям ознакомиться с ними, показав им титульные листы Библии, Книги Мормона, Учения и Заветов и Драгоценной Жемчужины. Попросите одного из детей держать эти книги, пока вы читаете 2-е к Тимофею 3:15–17. Расскажите детям, почему вы любите Священные Писания, и позвольте им выразить собственные чувства.

• Попросите детей рассказать о своем самом ценном имуществе. Что они делают с ним? Как они относятся к нему? Пусть они по очереди держат Священные Писания и осторожно листают страницы. Для чего мы используем Священные Писания? Почему нам следует бережно относиться к ним? Свидетельствуйте о том, что Священные Писания содержат истины, которые Небесный Отец хочет, чтобы мы знали.

• Помогите детям придумать действия к песням о Священных Писаниях, например, «Думать, изучать и молиться» (Сборник песен для детей, стр. 66).

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

1-е к Тимофею 4:12

Я могу быть «образцом для верных».

Тимофей был молодым церковным руководителем, но Павел хотел, чтобы он знал, что несмотря на это он может служить хорошим примером. Вы можете вдохновить детей быть хорошим примером для окружающих.

Предлагаемые задания

• Вместе прочитайте 1-е к Тимофею 4:12 и попросите детей найти шесть способов, которыми, по словам Павла, мы можем быть «образцом для верных». Разделите детей на пары и предложите каждой паре придумать ситуацию, в которой они могут быть образцом для верных. Попросите их разыграть по ролям свои ситуации перед остальными членами класса.

• Спросите детей, не желают ли они рассказать о случаях, когда они старались быть хорошим примером для других. Расскажите им, как они были образцом для верных в ваших глазах, и как вы замечали, что они подают хороший пример другим.

1-е к Тимофею 6:7–12

Вечные вещи ценнее денег.

Мир отдает высокий приоритет деньгам и тому, что можно купить за деньги. Как вы можете помочь детям сосредоточить свои внимание и любовь на Небесном Отце и Иисусе Христе?

Предлагаемые задания

• Предложите детям рассказать, что бы они купили, если бы у них были все деньги мира. Прочитайте с детьми 1-е к Тимофею 6:7–12 и попросите их кратко описать, что Павел сказал Тимофею о деньгах. Затем предложите детям снова прочитать стихи 11–12, обращая внимание на то, что, по словам Павла, более ценно, чем деньги.

• Разложите изображения мирского (например, денег, игрушек или развлечений) и вечного (например, семей или храмов). Предложите детям разложить эти изображения в две стопки – то, что приближает нас ко Христу, и то, что может отвлечь нас от Христа, если мы любим это больше Него. Почему «корень всех зол есть сребролюбие»? Как сосредоточенность на Иисусе Христе делает нас счастливыми?

2-е к Тимофею 3:14–17

Небесный Отец дал нам Священные Писания, чтобы помочь нам отличать истину от заблуждения.

Рассказывая детям о Священных Писаниях, ищите способы призвать их получить собственный опыт, связанный со словом Божьим.

Предлагаемые задания

• Предложите детям прочитать 2-е к Тимофею 3:15–17. Покажите иллюстрации к какой-нибудь истории из каждого из четырех образцовых трудов Церкви и попросите нескольких детей выбрать по иллюстрации и рассказать эту историю. (Вы можете найти иллюстрации в книге Евангелие в искусстве и в материалах учебного плана Приходи, следуй за Мною.) Попросите детей поделиться чем-то, что еще они знают об этой книге Священных Писаний. Как Священные Писания «умудр[яют] [нас] во спасение»?

• Поделитесь любимым стихом из Священных Писаний или случаем, когда Священные Писания помогли вам укрепить веру в Небесного Отца и Иисуса Христа. Предложите детям поделиться любимым стихом или случаем из собственной жизни.

• Попросите одного из детей прочитать Мороний 10:4–5. Что Мороний обещает в этих стихах? Спросите детей, как они обрели свидетельство об истинности Священных Писаний. Предложите им регулярно читать или слушать Священные Писания и спросить Бога, истинны ли они.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям поделиться с семьей тем, что они узнали о Священных Писаниях, и найти отрывок, которым они могут поделиться с классом на следующей неделе (при необходимости, они могут обратиться за помощью к родителям).

Совершенствование нашего преподавания

Адаптируйте задания с учетом потребностей. Вместо того, чтобы воспринимать этот план изучения как указания, используйте его как источник идей, чтобы дать искру собственному вдохновению, размышляя о потребностях детей, которых вы обучаете. Вы можете адаптировать задания, чтобы обучать детей любого возраста.