Бальзам Галаадский, с картины Анни Генри

30 октября – 5 ноября

К Евреям 1–6

Иисус Христос, «виновник спасения вечного»

Каким истинам из тех, что вы находите в Послании к Евреям 1–6, вы должны, по вашему ощущению, научить детей? Уделяйте внимание побуждениям от Духа, которые приходят к вам во время вашей подготовки, и обязательно записывайте их.

Предлагайте делиться мыслями

Приняли ли дети в конце прошлого урока приглашение найти стих из Священных Писаний, которым они могут поделиться? Если да, позвольте им поделиться этим стихом. Если нет, помогите им вспомнить о чем-то, что они узнали из недавнего изучения Священных Писаний и чем могут поделиться.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

К Евреям 1:1–10; 2:8–10, 17–18

Я верю в Иисуса Христа.

Эти стихи могут помочь детям узнать больше об Иисусе Христе и укрепить свои отношения с Ним.

Предлагаемые задания

• Найдите несколько истин об Иисусе Христе в Послании к Евреям 1:1–10; 2:8–10, 17–18 и напишите их на полосках бумаги. Спрячьте эти листочки в разных местах комнаты и предложите детям найти их. Помогите детям прочитать истины, написанные на листочках, и рассказать о том, что значат эти истины. При необходимости объясните, что Иисус назван Сыном Бога, потому что Небесный Отец – это Отец Его духа и Его тела.

• Покажите портрет Спасителя и поделитесь, почему вы благодарны за Него. Пусть все дети по очереди подержат иллюстрацию и поделятся тем, за что они благодарны Иисусу Христу.

К Евреям 3:8

Небесный Отец хочет, чтобы мы «не ожесточ[али] сердец [наших]».

В Послании к Евреям 3 описываются израильтяне, ожесточающие свои сердца и отвергающие благословения Господа. Это может быть предостережением всем нам не ожесточать сердец наших.

Предлагаемые задания

• Принесите на урок что-то впитывающее (например, губку или тряпку для мытья) и что-то твердое (например, камень). Предложите детям потрогать эти предметы и описать их текстуру. Капните несколько капель воды на каждый предмет и отметьте, что губка впитывает больше воды, чем камень. Объясните, что нашим сердцам нужно быть мягкими, а не твердыми, чтобы мы смогли принять в сердце истины Небесного Отца и Его любовь.

• Вырежьте сердечки из мягкого материала, такого как ткань, и более твердого материала, такого как картон. Обсудите, в чем разница между тем, чтобы иметь мягкое сердце, и тем, чтобы иметь твердое сердце. Приведите несколько примеров людей из Священных Писаний с мягкими или твердыми сердцами, например, Нефий, Ламан и Лемуил (1 Нефий 2:16–19), Павел (Деяния 9:1–22) или Джозеф Смит (Джозеф Смит – История 1:11–20). Приводя каждый из примеров, предлагайте детям показывать на мягкое сердце или на твердое сердце.

Аарон был призван Богом (к Евреям 5:4). Моисей призывает Аарона на служение, с картины Гарри Андерсона

К Евреям 5:4

Носителей священства призывает Бог.

К Евреям 5:4 – это важный стих, потому что он проясняет, что носители священства должны быть призваны Богом. То же самое верно и в отношении того, кто призван служить в Церкви Господа.

Предлагаемые задания

• Прочитайте детям к Евреям 5:4. Попросите одного из носителей священства объяснить, что такое священство. Он также мог бы рассказать о том, как служить другим, выполняя свои обязанности. Попросите также сестру из прихода рассказать о том, как ее рукополагали в призвании. Попросите ее поделиться тем, как Господь благословил ее силой выполнять призвание.

• Помогите детям выучить наизусть фразы из пятого Символа веры. Принесите свое свидетельство о том, что люди, призванные выполнять работу Бога, призваны Богом через откровение.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

К Евреям 1:1–10; 2:8–10, 17–18

Я верю в Иисуса Христа.

Послание к Евреям было написано для того, чтобы укрепить веру еврейских Святых в Иисуса Христа. Оно может сделать то же самое для детей, которых вы обучаете.

Предлагаемые задания

• Поручите каждому ребенку по несколько стихов из Послания к Евреям 1:1–10 и 2:8–10, 17–18 и предложите детям найти в этих стихах истины об Иисусе Христе. Пусть они поделятся тем, что нашли, или напишут это на доске. Что еще мы знаем об Иисусе Христе? Дети могут найти некоторые идеи в гимнах, например, «Я знаю, жив Искупитель мой» (Гимны, №68) или «На Землю Сына Он послал» (Сборник песен для детей, стр. 20).

• Предложите детям нарисовать себя с родителями. Попросите их рассказать о том, что у них общего с родителями. Объясните, что когда в Послании к Евреям 1:3 говорится, что Иисус Христос есть «образ ипостаси [Бога]», это значит, что Иисус и Небесный Отец имеют одинаковые качества и черты. Поговорите с детьми о том, как следование Иисусу Христу приближает нас к Небесному Отцу.

К Евреям 3:7–19

Чтобы получить руководство и благословения Небесного Отца, мы должны «не ожесточ[ать] сердец [наших]».

В Послании к Евреям 3 история об израильтянах в пустыне используется для того, чтобы научить тому, почему важно не ожесточать наши сердца. Как вы можете использовать эту историю, чтобы объяснить детям из вашего класса этот принцип?

Предлагаемые задания

• Попросите детей подумать о твердых вещах и о мягких вещах. (По возможности принесите и покажите им несколько примеров.) Прочитайте вместе к Евреям 3:8. Что значит иметь жесткое сердце? Почему Бог хочет, чтобы наши сердца были мягкими?

• Своими словами поделитесь историей об израильтянах, ожесточающих свои сердца против Господа в пустыне (см. Числа 14:1–12; к Евреям 3:7–19). Пусть дети разыграют эту историю по ролям. Что произойдет, если мы ожесточим наши сердца против Господа и Его Евангелия?

• Предложите детям прочитать от Матфея 13:15; к Евреям 3:15; Мосия 11:29 и Моисей 6:27. Попросите их нарисовать на доске части тела, упомянутые в этих стихах. Что значит иметь духовно глухие уши, слепые глаза и жесткие сердца? Как мы можем убедиться, что наши уши, глаза и сердца готовы к тому, чтобы распознать голос Духа?

К Евреям 5:1–4

Носителей священства призывает Бог.

Послание к Евреям 5 дает возможность обсудить, что такое священство (сила и власть действовать от имени Бога) и как его получают.

Предлагаемые задания

• Покажите иллюстрацию Моисей дарует священство Аарону (Евангелие в искусстве, №15), пока кто-то из детей читает к Евреям 5:4. Объясните, что Священство Аароново было названо так в честь Аарона. Помогите детям вспомнить обязанности носителей Священства Ааронова (например, крестить, благословлять и разносить причастие, а также предлагать людям прийти ко Христу; см. Учение и Заветы 20:46–48, 59).

• Помогите детям подумать, как еще люди могут получить власть. Например, как учитель, врач или политический руководитель получает власть? Как Бог дарует Свою власть? Предложите детям поразмышлять над этим вопросом в ходе чтения к Евреям 5:4 и пятого Символа веры. Помогите детям подумать о людях в приходе, которые имеют власть от Бога, включая носителей священства, а также мужчин и женщин, рукоположенных служить в конкретных призваниях.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям поделиться с семьей на домашнем вечере отрывком из Священных Писаний, песней или заданием, которые они узнали сегодня на уроке.

Совершенствование нашего преподавания

Дети могут распознать влияние Духа. Учите детей, что ощущение покоя, любви и тепла, появляющееся у них, когда они говорят или поют об Иисусе Христе и Его Евангелии, приходит от Святого Духа.