Doskonała miłość — Del Parson

27 listopada – 3 grudnia

I–III List Jana; List Judy

„Bóg jest miłością”

Listy Jana oraz List Judy uczą o miłości i o świetle Ojca Niebieskiego. Podczas studiowania w tym tygodniu zastanów się, dlaczego dzieci, które uczysz, potrzebują Jego światła i miłości w swoim życiu. Pamiętaj, aby wziąć pod uwagę wszystkie zajęcia wymienione w tym zarysie lekcji, nie tylko te właściwe dla wieku dzieci, które uczysz.

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, aby opowiedziały o tym, jak odczuwają miłość Ojca Niebieskiego i Jezusa lub dlaczego ich zdaniem Ojciec Niebieski i Jezus są dla nas jak światło.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

I List Jana 1:5–7; 2:8–11

Podążanie za Jezusem wnosi światło w moje życie.

Jan porównał światło do wpływu, jaki Ojciec Niebieski i Jezus wywierają na nasze życie. Zastanów się, w jaki sposób możesz pomóc dzieciom poznać światło, które Oni oferują.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby wymieniły rzeczy, które świecą. Porozmawiaj z nimi o korzyściach wynikających z tego, że istnieje światło, np. o możliwości wzrostu roślin, o możliwości widzenia, o cieple. Aby zrozumieć, jak Jezus daje nam światło, dzieci mogą kolejno świecić na ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa i mówić „Bóg jest światłością” (I List Jana 1:5). Złóż świadectwo, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mogą wnieść światło w nasze życie, kiedy staramy się być posłuszni temu, co mówią.

• Poproś dzieci, aby kolejno trzymały ilustrację przedstawiającą żarówkę lub świeczkę. Gdy każde dziecko trzyma ilustrację, poproś, by zastanowiło się nad tym, w jaki sposób możemy rozjaśnić nasze życie światłem Jezusa Chrystusa.

I List Jana 4:10–11, 20–21

Okazuję miłość Bogu, gdy okazuję miłość bliźnim.

Pomóż dzieciom dostrzec związek pomiędzy miłością, którą czują do Ojca Niebieskiego, a miłością, którą okazują Jego dzieciom.

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom werset I List Jana 4:11. Zaśpiewajcie pieśń o miłości Boga, np. „Mój Ojciec kocha mnie” (Śpiewnik dla dzieci, str. 16–17). Poproś kilkoro dzieci, by powiedziały, skąd wiedzą, że Ojciec Niebieski je kocha. Po każdej odpowiedzi poproś, żeby dzieci same siebie objęły ramionami i powiedziały: „Bóg jest miłością i kocha mnie”.

• Przeczytaj dzieciom werset I List Jana 4:21. Poproś dzieci, aby porozmawiały o tym jak można okazać miłość przyjacielowi — np. objąć go lub wykonać dla niego kartkę — lub by pokazały, co można zrobić. Jak nasi przyjaciele się poczują w wyniku tych gestów? Jak czuje się Ojciec Niebieski, gdy robimy miłe rzeczy dla innych ludzi?

I List Jana 2:3–5; 5:3

Okazuję miłość Bogu, kiedy przestrzegam Jego przykazań.

Jan nauczał, że „przykazania [Boże] nie są uciążliwe” (I List Jana 5:3). Przestrzeganie przykazań jest raczej sposobem wyrażania miłości do Niego.

Propozycje zajęć

• Przeczytaj werset I List Jana 5:3 i poproś dzieci, aby postarały się usłyszeć, co mówi ten werset o tym, jak możemy okazać, że kochamy Boga. Poproś dzieci, by wymieniły tyle przykazań, ile potrafią. Jak się czujemy, gdy przestrzegamy przykazań Ojca Niebieskiego?

• Poproś dzieci, aby narysowały obrazek przedstawiający jeden ze sposobów okazywania Ojcu Niebieskiemu miłości. Dzieci mogą na przykład narysować siebie, gdy przestrzegają jednego z przykazań.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o byciu posłusznym, np. „Wybierz dobro” (Śpiewnik dla dzieci, str. 82–83). Jak się czujemy, gdy jesteśmy posłuszni?

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

I List Jana 2:8–11; 4:7–8, 20–21

Okazuję miłość Bogu, kiedy okazuję miłość bliźnim.

W jaki sposób możesz wyjaśnić dzieciom, że miłość do Boga obejmuje miłość do ludzi wokół nas — nawet tych, którzy są inni niż my, lub których trudno jest kochać?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby wyobraziły sobie, że ktoś nowy zaczął chodzić do ich szkoły i jeszcze nikogo w niej nie zna. Jak może się czuć ta osoba? Poproś jedno dziecko o przeczytanie fragmentu I List Jana 4:7–8. Jak powinniśmy traktować tę osobę, zgodnie z nauką zawartą w tym wersecie? Opowiedz o kilku przykładowych sytuacjach, w których dzieci mogą okazać miłość. Możesz też poprosić dzieci, aby wymyśliły takie sytuacje.

• Poproś dzieci, aby przeczytały fragmenty I List Jana 4:7–8, 20–21 i by każde z nich napisało jedno zdanie podsumowujące to, co według nich jest najważniejsze w tych wersetach. Kiedy powiedzą swoje zdania, opowiedz historię ze swojego życia lub z czasopism Przyjaciel czy Liahona, ilustrującą w twoim odczuciu nauki płynące z tych wersetów. Poproś dzieci, aby opowiedziały o swoich doświadczeniach. W jaki sposób okazujemy miłość ludziom wokół nas?

I List Jana 2:3–6; 4:17–18; 5:2–5

Okazuję miłość Bogu, kiedy przestrzegam Jego przykazań.

Posłuszeństwo przykazaniom może być łatwiejsze, gdy rozumiemy prawdę nauczaną w wersecie I List Jana 5:3. Jak możesz pomóc dzieciom postrzegać przykazania jako możliwość wyrażania Bogu miłości, a nie jako obciążenie?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by zapisały na tablicy, jakimi sposobami mogą okazywać Bogu miłość. Następnie przeczytajcie wspólnie fragmenty I List Jana 2:5–6, 5:2–5, by znaleźć więcej sposobów. W jaki sposób posłuszeństwo przykazaniom dowodzi, że kochamy Ojca Niebieskiego?

Przestrzeganie Bożych przykazań pomaga nam przezwyciężyć świat.

• Przeczytaj werset I List Jana 4:17 i wyjaśnij dzieciom, że „mieć niezachwianą ufność w dzień sądu” oznacza czuć pewność i spokój, stojąc przed Bogiem, gdy będzie nas sądził. Co musimy robić, by mieć tę pewność, zgodnie z naukami tego wersetu? Co możemy zrobić teraz, by czuć się pewnie w obecności Boga?

List Judy 1:18–22

Mogę być wierny nawet wtedy, gdy inni się ze mnie śmieją.

Ponieważ jesteśmy uczniami Jezusa Chrystusa, inni ludzie czasami wyśmiewają nas ze względu na nasze wierzenia lub sposób, w jaki żyjemy. Ten fragment zawiera radę Judy dotyczącą tego, jak w podobnych sytuacjach pozostać wiernym.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby opowiedziały o sytuacjach, w których inne osoby wyśmiewały się z nich lub kogoś, kogo znają, z powodu ich prawości. Poproś dzieci, by przeczytały fragment List Judy 1:18–22 i poszukały w tekście, w jaki sposób możemy pozostawać wierni, gdy ktoś wyśmiewa się z nas lub z nas szydzi. Zapisz na tablicy, co dzieci znalazły i porozmawiajcie o tym, w jaki sposób możemy być posłuszni tej radzie.

• Streść wizję Lehiego (zob. I Ks. Nefiego 8:1–35) i poproś kilkoro dzieci, by przeczytały wersety I Ks. Nefiego 8:26–28, 33. Porozmawiajcie o tym, jak ludzie z wielkiego, rozległego budynku przypominają szyderców, o których pisał Juda. Co możemy zrobić, by nie ulec wpływowi osób, które naśmiewają się z nas lub nie zgadzają się z tym, w co wierzymy (zob. I Ks. Nefiego 8:30, 33)?

Zachęć do nauki w domu

Zachęć dzieci, żeby zaplanowały coś, co zrobią, by podzielić się swoim światłem z rodziną.

Doskonalenie nauczania

Dzieci są ruchliwe. Czasem pomyślisz być może, że dziecięca energia jest przeszkodą w nauce. Jednak możesz wykorzystać tę żywą naturę, prosząc dzieci o zainscenizowanie czy narysowanie wybranej zasady ewangelii lub śpiewanie o niej (zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 25–26).