de aarde en de maan

3–9 januari

Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5

‘In het begin schiep God de hemel en de aarde’

Denk terwijl u Genesis 1–2, Mozes 2–3 en Abraham 4–5 bestudeert, aan de kinderen die u onderwijst, en overweeg welke leringen uit deze hoofdstukken u hen kunt helpen begrijpen.

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen (pictogram)

Meedoen stimuleren

Laat de kinderen iets noemen dat onze hemelse Vader en Jezus Christus hebben geschapen en waarvoor ze dankbaar zijn. U kunt eventueel afbeeldingen in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen laten zien om ze op ideeën te brengen.

Onderwijs (pictogram)

Kleine kinderen in de leer onderwijzen

Mozes 2

Jezus heeft de aarde geschapen.

Als de kinderen het nodige van de schepping afweten, kunnen ze de liefde van God voelen en meer waardering voor deze aarde krijgen. Hoe kunt u ze op een stimulerende manier over de schepping leren?

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen afbeeldingen zien van dingen die verschillende periodes in de schepping voorstellen (zoals beschreven in Mozes 2; zie ook ‘Jezus maakt de aarde’, in Verhalen uit het Oude Testament), en laat ze gebaren bedenken die bij de afbeeldingen passen. Ze kunnen bijvoorbeeld een vuist maken om droog land uit te beelden of golven nadoen door met hun armen te zwaaien (zie Mozes 2:9–10). Geef uw getuigenis dat Jezus Christus al deze dingen gemaakt heeft omdat Hij en onze hemelse Vader van ons houden.

• Zing een liedje over alles wat Jezus Christus voor ons geschapen heeft, zoals ‘De wereld is prachtig’ (Kinderliedjes, p. 123). Laat de kinderen tekeningen maken van de scheppingen die in het liedje genoemd worden.

  wandkleed met de scheppingsstadia

  Schepping, Joan Hibbert Durtschi

Mozes 2:26–27

Ik ben naar Gods beeld geschapen.

Als kinderen begrijpen dat ze naar Gods beeld geschapen zijn, kunnen ze een gevoel van eerbied en respect ontwikkelen voor hun eigen lichaam en dat van anderen.

Mogelijke activiteiten

• Zeg samen een paar keer hardop: ‘Ik, God, schiep de mens naar mijn eigen beeld’ (Mozes 2:27). Leg uit dat onze hemelse Vader ons lichaam zo heeft geschapen dat we op Hem lijken. Noem lichaamsdelen en laat de kinderen ze aanwijzen, of zing een liedje over ons lichaam, zoals ‘Hoofd, schouders, knie en teen’ (Kinderliedjes, p. 129).

• Laat de kinderen om de beurt uitbeelden wat ze allemaal met hun lichaam kunnen, en laat de anderen het raden. Laat de kinderen vertellen waarom ze dankbaar voor hun lichaam zijn.

• Teken een lichaam op een blad papier en maak er een puzzel van door het in stukken te knippen. Deel de stukken uit en laat de kinderen het lichaam samen in elkaar zetten. Vraag de kinderen wat ze met ieder lichaamsdeel kunnen doen. Geef uw getuigenis dat ons lichaam naar Gods beeld geschapen is.

Mozes 3:2–3

De sabbatdag is heilig.

Als kinderen al jong de gewoonte ontwikkelen om de sabbat te heiligen, is de kans veel groter dat ze dit gebod zullen onderhouden wanneer ze het druk krijgen en er meer van ze geëist wordt.

Mogelijke activiteiten

• Lees Mozes 3:2–3 en vraag de kinderen wat God op de zevende dag deed. Neem afbeeldingen mee (of maak eenvoudige tekeningen) van dingen die we op zondag doen om er een heilige dag van te maken, en van dingen die we op andere dagen doen. Laat de kinderen de afbeeldingen in twee stapeltjes verdelen, een voor de zondag en een voor de andere dagen. Leg uit waarom het van belang is om de sabbat te heiligen.

• Vraag een paar dagen van tevoren aan een kind en diens ouders om in de les te vertellen wat zij thuis zoal doen om de sabbat te heiligen. Laat de andere kinderen vertellen wat zij thuis doen.

Onderwijs (pictogram)

Grote kinderen in de leer onderwijzen

Mozes 2

Jezus Christus heeft de aarde op aanwijzing van onze hemelse Vader geschapen.

Door middel van Mozes 2 kunt u de kinderen duidelijk maken dat de aarde doelbewust als onderdeel van Gods plan is geschapen. Welke ideeën krijgt u bij het lezen van deze hoofdstukken om het getuigenis van de kinderen over de schepping te versterken?

Mogelijke activiteiten

• Vraag de kinderen of ze weleens iets gemaakt hebben door de aanwijzingen van een ander op te volgen. Misschien hebben ze weleens onder leiding van een ouder of broer of zus iets lekkers klaargemaakt. Schrijf Wie heeft de aarde geschapen? op het bord, en laat de kinderen het antwoord in Mozes 2:1 opzoeken. Getuig dat Jezus Christus de aarde op aanwijzing van de Vader heeft geschapen.

• Wijs ieder kind een paar verzen in Mozes 2 toe die betrekking hebben op een van de scheppingsperioden, en laat hem of haar een tekening maken van de dingen die onze hemelse Vader en Jezus op die dag gemaakt hebben. Laat de kinderen hun tekening omhoog houden en in de volgorde van de scheppingsdagen naast elkaar staan. Laat vervolgens ieder kind de anderen vertellen wat er op ‘zijn’ of ‘haar’ dag gebeurde. Wat komen we door het scheppingsverhaal over onze hemelse Vader en Jezus Christus te weten?

Mozes 2:26–27

Adam en Eva zijn naar het beeld van God geschapen.

De wereld zal de kinderen veel onjuiste informatie over hun lichaam geven. De leer in Mozes 2:26–27 is een krachtige stimulans om ons lichaam te respecteren en verzorgen.

Mogelijke activiteiten

• Lees samen Mozes 2:26–27. Wat leren we uit deze verzen over ons lichaam? Laat de video ‘God’s Greatest Creation’ zien (ChurchofJesusChrist.org), of doe het spel ‘Je lichaam is een tempel’ (de Vriend, augustus 2019, 24–25). U kunt ook samen enkele citaten van president Russell M. Nelson lezen in het artikel ‘Je lichaam: een prachtig geschenk om te koesteren’ (Liahona, augustus 2019, 50–55). Dat kan ertoe bijdragen dat de kinderen hun hemelse Vader nog dankbaarder voor hun lichaam zijn.

• Maak op het bord een tekening van een lichaam. Laat de kinderen een lichaamsdeel kiezen en daarnaast schrijven waarom ze er dankbaar voor zijn. Uit uw dankbaarheid voor uw lichaam en getuig dat we naar Gods beeld geschapen zijn.

Genesis 2:2–3

De sabbatdag is heilig.

Kinderen moeten soms misschien aan hun vriendjes uitleggen waarom ze de zondag anders doorbrengen dan andere dagen. In Genesis 2:2–3 staat waarom de sabbatdag een heilige dag is. Wat kunt u doen zodat de kinderen deze leer beter begrijpen en kunnen uitleggen?

Mogelijke activiteiten

• Hoe tonen we onze liefde en ons respect voor onze hemelse Vader en Jezus Christus door de sabbat te heiligen? Laat de kinderen scenario’s spelen waarin ze aan een vriendje of vriendinnetje uitleggen waarom ze op zondag door hun keuzen hun hemelse Vader en Jezus eren. Moedig ze aan om daarbij Genesis 2:2–3 te gebruiken.

• Geef de kinderen een paar minuten om een lijst te maken met al wat ze kunnen doen om de sabbat te heiligen. Laat de kinderen elkaar vertellen wat er op hun lijst staat en moedig ze aan om ideeën van de anderen aan hun lijst toe te voegen. Laat de kinderen hun lijst mee naar huis nemen en ernaar kijken als ze ideeën voor goede zondagse bezigheden nodig hebben.

Studie (pictogram)

Thuisstudie stimuleren

Bedenk samen met de kinderen hoe ze met hun gezinsleden een van de activiteiten kunnen doen die ze in de les hadden. Help ze eventueel om het op een briefje te schrijven zodat ze eraan zullen denken.

Ons onderwijs verbeteren

Geef de kinderen de kans om zich creatief te uiten. Als de kinderen iets bouwen, tekenen of inkleuren dat met het verhaal of beginsel in kwestie te maken heeft, zullen ze het vaak beter onthouden. Moedig ze aan om hun gezinsleden thuis iets te leren met behulp van hun creaties. (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 25.)

doe-pagina: Jezus Christus heeft de aarde geschapen