Illusztráció: Noah leaving the ark [Noé elhagyja a bárkát]. Készítette: Sam Lawlor

Január 31. – február 6.

1 Mózes 6–11; Mózes 8

„Noé kegyelmet talála az Úr előtt”

A gyermekek számára szórakoztató elfoglaltság lehet tanulni a Noé bárkáján lévő állatokról és Bábel magas tornyáról. De ne feledd, hogy ezeknek a történeteknek a célja az örök igazságok tanítása! Imádságos lélekkel gondold át azokat az igazságokat, melyeket Isten szeretné, ha a gyermekek megtanulnának.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Mielőtt elkezded tanítani az 1 Mózes 6–11-ben és a Mózes 8-ban található történeteket a gyermekeknek, adj nekik lehetőséget arra, hogy megtanítsák egymásnak, amit Noéról és a bárkáról, valamint Bábel tornyáról tudnak.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

1 Mózes 6:14–22; 7–8; Mózes 8:16–30

A próféta követése megáld engem és a családomat

Miközben a gyermekek megtanulják követni a prófétát, áldottak lesznek és lelki biztonságban lesznek, ahogy Noé családja is biztonságban volt az özönvíztől.

Lehetséges tevékenységek

• Meséld el Noé és a bárka történetét a saját szavaiddal (lásd Noé. Ószövetségi történetek.; lásd még Kövesd a prófétát! Gyermekek énekeskönyve, 58–59., 3. versszak). Segíts a gyermekeknek eljátszani a történet egyes részeit. Például úgy tehetnek, mintha egy szerszámmal a bárkát építenék, vagy állatokat utánozva beszállnának a bárkába.

• Olvasd fel a gyermekeknek a Mózes 8:19–20-at, kihangsúlyozva, hogy minek a megtételét parancsolta meg az Úr Noénak. Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy Noé egy próféta volt, és hogy a családja megmenekült az özönvíztől, mert követték őt. Kérdezd meg a gyermekektől, tudják-e, ki a próféta napjainkban. Mutass róla egy képet, és segíts a gyermekeknek elismételni a nevét.

• Vigyél az órára olyan képeket vagy tárgyakat, amelyek a jelenlegi próféta tanításait jelképezik, például a szentírásokat vagy egy képet a templomról. A gyermekek sorra válasszanak egy tárgyat és mondják el, mit tudnak róla. Magyarázd el nekik, mit jelképez az adott tárgy. Biztasd őket, hogy rajzolják le magukat, amint engedelmeskednek a próféta tanításának. Tegyél bizonyságot a próféta követésének áldásairól.

1 Mózes 9:15–16

Isten be fogja tartani a nekünk tett ígéreteit

A gyermekek számára fontos, hogy tudják, Isten megtartja az ígéreteit – különösen, amikor arra készülnek, hogy szövetséget kössenek Istennel a keresztelkedésükkor.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy rajzoljanak le egy szivárványt. Olvasd fel nekik az 1 Mózes 9:15–16-ot, és kérd meg őket, hogy figyeljenek oda a „megemlékezni” (megemlékezem, megemlékezzem) szó előfordulásaira. Kérd meg őket, hogy emeljék fel a szivárványukat, amikor meghallják a szót. Magyarázd el, hogy a szivárványok emlékeztetők Isten nekünk tett ígéreteire.

• Beszélgess a gyermekekkel Isten néhány ígéretéről, például hogy visszatérhetünk Mennyei Atyához, ha követjük Jézus Krisztust, vagy hogy Isten elküldi nekünk a Szentlelket vigasztalóul. Tégy bizonyságot arról, hogy Isten mindig megtartja az ígéreteit.

• Képek segítségével mesélj a gyermekeknek az Istennel kötött szövetségeinkről; használhatod például keresztelkedő gyermekek, az úrvacsora és egy templom képét (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 104., 108., 120. sz.).

1 Mózes 11:1–9

A menny eléréséhez egyetlen út vezet: Jézus Krisztus követése

Bábel népe azt hitte, úgy juthatnak a mennybe, ha építenek egy magas tornyot ahelyett, hogy Jézus Krisztus evangéliuma szerint élnek. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek megérteni, hogy a Szabadító követése az egyetlen út, amely Mennyei Atyánkhoz vezet vissza?

Lehetséges tevékenységek

• Meséld el a saját szavaiddal Bábel tornya történetét, vagy olvasd fel a Bábel tornya című történetet (Ószövetségi történetek). Buzdítsd a gyermekeket, hogy segítsenek neked, azáltal, hogy elmondják, mit tudnak a történetről.

  

  Illusztráció: The Tower of Babel [Bábel tornya]. Készítette: David Green

• A gyermekek építsenek egy tornyot építőkockákból vagy más tárgyakból. Ezután mutass egy képet a Szabadítóról, és kérdezd meg tőlük, milyen módon térhetnek haza Mennyei Atyához: egy torony építésével vagy Jézus Krisztus követésével? Kérd meg a gyermekeket, mondjanak dolgokat, amelyeket megtéve követhetik a Szabadítót.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

1 Mózes 6:14–22; 7–8; Mózes 8:16–30

A próféta követése megáld engem és a családomat

A gyermekek egy gonosz világban nőnek fel, amely némely tekintetben hasonlít arra, amilyen a világ Noé idejében volt. Noé tapasztalatai kellő bizonyosságot adhatnak nekik abban, hogy lelki biztonságra lelhetnek a próféta követése közben.

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyermekeknek kiválasztani néhány verset az 1 Mózes 6:14–22; 7–8-ból, amelyet lerajzolhatnak. Használd a rajzaikat Noé történetének tanításához. Kérd meg a gyermekeket, meséljék el, mit tanultak a történetből.

• Mutass egy képet Noéról (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 7–8. sz.) és a jelenlegi prófétáról. Segíts a gyermekeknek a Mózes 8:16, 19–20, 23–24-ben Noé tanításaiból olyan dolgokat keresni, melyeket az egyházunk vezetői napjainkban is tanítanak. Milyen áldásokat kapunk, amikor engedelmeskedünk ezeknek a tanításoknak?

• Ossz meg valamit, amit az élő prófétánk mostanában tanított. Kérd meg a gyermekeket, hogy papírcetlikre írjanak fel valamit, amit a próféta tanított, és segíts nekik a cetliket bárka formában elrendezni. Miben hasonlítanak ezek a tanítások a Noé által épített bárkára?

1 Mózes 9:15–17

Emlékeznünk kell a szövetségeinkre

Amikor megkeresztelkedünk, szövetségeket kötünk Istennel arra, hogy engedelmeskedünk a parancsolatainak. Az 1 Mózes 9:15–17-ben leírt szivárvány egy emlékeztető Isten szövetségére. Ezek a versek arra ihlethetik a gyermekeket, hogy különféle módokon igyekezzenek emlékezni az Istennel kötött szövetségeikre.

Lehetséges tevékenységek

• Mutasd meg a gyermekeknek egy olyan személyes tárgyadat, amely valami fontosra emlékeztet téged az életedben, például egy jegygyűrűt, egy képet vagy a naplódat. A gyermekek is osszák meg a saját példáikat. Olvassátok el közösen az 1 Mózes 9:15–17-et (lásd még Joseph Smith fordítás, 1 Mózes 9:21–25 [a Szentíráskalauz 224. oldalán]). Mennyei Atya mit szeretne, mire gondoljunk, amikor egy szivárványt látunk?

• Emlékeztesd a gyermekeket a keresztelkedésük alkalmával kötött és minden egyes úrvacsoravételkor megújított szövetségeikre (lásd Móziás 18:8–10; Tan és szövetségek 20:77, 79). A gyermekek rajzoljanak vagy készítsenek valamit, ami emlékezteti őket a szövetségeikre.

1 Mózes 11:1–9

A menny eléréséhez egyetlen út vezet: Jézus Krisztus követése

Habár az emberek napjainkban talán nem próbálnak meg tornyokat építeni azért, hogy eljussanak a mennybe, sokan olyan ösvények követésével próbálnak meg békére és boldogságra lelni, amelyek különböznek attól, amelyet Jézus Krisztus hozott létre. Hogyan használhatod Bábel tornya történetét ennek a tantételnek a tanítására?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy osszák meg, mit tudnak Bábel tornya történetéről (lásd 1 Mózes 11:1–9). A Hélamán 6:28 szerint miért építette Bábel népe a tornyot? Miért volt a torony megépítése helytelen módja annak, hogy eljussanak a mennybe? Milyen tanácsot adnánk Bábel népének?

• Kérd meg a gyermekeket, hogy tanulmányozzák a 2 Nefi 31:20–21-et és a Hélamán 3:28-at, hogy megtalálják a helyes utat a mennybe. Tegyél bizonyságot a Jézus Krisztusról, a Szabadítóról.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyermekeket, hogy gondolják át, milyen módokon fogják a családjuknak tanítani az Elemiben tanult történeteket. Például használhatják a rajzaikat vagy az e heti tevékenységi oldalt.

Tanításunk fejlesztése

Törekedj arra, hogy megértsd a gyermekeket, akiket tanítasz! Miközben a gyermekeket tanítod, fordíts különös figyelmet a kérdéseikre, hozzászólásaikra és azokra a történetekre vagy tantételekre, amelyekről úgy tűnik, különösen sokat jelentenek a számukra. Ha tudsz ezekről a dolgokról, az segít majd a szükségleteikre összpontosítanod.