Rebeka

Illusztráció: Rebekah [Rebeka]. Készítette: Dilleen Marsh

Február 21–27.

1 Mózes 24–27

A megújított szövetség

Az 1 Mózes 24–27 elolvasása és a tanításra való felkészülésed közben gondolj az osztályodba járó gyermekekre. Mit kell megtanulniuk? E tevékenységek közül melyek lesznek jelentőségteljesek a számukra? Az itt vagy a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára kiadványban megtalálható bármelyik tevékenységet átalakíthatod a szükségleteiknek megfelelően.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Mindegyik gyermek széke alatt helyezz el egy kérdést az 1 Mózes 24–27-ben található valamelyik eseményről vagy tantételről. A gyermekek válaszolják meg a kérdéseket, ha tudják, vagy kérd meg őket, hogy figyeljenek oda a válaszokra a lecke során.

tanítás ikon

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

1 Mózes 24:10–21

Kedves lehetek másokkal

Ábrahám szolgájára nagy hatással volt, hogy Rebeka milyen kedves volt vele, amikor vízzel kínálta nemcsak őt, hanem a tíz tevéjét is. Rebeka példája emlékeztető lehet a gyermekek számára, hogy mindig legyenek kedvesek másokkal.

ősi kút

Kút az ősi Beérsebában, ahol Ábrahám és Izsák kutat ásott

Lehetséges tevékenységek

• Mutasd meg a Rebekát ábrázoló képet az e heti tevékenységi oldalon. Miközben összefoglalod az 1 Mózes 24:10–21-ben található történetet arról, hogy Rebeka milyen kedves volt Ábrahám szolgájával, hangsúlyozd ki a kép egyes részleteit. Mutass rá, hogy Rebeka szavai és kedves viselkedése volt a jele annak, hogy ő volt az, akit Isten Ábrahám fiának, Izsáknak feleségül szánt. Kérd meg a gyermekeket, hogy tegyenek úgy, mintha ők lennének a tevékkel érkező szolga, vagy Rebeka, aki vizet visz nekik. Adj nekik kifejezéseket a szentírásokból, amelyeket közben elmondhatnak, például: „kérlek, adj innom nékem egy kevés vizet” (17. vers) és „a te tevéidnek is merítek” (19. vers). Miért fontos, hogy kedvesek legyünk másokkal?

• Mesélj egy történetet arról, hogy a Szabadító miként tanúsított kedvességet valaki iránt. Kérj meg néhány gyermeket, hogy meséljék el egy saját élményüket arról, amikor kedvesek voltak valakivel.

• Vess fel több olyan helyzetet, amikor a gyermekek kedvesek lehetnek, például amikor a barátaikkal játszanak, vagy találkoznak egy új gyermekkel az iskolában. Kérdezd meg a gyermekektől, mit tehetnek, hogy kedvesek legyenek ezekben a helyzetekben.

• Énekeljetek el a gyermekekkel egy éneket a kedvességről, például: Ha mindenkihez kedves leszel vagy Én Jézust fogom követni (Gyermekek énekeskönyve, 83., 40–41.). Kérd meg a gyermekeket, hogy figyeljenek oda, és amikor a „kedves” szót hallják, álljanak fel. Hogyan lehetünk kedvesek másokkal? Az e heti tevékenységi oldal segíthet ebben a beszélgetésben.

1 Mózes 25:29–34

Választhatom azokat a dolgokat, amelyek a legfontosabbak

Mivel Ézsaú volt a legidősebb gyermek a családjában, különleges felelősségek és kiváltságok várományosa volt, amelyeket úgy hívnak: elsőszülöttségi jog. Egy napon Ézsaú éhes volt, ezért némi élelemért cserébe átadta az elsőszülöttség jogát Jákóbnak, az öccsének. Ez a történet megtaníthatja a gyermekeknek, hogy a maradandó dolgokat kell választanunk a pillanatnyi elégedettség helyett.

Lehetséges tevékenységek

• Vigyél be néhány olyan tárgyat az órára, amelyek segíthetnek elmesélni annak történetét, amikor Ézsaú eladta az elsőszülöttségi jogát, például egy tálat és egy képet, amely egy papsági áldásban részesülő személyt ábrázol. Kérd meg a gyermekeket, hogy használják a tárgyakat, miközben elmondják neked, mit tudnak a történetről. A Jákób és Ézsau című fejezet (Ószövetségi történetek) segíthet ebben. Olvassátok el közösen az 1 Mózes 25:34-et, és magyarázd el, hogy aki rendelkezett az elsőszülöttségi joggal, annak különleges kiváltságai és felelősségei voltak a család többi tagjáról való gondoskodás terén.

• Mutass a gyermekeknek két képet: az egyik valami nagy lelki értékkel bíró dolgot ábrázoljon (például egy templomot), a másik pedig valamit, ami csak ideiglenes örömet hoz (például egy játékot vagy édességet). Kérd meg őket, hogy válasszák ki, melyik dolog fog jobban segíteni, hogy visszatérjünk Mennyei Atyánkhoz. Ezt ismételjétek meg több képpel is.

• Énekeljetek el egy éneket a gyermekekkel a jó döntésekről, például: Válaszd a jót! (Gyermekek énekeskönyve, 82–83.). Tegyél bizonyságot arról, hogy áldottak és boldogak vagyunk, amikor a jót választjuk.

tanítás ikon

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

1 Mózes 24:1–28

Áldott leszek, amikor hittel cselekszem és kedvességet tanúsítok mások iránt

Ábrahám szolgája hitet tanúsított azáltal, hogy bízott Isten útmutatásában, amikor feleséget keresett Izsáknak. Rebeka pedig kedvességet tanúsított az Ábrahám szolgájával való bánásmódjával. Hogyan tudsz segíteni az általad tanított gyermekeknek követni Ábráham szolgája és Rebeka példáját?

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok el közösen az 1 Mózes 24:1–28-at, és segíts a gyermekeknek példákat találni benne a hit és a kedvesség megnyilvánulásaira (lásd például a 12–14. és a 17–20. verseket). Hogyan áldatott meg Ábrahám szolgája és Rebeka amiatt, hogy hitet és kedvességet tanúsítottak? Írd fel a táblára a Kimutathatjuk a hitünket azáltal, hogy… és a Kimutathatjuk a kedvességünket azáltal, hogy… kezdetű mondatokat, és kérd meg a gyermekeket, hogy tegyenek javaslatokat a mondatok befejezésére.

• Papírcetlikre írj fel olyan dolgokat az 1 Mózes 24:1–28-ból, amelyeket Ábrahám szolgája mondott vagy tett, és amelyeket Rebeka mondott vagy tett. Kérd meg a gyermekeket, hogy mindannyian válasszanak egy papírcetlit, és együtt találják ki, ki mondta vagy tette ezeket a dolgokat (használhatják a szentírásokat, ha segítségre van szükségük). Mit tanít nekünk ez a történet a kedvességről? Mit tanít nekünk a hitről? Az 1 Mózes 24:29–33, 58–61-ben további példák találhatók a kedvességre és a hitre.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy gondoljanak egy kedves cselekedetre, amelynek tanúi voltak. Kérd meg őket, hogy írják le, és osszák meg az osztállyal vagy otthon a családjukkal. Milyen érzés, amikor valaki kedves velünk?

1 Mózes 25:21–34

Az örökkévaló dolgokat fogom becsben tartani a világiak helyett

Ézsaú úgy döntött, hogy valami nagyon értékes dolgot – az elsőszülöttségi jogát – elcseréli valami értéktelenebbre: egy kis kenyérre és egy tál főzelékre. Miközben ezeket a verseket olvasod, gondold végig, hogyan tudnál segíteni a gyermekeknek elsőbbséget tulajdonítani az örökkévaló jelentőséggel bíró dolgoknak.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok el együtt Jákób és Ézsaú történetét az 1 Mózes 25:21–34-ben. Kérd meg a gyermekeket, hogy miközben olvastok, mindegyikük válasszon valamit a történetből, amit lerajzolhat. Ezután kérd fel őket, hogy a rajzaik segítségével meséljék el a történetet a saját szavaikkal. Ha segítségre van szükségük annak megértéséhez, hogy mi az elsőszülöttségi jog, olvastasd el velük az elsőszülöttségi jog címszót a Szentíráskalauzban (JezusKrisztusEgyhaza.org). Kérd meg a gyermekeket, képzeljék el, amint Ézsaú kikéri a tanácsunkat abban, hogy elcserélje-e az elsőszülöttségi jogát a főzelékre. Mit mondanánk neki?

• Mesélj egy olyan alkalomról, amikor fel kellett áldoznod valami jót valami becsesebb dologért. Vagy játszd le nekik a Tartsunk ki türelmesen! című rövidfilmet (JezusKrisztusEgyhaza.org). Hogyan kapcsolódik a te történeted vagy a rövidfilmben bemutatott történet Ézsaú döntéséhez az 1 Mózes 25:29–34-ben? Segíts a gyermekeknek olyan áldásokra gondolni, melyeket Mennyei Atya szeretne adni nekik (például erősebb bizonyságot, templomi áldásokat vagy örök életet Ővele). Biztasd őket, hogy gondolják át, milyen dolgokat lennének hajlandóak feláldozni azért, hogy elnyerjék ezeket a becses áldásokat.

learning icon

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyermekeket, hogy gondoljanak egy célra, melyet kitűzhetnek maguknak egy olyan tantétellel kapcsolatban, melyről ma az Elemiben tanultak. Például kitűzhetik célként, hogy kedvesek lesznek otthon a többiekkel.

Tanításunk fejlesztése

A gyermekek szeretik elmesélni, amit tanulnak. Bár még fiatalok, a gyermekek segíthetnek megerősíteni a családjuk tagjait. Biztasd őket, hogy osszanak meg a családtagjaikkal valamit, amit az Elemiben tanultak. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 30.)

tevékenységi oldal: kedves lehetek másokkal