Rebeka

„Rebeka“, iliustravo Dailyn Marš

Vasario 21–27

Pradžios 24–27

Sandora atnaujinta

Skaitydami Pradžios 24–27 skyrius ir ruošdamiesi mokyti galvokite apie savo mokinukus. Ką jiems reikia išmokti? Kuris iš šių užsiėmimų jiems bus reikšmingas? Remdamiesi jų poreikiais galite pritaikyti visus čia pateiktus užsiėmimus arba esančius „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms.

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Po kiekvieno vaiko kėde padėkite klausimą apie įvykį arba principą iš Pradžios 24–27. Leiskite vaikams atsakyti į klausimą, jeigu gali, arba paprašykite klausytis per pamoką, kad išgirstų atsakymą.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Pradžios 24:10–21

Galiu būti malonus kitiems

Abraomo tarnas buvo sužavėtas nepaprasto Rebekos jam parodyto geranoriškumo, kai ši pasiūlė vandens ne tik jam, bet ir dešimčiai jo kupranugarių. Jos pavyzdys gali vaikams priminti visada būti maloniems.

senovinis šulinys

Šulinys senovės Ber Šeboje, kurioje Abraomas su Izaoku kasė šulinius.

Galimi užsiėmimai

• Parodykite vaikams paveikslėlį iš šios savaitės užsiėmimų puslapio, kuriame vaizduojama Rebeka. Jums apibendrinant iš Pradžios 24:10–21 pasakojimą apie Rebekos parodytą geranoriškumą Abraomo tarnui, atkreipkite jų dėmesį į paveikslėlio detales. Paminėkite, kad jos žodžiai ir malonus elgesys parodė, jog Rebeka buvo toji, kurią Dievas norėjo ištekinti už Abraomo sūnaus Izaoko. Paprašykite vaikų apsimesti tarnu, atvykstančiu su kupranugariais, arba Rebeka, semiančia jiems vandenį. Paskirkite jiems Raštų frazes, kurias jie galėtų pacituoti, pvz., „Duok man truputį vandens“ (17 eilutė) ir „Ir tavo kupranugarius pagirdysiu“ (19 eilutė). Kodėl mums svarbu būti maloniems, geranoriškiems kitų atžvilgiu?

• Papasakokite apie vieną iš atvejų, kai Gelbėtojas su kuo nors maloniai elgėsi. Keleto vaikų paprašykite papasakoti apie tai, kaip jie maloniai su kuo nors elgėsi.

• Pasiūlykite keletą pavyzdžių, kuriuose vaikas gali būti malonus, pvz., žaisdamas su draugais arba sutikdamas naują mokinį mokykloje. Paklauskite vaikų, ką jie galėtų daryti, kad tais atvejais elgtųsi geranoriškai ir maloniai.

• Drauge su vaikais padainuokite dainelę apie geranoriškumą, pvz., „Gėrio pradžia – many“ arba „Aš stengiuosi būt kaip Jėzus“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 83, 40–41). Paprašykite vaikų išgirdus žodį „gėris“ (arba panašų žodį) atsistoti. Kaip galime parodyti geranoriškumą? Šiame aptarime gali praversti šios savaitės užsiėmimų puslapis.

Pradžios 25:29–34

Galiu pasirinkti tai, kas svarbiausia

Dėl to, kad Ezavas buvo vyriausias vaikas šeimoje, jam turėjo atitekti ypatingos atsakomybės ir privilegijos, vadinamos pirmagimystės teise. Vieną dieną, kai Ezavas išalko, savo pirmagimio teisę iškeitė į maistą atiduodamas ją savo broliui Jokūbui. Iš šio pasakojimo vaikai gali pasimokyti, kad turėtume rinktis tai, kas turi išliekamąją vertę, o ne tai, kas mus laikinai patenkina.

Galimi užsiėmimai

• Į pamoką atsineškite keletą daiktų, kurių pagalba būtų galima papasakoti, kaip Ezavas pardavė savo pirmagimio teisę, pvz., dubenėlį ir paveikslą, kuriame vaizduojama, kaip suteikiamas kunigystės palaiminimas. Paprašykite vaikų naudojantis tais daiktais papasakoti, ką žino apie pasakojimą. Jiems gali praversti „Jokūbas ir Ezavas“ (Senojo Testamento istorijos). Drauge perskaitykite Pradžios 25:34 ir paaiškinkite, kad asmuo, turėjęs pirmagimio teisę, turėdavo ypatingas privilegijas ir atsakomybes rūpintis likusiais šeimos nariais.

• Parodykite vaikams du paveikslus, kurių viename būtų vaizduojama kas nors, kas turi didelę dvasinę vertę (pavyzdžiui, šventykla), o kitame tai, kas teikia vien laikiną džiaugsmą (pavyzdžiui, žaidimai, žaislas ar skanėstas). Paprašykite jų pasirinkti, kuris iš tų dalykų mums labiau padės sugrįžti pas savo Dangiškąjį Tėvą. Pakartokite tai naudodami kitus paveikslus.

• Drauge su vaikais padainuokite dainelę apie gerus pasirinkimus, pvz., „Pasirinki, kas teisu“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 82). Paliudykite, kad esame laiminami ir būname laimingi, kai pasirenkame tai, kas teisu.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Pradžios 24:1–28

Būsiu palaimintas, kai parodysiu tikėjimą ir geranoriškumą

Abraomo tarnas parodė tikėjimą pasitikėdamas Dievu, kad šis padės jam rasti žmoną Izaokui. Rebeka geranoriškumą parodė bendraudama su Abraomo tarnu. Kaip galite padėti savo mokinukams sekti Abraomo tarno ir Rebekos pavyzdžiu?

Galimi užsiėmimai

• Kartu perskaitykite Pradžios 24:1–28 ir padėkite vaikams rasti tikėjimo ir geranoriškumo pavyzdžių (jų rasite 12–14 ir 17–20 eilutėse). Kaip Abraomo tarnas ir Rebeka buvo palaiminti dėl to, kad parodė tikėjimą ir geranoriškumą? Lentoje užrašykite Galime parodyti tikėjimą, kai … ir Galime parodyti geranoriškumą, kai …  ir paprašykite vaikų pasiūlyti, kaip šiuos sakinius užbaigti.

• Ant popieriaus juostelių užrašykite, ką sakė arba darė Abraomo tarnas, arba tai, ką sakė ar darė Rebeka, kaip tai aprašyta Pradžios 24:1–28. Paprašykite, kad kiekvienas vaikas pasirinktų popieriaus juostelę ir drauge pamėgintų atspėti, kas tai pasakė arba padarė (jeigu reikia, jie gali pasinaudoti Raštais). Ko iš šio pasakojimo pasimokome apie geranoriškumą? Ko jame mokoma apie tikėjimą? Kitų pavyzdžių apie geranoriškumą ir tikėjimą galima rasti Pradžios 24:29–33, 58–61.

• Paraginkite vaikus prisiminti jų matytą geranorišką poelgį. Pasiūlykite jiems tai užsirašyti ir pasidalyti su klase arba namiškiais. Kaip jaučiamės, kai su mumis gražiai elgiasi?

Pradžios 25:21–34

Aš vertinsiu tai, kas amžina, o ne tai, kas laikina

Ezavas pasirinko tai, kas labai vertinga (savo pirmagimystės teisę), išmainyti į tai, kas ne taip vertinga, – į duoną ir sriubos dubenėlį. Skaitydami šias eilutes apmąstykite, kaip galite padėti vaikams pirmenybę teikti tam, kas amžinai svarbu.

Galimi užsiėmimai

• Perskaitykite pasakojimą apie Jokūbą ir Ezavą iš Pradžios 25:21–34. Paprašykite, kad jums skaitant vaikai ką nors nupieštų iš to, ką pasakojate. Po to paraginkite juos naudojantis piešiniu savais žodžiais atpasakoti, ką girdėjo. Jeigu jiems reikia pagalbos suprasti, ką reiškia pirmagimio teisė, paraginkite juos perskaityti „Pirmagimystė“ iš Raštų rodyklės (ChurchofJesusChrist.org). Paprašykite vaikų įsivaizduoti, kad Ezavas paprašė mūsų patarimo, ar savo pirmagimio teisę iškeisti į viralą. Ką jam pasakytume?

• Papasakokite vaikams apie atvejį, kai jums reikėjo paaukoti ką nors gero, kad gautumėte ką nors dar vertingesnio. Kaip jūsų pasakojimas susijęs su Ezavo pasirinkimu, aprašytu Pradžios 25:29–34? Padėkite vaikams prisiminti palaiminimus, kuriais Dangiškasis Tėvas nori juos apdovanoti (pvz., stipresniu liudijimu, šventyklos palaiminimais arba amžinuoju gyvenimu su Juo). Paraginkite juos sugalvoti, ką jie būtų pasiryžę paaukoti, kad gautų šiuos vertingus palaiminimus.

learning icon

Skatinkite mokytis namuose

Paprašykite vaikų sugalvoti sau tikslą, susijusį su pradinukų klasėje išmoktu principu. Pavyzdžiui, jie gali užsibrėžti tikslą maloniai, geranoriškai elgtis su namiškiais.

Mokymo tobulinimas

Vaikams patinka dalytis tuo, ką išmoksta. Nors ir maži, vaikai gali sustiprinti savo šeimos narius. Paraginkite juos su namiškiais pasidalyti, ką sužinojo pradinukų pamokoje. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 30.)

užsiėmimų puslapis. Galiu būti malonus kitiems