Illustrasjon av Rebekka: Dilleen Marsh

21.–27. februar

1 Mosebok 24–27

Pakten fornyes

Når du leser 1 Mosebok 24–27 og forbereder deg til å undervise, kan du tenke på barna i klassen. Hva trenger de å lære? Hvilke av disse aktivitetene vil være meningsfylte for dem? Basert på deres behov kan du tilpasse noen av aktivitetene som er tatt med her, eller de som finnes i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier.

Skriv ned inntrykkene dine

Oppfordre til å dele

Under hvert barns stol legger du et spørsmål om en hendelse eller et prinsipp i 1 Mosebok 24–27. La barna besvare spørsmålene hvis de kan, eller be dem lytte etter svar under leksjonen.

Undervis i læren: Yngre barn

1 Mosebok 24:1–21

Jeg kan være snill mot andre.

Abrahams tjener ble imponert over den bemerkelsesverdige vennligheten Rebekka viste ham ved å gi vann ikke bare til ham, men også til hans 10 kameler. Hennes eksempel kan være en påminnelse for barna om alltid å være snille mot andre.

En brønn i oldtidens Be’er-seba, hvor Abraham og Isak gravde brønner.

Mulige aktiviteter

• Vis bildet av Rebekka på denne ukens aktivitetsside. Pek på detaljer på bildet mens du sammenfatter historien i 1 Mosebok 24:10–21, hvor Rebekka viste Abrahams tjener vennlighet. Påpek at hennes ord og vennlighet var tegnet på at Rebekka var den som Gud ønsket skulle gifte seg med Abrahams sønn Isak. Be barna late som de er tjeneren som kommer med kamelene sine, eller Rebekka som henter vann til dem. Gi dem setninger å fremsi fra Skriftene, for eksempel “La meg få drikke litt vann” (vers 17) og “Jeg vil dra opp vann til kamelene dine også” (vers 19). Hvorfor er det viktig for oss å være snille mot andre?

• Fortell en historie om hvordan Frelseren viste vennlighet mot noen. Be noen av barna fortelle om sine egne erfaringer med å vise vennlighet.

• Foreslå noen situasjoner hvor et barn kan vise vennlighet, for eksempel når han eller hun leker med venner eller møter en ny elev på skolen. Spør barna hva de kan gjøre for å være vennlige i disse situasjonene.

• Syng en sang sammen med barna om vennlighet, for eksempel “Jeg ønsker å være snill og god” eller “Jeg prøver å ligne Jesus” (Barnas sangbok, 83, 40–41). Be barna lytte etter ordet “vennlighet” (eller et lignende ord) og reise seg når de hører det. Hvordan kan vi vise vennlighet mot andre? Denne ukens aktivitetsside kan være nyttig for denne samtalen.

1 Mosebok 25:1–34

Jeg kan velge det som er viktigst.

Fordi Esau var det eldste barnet i familien, skulle han få spesielle ansvarsoppgaver og privilegier, kalt en førstefødselsrett. En dag da Esau var sulten, solgte han førstefødselsretten til sin bror Jakob for litt mat. Denne historien kan lære barna at vi skulle velge varige ting fremfor midlertidig tilfredsstillelse.

Mulige aktiviteter

• Ta med noen gjenstander til klassen som kan bidra til å fortelle historien om at Esau solgte førstefødselsretten sin, for eksempel en bolle og et bilde av noen som får en prestedømsvelsignelse. Be barna bruke gjenstandene når de forteller deg hva de vet om historien. “Jakob og Esau” (i Historier fra Det gamle testamente) kan hjelpe. Les 1 Mosebok 25:34 sammen, og forklar at den som hadde førstefødselsretten, hadde spesielle privilegier og ansvarsoppgaver for å ta vare på resten av familien.

• Vis barna to bilder: ett av noe av stor åndelig verdi (som et tempel) og ett av noe som bare gir midlertidig lykke (for eksempel et spill, en leke eller en godbit). Be dem velge hva som best vil hjelpe oss å vende tilbake til vår himmelske Fader. Gjenta med andre bilder.

• Syng en sang om å ta gode valg, for eksempel “Jeg må alltid velge rett” (Barnas sangbok, 82–83) sammen med barna. Bær vitnesbyrd om at vi blir velsignet og lykkelige når vi velger det rette.

Undervis i læren: Eldre barn

1 Mosebok 24:1–28

Jeg vil bli velsignet når jeg handler i tro og viser vennlighet mot andre.

Abrahams tjener viste tro ved å stole på Guds veiledning for å finne en hustru til Isak. Rebekka var vennlig mot Abrahams tjener. Hvordan kan du hjelpe barna du underviser å følge Abrahams tjener og Rebekkas eksempel?

Mulige aktiviteter

• Les 1 Mosebok 24:1–28 sammen, og hjelp barna å finne eksempler på tro og vennlighet (se for eksempel vers 12–14 og 17–20). Hvordan ble Abrahams tjener og Rebekka velsignet ved å vise tro og vennlighet? Skriv på tavlen Vi kan vise tro ved … og Vi kan vise vennlighet ved … , og be barna foreslå måter de kan fullføre disse setningene på.

• Skriv på papirstrimler det Abrahams tjener sa eller gjorde, og det Rebekka sa eller gjorde i 1 Mosebok 24:1–28. Be barna velge en papirstrimmel og samarbeide om å gjette hvem som sa eller gjorde disse tingene (de kan slå opp i Skriftene hvis de trenger hjelp). Hva lærer denne historien oss om vennlighet? Hva lærer den oss om tro? Andre eksempler på vennlighet og tro finnes i 1 Mosebok 24:29–33, 58–61.

• Be barna tenke på en vennlig handling de har sett. Be dem skrive om den og fortelle klassen eller familien hjemme om den. Hva føler vi når noen er snille mot oss?

1 Mosebok 25:1–34

Jeg vil verdsette evige ting istedenfor timelige ting.

Esau valgte å bytte noe av stor verdi, førstefødselsretten, mot noe av lavere verdi, litt brød og en skål med suppe. Mens du leser disse versene, kan du grunne på hvordan du kan hjelpe barna å prioritere ting som er av evig betydning.

Mulige aktiviteter

• Les historien om Jakob og Esau i 1 Mosebok 25:21–34 sammen. Mens du leser, kan du be hvert barn velge noe å tegne fra historien. Be dem så bruke tegningene til å fortelle historien med egne ord. Hvis de trenger hjelp til å forstå hva en førstefødselsrett er, kan du oppfordre dem til å lese “Førstefødselsrett” i Veiledning til Skriftene (ChurchofJesusChrist.org). Be barna forestille seg at Esau ba om råd om hvorvidt han skulle bytte førstefødselsretten mot maten. Hva ville vi si til ham?

• Fortell om en gang da du måtte ofre noe godt for noe annet av større verdi. Eller vis videoen “Continue in Patience” [Fortsett i tålmodighet] (ChurchofJesusChrist.org). Hvordan angår historien din eller historien i videoen valget Esau tok i 1 Mosebok 25:29–34? Hjelp barna å komme på velsignelser vår himmelske Fader ønsker å gi dem (for eksempel et sterkere vitnesbyrd, tempelvelsignelser eller evig liv sammen med ham). Oppfordre dem til å tenke på ting de ville være villige til å ofre for å motta disse verdifulle velsignelsene.

Oppmuntre til å lære hjemme

Be barna tenke på et mål de kan sette seg om et prinsipp de har lært i Primær i dag. De kan for eksempel sette seg som mål å være snille mot andre hjemme.

Vi kan forbedre vår undervisning

Barn liker å dele det de lærer. Selv om de er unge, kan barn styrke sine familiemedlemmer. Oppfordre dem til å dele noe de har lært i Primær, med sine familiemedlemmer. (Se Undervisning på Frelserens måte, 30.)