出エジプト1－6章

「わたしは……わたしの契約を思い出した」

出エジプト1－6章を読むことから，教える準備を始めます。『わたしに従ってきなさい―個人と家族用』の今週の概要は，これらの章を理解するうえで助けとなります。また，この概要から教え方のアイデアが見つかるかもしれません。

印象を書き留める

分かち合うよう招く

これらの章の話に関連する物，例えば，大きなかごや赤ちゃんの人形などを幾つか見せます。子供たちに，これらの物を使って，モーセの話の中で自分の好きな部分を分かち合ってもらいます。

教義を教える：年少の子供たち

出エジプト1－2章

神はわたしを通して御自分の目的を成就することがおできになる

モーセはイスラエルを奴隷の状態から解放するうえで大きな役割を果たしました。しかし，もしも母親，姉，パロの娘その他の忠実な女性たちが守り，世話をしてくれなかったならば，モーセはこの役割を果たすことはできなかったでしょう。

活動案

今週の活動ページと「モーセの誕生」（『旧約聖書物語』）を使って，ヨケベデ（モーセの母），ミリアム（姉），パロの娘がモーセの世話をしたことを子供たちに話します。これらの人々やそのほかの忠実な女性たちによって，モーセは無事に守られ，やがてイスラエルの子らを安全な場所へと導くことになることを強調します。子供たちに，自分たちの世話をしてくれる人たちの絵を描いてもらいます。

1:36

「かごの中のモーセ」© Providence Collection/licensed from goodsalt.com
「小さな川が」（『子供の歌集』116）など，奉仕について歌っている歌を一緒に歌います。子供たちに，家庭や教会や学校でほかの人を助けるために自分ができる簡単なことは何か，考えてもらいます。

出エジプト3章

イエスはわたしが善いことを行えるよう助けてくださる

モーセは，自分がイスラエルの民をエジプトから救い出せるかどうか心配でした。しかし，主はモーセを助けると約束なさいました。救い主は自分のことも助けてくださるという信仰を子供たちが持てるよう，助けてください。

活動案

なすべき大切な務めを主がどのようにしてモーセに与えられたかを，子供たちに話します。出エジプト3章から幾つかの節を抜粋して読むか，または「預言者モーセ」（『旧約聖書物語』）を読みます。モーセがどのように感じていたか（出エジプト3：6，11参照），主がモーセに何とおっしゃったか（12，14節参照）を話します。子供たちに，「わたしは必ずあなたと共にいる」という言葉を一緒に復唱してもらい，あなたが主のために何か大切なことを行わなければならなかったときに主がともにいてくださったことを話します。

1:26
子供たちに，難しそうなことを行うように求められかねない状況を考えてもらいます。イエスはモーセを助けられたようにあなたのことも助けてくださる，と子供たちに説明します。「主と歩もう」（ChurchofJesusChrist.org）など，イエスが助けてくださる方法を歌っている歌を歌います。不安や恐ろしさを感じているときに救い主が助けてくださることを証します。
紙をハートの形に幾つか切り，それぞれのハートに，主がどのようにして子供たちを助けてくださるかを書きます。書いた面を伏せて，紙のハートを床に置きます。子供たちに，順番にハートを選んでもらい，必要に応じて助けながら，書いてあることを読んでもらいます。

出エジプト3：1－5

わたしは聖なる場所で敬虔になることができる

モーセと燃えるしばの話をして，わたしたちが神聖なものを敬意をもって扱うのはなぜか，子供たちが理解できるよう助けます。

活動案

出エジプト3：1－5を読み，モーセが靴を脱ぐことによって敬虔さを示したことを説明します。教会で敬虔さを示すために，わたしたちはどのようなことをしますか。「敬虔は愛」（『子供の歌集』12）など，敬虔さについて歌っている歌を歌います。敬虔さを示す方法について教えている言葉を子供たちが歌詞の中から見つけられるよう，助けます。主はなぜわたしたちに敬虔であるよう望まれるのでしょうか。
敬虔になるべき状況の写真と，その必要はない状況の写真を幾つか見せます。例えば，聖餐会，祈り，公園，誕生パーティーなどの写真がよいでしょう。敬虔になるべき場所を示している写真を，子供たちに選んでもらいます。
子供たちに，自分の絵を描いてもらいます。その後，目，耳，口，手，足など，体の様々な部分で敬虔さを示す方法について話し，その間，子供たちに自分の描いた絵のその部分を指でさしてもらいます。

教義を教える：年長の子供たち

出エジプト1－2章

神はわたしたち一人一人を通して御自分の目的を成就なさる

多くの人が，幼いモーセの命を守ることによって，神の目的の成就を助けました。神の御心を成し遂げるうえで果たすべき重要な役割がだれにでもあることを，どのようにしたら子供たちに理解してもらえるでしょうか。

活動案

子供たちに，赤ん坊のころのモーセについて知っていることを分かち合ってもらいます。今週の活動ページと出エジプト1：22；2：1－10を使って，モーセの子供時代の話をかいつまんで話します。活動ページにある参照聖句を読み，モーセの命を守るためにそれぞれの女性がどのようなことをしたか子供たちに尋ねます。
たとえ小さな方法であっても神に忠実に仕えていて立派だとあなたが思っている人やその周りの人たちについて子供たちに話します。子供たちに，自分が知っている人で，神やほかの人々に忠実に仕えてきた人について話してもらいます。神の業で自分の果たすべき役割は何でしょうか。

出エジプト3－4章

主はわたしが主の御心を成し遂げられるよう助けてくださる

モーセは告げられた召しを果たす能力が自分にはないと感じていましたが，主はともにいてモーセを助けると約束なさいました。この話はあなたの教える子供たちにどんな希望を与えるでしょうか。

活動案

出エジプト3章；4：1－17の話を使って，子供たちに順番にモーセの役をしてもらいます。可能であれば，懐中電灯や植物など，燃えるしばを表す小道具を持参して，子供たちに使ってもらいます。
子供たちに，出エジプト3：11；4：1，10を読んで，イスラエルの民を解放するようパロに求めることについてモーセがどう感じていたか考えてもらいます。子供たちは，同じような気持ちになったことがあるでしょうか。それはどのようなときでしたか。モーセを助けるために，子供たちはどのような助言をしようと思うでしょうか。主がモーセをどのように励まされたことが分かるか，子供たちに考えてもらいます（出エジプト3：12；4：2－9，11－12参照）。
あなたが召しを果たしたり，神に仕えたりするのを何らかの方法で神が助けてくださっていると感じたときのことを話します。子供たちに，主が自分を助けてくださったときのことを分かち合ってもらいます。

出エジプト3：1－5

わたしは聖なる場所で敬虔になることができる

主は，燃えるしばのある場所で，敬意と敬虔さのしるしとして靴を脱ぐようにモーセに求められました。敬虔さについて子供たちに教えるために，この話をどのように活用できるでしょうか。

活動案

出エジプト3：1－5を読み，子供たちにこの聖句に書かれている話を自分の言葉でかいつまんで話してもらいます。教会や神殿など，聖なる場所で敬虔さを示すには，どうしたらよいでしょうか。子供たちが，敬虔になる方法のアイデアを紙片に書き，その紙片を入れた「敬虔さの袋」を作って，家に持ち帰れるようにします。紙片に書いたアイデアを家族と分かち合うよう勧めます。
「敬虔は愛」（『子供の歌集』12）など，敬虔について歌っている歌を一緒に歌い，それぞれの子供に，歌詞を聞いて分かった敬虔の定義を書いてもらい，それを分かち合ってもらいます。
「神殿を清められるイエス」（『福音の視覚資料集』51番）の絵を使って，マタイ21：12－13の話をします。出エジプト3：1－5でのモーセの態度は，両替人の態度とどのような点で違っていたでしょうか。なぜ救い主はわたしたちに神聖なものを敬意をもって扱うよう望んでおられるのでしょうか。

家庭で学ぶよう励ます

出エジプト1－6章から学んだことを分かち合うための助けとして，レッスンで学んだ人物の一人の絵を描いて家族と分かち合うよう，子供たちに勧めます。

教え方を改善する

子供は反復によって学ぶ。活動を何度も繰り返すことを躊躇してはなりません。小さい子供を教えるときは特にそうです。これは，子供たちが教えられたことを覚えるのに役立ちます。