Haris Andersonas, „Mozė ir degantis krūmas“

Kovo 21–27

Išėjimo 1–6

„Aš atsiminiau savo sandorą“

Pradėkite ruoštis mokyti perskaitydami Išėjimo 1–6. Šios savaitės pamokos planas iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms gali padėti jums suprasti minėtuosius skyrius, o šiame pamokos plane rasite idėjų mokymui.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Parodykite keletą daiktų, susijusių su šiuose skyriuose aprašytais pasakojimais, pavyzdžiui, didelę pintinę arba lėlytę vaikutį. Paprašykite vaikų naudojantis tais daiktais papasakoti jiems labiausiai patikusias pasakojimo apie Mozę vietas.

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Išėjimo 1–2

Per mane Dievas gali įgyvendinti Savo tikslus

Mozė užėmė labai svarbų vaidmenį išvaduojant Izraelį iš vergijos. Tačiau jis nebūtų galėjęs to padaryti, jeigu jo mama, sesuo, faraono dukra ir kitos ištikimos moterys nebūtų jo apsaugojusios ir juo pasirūpinusios.

Galimi užsiėmimai

• Pasakodami vaikams apie tai, kaip Jochebeda (Mozės motina), Mirjama (jo sesuo) ir faraono dukra pasirūpino Moze, panaudokite šios savaitės užsiėmimų puslapį ir skyrių „Mirjama“ (Senojo Testamento istorijos). Pabrėžkite, kad dėl šių ir kitų ištikimų moterų Mozė buvo apsaugotas ir vieną dieną galėjo išvaduoti Izraelio vaikus. Paprašykite vaikų nupiešti jais besirūpinančius žmones.

  

  Moses in the Bulrushes („Mozė melduose“), © Providence Collection/leidimas iš goodsalt.com

• Drauge padainuokite dainelę apie tarnavimą, pvz., „Duok“, – sakė upeliuks“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 116). Padėkite vaikams sugalvoti, ką tokio paprasto jie galėtų daryti, kad padėtų kitiems namuose, bažnyčioje ir mokykloje.

Išėjimo 3

Jėzus padės man daryti gerus darbus

Mozė nerimavo nežinodamas, ar sugebės išvaduoti izraelitus iš Egipto. Bet Viešpats pažadėjo padėti Mozei. Padėkite vaikams įtikėti, kad Gelbėtojas jiems irgi padės.

Galimi užsiėmimai

• Papasakokite vaikams apie tai, kaip Viešpats Mozei paskyrė svarbų darbą. Perskaitykite pasirinktas eilutes iš Išėjimo 3 skyriaus arba perskaitykite skyrių „Pranašas Mozė“ (Senojo Testamento istorijos). Papasakokite, kaip Mozė jautėsi (žr. Išėjimo 3:6, 11) ir ką jam pasakė Viešpats (žr. 12 ir 14 eilutes). Paprašykite su jumis drauge pakartoti frazę „Aš būsiu su tavimi“ ir papasakokite, kada Viešpats buvo su jumis, kai jums reikėjo atlikti kokį nors svarbų Jo darbą.

• Padėkite vaikams sugalvoti pavyzdžius, kada jų gali paprašyti padaryti ką nors, kas atrodo sunku. Paaiškinkite, kad kaip Jėzus padėjo Mozei, taip Jėzus padės ir jiems. Padainuokite dainelę apie tai, kaip Jėzus mums padeda, pvz., „Kadaise, kai Jėzus gyveno tarp mūs” (Vaikiškų dainelių knyga, p. 35). Paliudykite, kad Gelbėtojas padės mums, kai nerimaujame ir bijome.

• Iškirpkite širdeles ir ant jų užrašykite, kaip Viešpats padeda vaikams. Užverskite širdeles ant grindų. Pakvieskite vaikus pakaitomis pasirinkti po širdelę ir padėkite jiems perskaityti, kas parašyta.

Išėjimo 3:1–5

Galiu būti pagarbus šventose vietose

Papasakokite apie Mozę ir degantį krūmą, kad padėtumėte vaikams suprasti, kodėl su tuo, kas šventa, elgiamės pagarbiai.

Galimi užsiėmimai

• Perskaitykite Išėjimo 3:1–5 ir paaiškinkite, kad Mozė parodė pagarbą nusiaudamas batus. Ką darome, kad bažnyčioje elgtumės pagarbiai? Padainuokite dainelę apie pagarbumą, pvz., „Gerbt – tai daugiau, nei vien tyliai sėdėti“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 12). Padėkite vaikams dainos žodžiuose rasti, kaip rodome pagarbą. Kodėl Viešpats nori, kad būtume pagarbūs?

• Parodykite keletą nuotraukų ar paveikslų, vaizduojančių vietas, kuriose turėtume elgtis ypač pagarbiai, ir keletą vietų, kuriose to nereikia, pavyzdžiui, kaip elgtis sakramento susirinkime, per maldą, parke ir gimtadienio vakarėlyje. Paprašykite vaikų surūšiuoti nuotraukas ar paveikslėlius ir parodyti, kuriose vietose turime pagarbiai elgtis.

• Paraginkite vaikus nupiešti save ir aptarinėjant, kaip jie savo kūno dalimis (pvz., akimis, ausimis, burna, rankomis ir kojomis) gali elgtis pagarbiai, rodyti į savo piešinius.

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Išėjimo 1–2

Per mus Dievas įgyvendina Savo tikslus

Daug žmonių padėjo įvykdyti Dievo tikslus išsaugodami mažojo Mozės gyvybę. Kaip galite padėti savo mokinukams suprasti, kokį svarbų vaidmenį atliekame įgyvendindami Dievo valią?

Galimi užsiėmimai

• Paprašykite vaikų papasakoti, ką žino apie Mozę, kai jis buvo kūdikėlis. Naudodamiesi šios savaitės užsiėmimų puslapiu ir Išėjimo 1:22; 2:1–10 apibendrinkite Mozės vaikystę. Perskaitykite Raštų ištraukas, nurodytas užsiėmimų puslapyje, ir paklauskite vaikų, ką kiekviena moteris darė, kad išsaugotų Mozės gyvybę.

• Papasakokite vaikams apie žmones, kuriais gėritės dėl jų ištikimybės tarnaujant Dievui ir aplinkiniams net tada, kai jie tarnauja nežymiais būdais. Paraginkite vaikus pakalbėti apie jų pažįstamus žmones, kurie ištikimai tarnauja Dievui ir kitiems. Koks mūsų vaidmuo Dievo darbe?

Išėjimo 3–4

Viešpats man padės įvykdyti Jo valią

Mozė jautėsi netinkamas gautam pašaukimui, bet Viešpats pažadėjo, kad Jis bus su Moze ir jam padės. Kaip šis pasakojimas galėtų jūsų mokinukus įkvėpti?

Galimi užsiėmimai

• Pasitelkdami pasakojimus, aprašytus Išėjimo 3; 4:1–17 ištraukose, leiskite vaikams pakaitomis suvaidinti Mozę. Jeigu įmanoma, atsineškite dekoracijas, kurias jie galėtų panaudoti, pavyzdžiui, žibintuvėlį, simbolizuojantį degantį krūmą.

• Paprašykite vaikų perskaityti Išėjimo 3:11; 4:1, 10 ir išsiaiškinti, kaip Mozė jautėsi žinodamas, kad turi faraono paprašyti paleisti izraelitus. Kada jie panašiai jautėsi? Ką vaikai patartų Mozei norėdami jam padėti? Padėkite jiems išsiaiškinti, kaip Viešpats padrąsino Mozę (žr. Išėjimo 3:12; 4:2–9, 11–12).

• Papasakokite apie savo patirtį, kai jautėte, kad Dievas jums padeda vykdyti pašaukimą arba kokiu kitu būdu Jam tarnauti. Paskatinkite vaikus papasakoti, kada Viešpats jiems padėjo.

Išėjimo 3:1–5

Galiu būti pagarbus šventose vietose

Viešpats paprašė Mozės nusiauti batus prie degančio krūmo, kad parodytų pagarbą. Kaip galite pasinaudoti šiuo pasakojimu, kad pamokytumėte vaikus apie pagarbumą?

Galimi užsiėmimai

• Perskaitykite Išėjimo 3:1–5 ir paprašykite vaikų savais žodžiais apibendrinti šias eilutes. Ką galime daryti, kad būtume pagarbūs šventose vietose, pavyzdžiui, bažnyčioje arba šventykloje? Padėkite vaikams pasidaryti „pagarbumo krepšelius“ ir į juos sudėti juosteles, ant kurių būtų užrašytos idėjos, kaip būti pagarbiems. Šiuos krepšelius jie galės pasiimti namo. Paraginkite juos šiomis idėjomis pasidalyti su savo šeimomis.

• Drauge padainuokite dainelę apie pagarbumą, pvz., „Gerbt – tai daugiau, nei vien tyliai sėdėti“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 12) ir paprašykite, kad vaikai, remdamiesi dainos žodžiais, parašytų pagarbumo apibrėžimą.

• Parodykite paveikslą „Jėzus apvalo šventyklą“ (Evangelijos paveikslų knyga, 51 pav.), kad papasakotumėte įvykius, aprašytus Mato 21:12–13. Kuo Mozės požiūris, aprašytas Išėjimo 3:1–5, skyrėsi nuo pinigų keitėjų požiūrio? Kodėl Gelbėtojas nori, kad pagarbiai elgtumės su tuo, kas šventa?

Skatinkite mokytis namuose

Kad padėtumėte vaikams pasidalyti tuo, ką sužinojo iš Išėjimo 1–6 skyrių, paraginkite juos nupiešti vieną žmogų, apie kurį sužinojo šios dienos pamokoje, kad galėtų apie jį papasakoti savo namiškiams.

Mokymo tobulinimas

Vaikams kartojimas naudingas. Nebijokite užsiėmimų kartoti keletą kartų, ypač su mažesniais vaikais. Tai padės vaikams įsiminti tai, ko mokote.