Mose und Aaron am Hof des Pharaos, Illustration von Robert T. Barrett

28. März bis 3. April

Exodus 7 bis 13

Denkt an diesen Tag, an dem ihr aus Ägypten fortgezogen seid

Lesen Sie Exodus 7 bis 13 und überlegen Sie, wie die Wahrheiten in diesen Kapiteln Ihren Glauben an Jesus Christus stärken. Wie können Sie dazu beitragen, dass auch die Kinder in Ihrer Klasse diese Erfahrung machen?

Notieren Sie Ihre Eindrücke

Erfahrungsaustausch

Legen Sie verschiedene Bilder, die Inhalte aus Exodus 7 bis 13 darstellen (wie einen Frosch, Fliegen oder ein Lamm), unter ein Tuch auf einen Tisch. Bitten Sie ein paar Kinder, jeweils ein Bild unter dem Tuch hervorzuholen. Die Kinder können dann erzählen, was sie diese Woche zuhause über das gelernt haben, was auf dem Bild zu sehen ist.

Die Lehre besprechen: Kleinere Kinder

Exodus 7 bis 11

Der Herr hat Macht über alles

Die Israeliten waren in Gefangenschaft und konnten sich nicht selbst befreien, aber der Herr zeigte seine Macht und befreite sie. Wie können Sie anhand dieser Geschichte das Vertrauen der Kinder in den Herrn und seine Macht stärken?

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie ausgewählte Verse aus Exodus 7 bis 11 vor, um mit den Kindern über die zehn Plagen zu sprechen, die der Herr über die Ägypter sandte (siehe auch „Der Prophet Mose“, Geschichten aus dem Alten Testament). Lassen Sie die Kinder Bilder von einigen Plagen malen. Bitten Sie die Kinder, ihr Bild hochzuhalten, während Sie die Plagen noch einmal aufzählen. Lesen Sie Sätze aus Exodus 7:5 und 9:14 vor und erklären Sie, warum der Herr diese Plagen über Ägypten sandte.

• Erzählen Sie den Kindern, wie der Herr Ihnen gezeigt hat, „dass [ihm] keiner im ganzen Land gleichkommt“ (Exodus 9:14). Fragen Sie die Kinder, woher sie wissen, dass der Herr mächtig ist.

Exodus 12:1-13; 13:10

Das Abendmahl hilft mir, an Jesus zu denken

Das Pessach oder Pascha wies die Israeliten auf den Erretter hin und auf das Opfer, das er für uns bringen würde. Heute nehmen wir vom Abendmahl, um an das Opfer Jesu zu denken.

Das Abendmahl hilft uns, an Jesus Christus zu denken

Vorschläge für Aktivitäten

• Erzählen Sie den Kindern anhand von Exodus 12:1-13, was der Herr den Israeliten gesagt hat, damit sie von der letzten Plage verschont bleiben (siehe auch „Das Pascha“, Geschichten aus dem Alten Testament). Zeigen Sie das Bild von Jesus, der ein verlorenes Lamm trägt (Bildband zum Evangelium, Nr. 64). Weisen Sie auf Gemeinsamkeiten hin zwischen dem Lamm, das beim Pessach verwendet wurde, und Jesus Christus, dem Lamm Gottes.

• Fragen Sie die Kinder, was man tun kann, um sich an wichtige Ereignisse wie Geburtstage und Feiertage zu erinnern. Lesen Sie Exodus 13:10 vor und erklären Sie, dass der Herr den Kindern Israel gebot, jedes Jahr das Pessachfest zu feiern, damit sie sich daran erinnerten, dass er sie vor den Ägyptern gerettet hatte. Wie erinnern wir uns daran, dass Jesus uns von Sünde und Tod gerettet hat?

• Gehen Sie, wenn möglich, mit den Kindern zum Abendmahlstisch und besprechen Sie, wie das Abendmahl uns hilft, an Jesus Christus zu denken. Singen Sie gemeinsam das Lied „Das Abendmahl“ (Kleiner Liahona, April 2000, Seite 11) oder ein anderes ruhiges Lied über Jesus Christus. Machen Sie die Kinder auf das friedliche Gefühl aufmerksam, das man verspürt, wenn man an den Erretter denkt, und ermuntern Sie sie, auf dieses Gefühl zu achten, wenn sie vom Abendmahl nehmen.

• Geben Sie den Kindern jeweils ein Blatt Papier, auf dem oben steht: „Ich kann beim Abendmahl an Jesus Christus denken, indem ich …“ Fordern Sie die Kinder auf, Bilder zu malen, die sie beim Abendmahl anschauen können, um an Jesus zu denken.

Die Lehre besprechen: Größere Kinder

Exodus 7 bis 11

Der Herr hat die Macht, mich zu befreien

Kinder haben ihre eigenen Herausforderungen und brauchen die Hilfe des Herrn. Die Geschichte von den zehn Plagen, die der Herr gesandt hat, um die Israeliten zu befreien, kann den Kindern verdeutlichen, dass er die Macht hat, auch ihnen zu helfen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Geben Sie jedem Kind ein Blatt Papier, das in zehn Abschnitte unterteilt ist, und bitten Sie die Kinder, anhand der Schriftstellen für jede Plage ein Bild zu malen: Exodus 7:17,18; 8:1-4; 8:12,13; 8:16,17; 9:1-6; 9:8,9; 9:22,23; 10:4,5; 10:21,22; 11:4-7. Was lernen wir aus diesen Plagen über die Macht Gottes? Warum ist es wichtig, seine Macht zu kennen?

• Fragen Sie die Kinder, wann sie schon einmal das Gefühl hatten, dass sie die Hilfe des Herrn brauchten. Wie kann er uns in solchen Situationen helfen? Ermuntern Sie sie, zu erzählen, wann sie oder ihre Familie schon die Macht des Herrn erlebt haben. Geben Sie Zeugnis, dass der Herr die Macht hat, uns zu helfen.

Exodus 8:24-28; 9:7

Der Herr kann mein Herz erweichen

Der Pharao entschied sich dafür, sein Herz zu verhärten, als der Herr ihm gebot, die Kinder Israel freizulassen. Wie können Sie die Kinder motivieren, ihr Herz erweichen zu lassen, sodass sie bereit sind, dem Herrn zu dienen und seinen Willen zu tun?

Vorschläge für Aktivitäten

• Bringen Sie einen harten Gegenstand (beispielsweise einen Stein) und einen weichen Gegenstand (beispielsweise einen Schwamm) mit. Lesen Sie den Kindern ein paar Verse vor, in denen beschrieben wird, wie der Pharao auf die vom Herrn gesandten Plagen reagierte (siehe Exodus 8:24-28; 9:7), und fragen Sie die Kinder, welcher Gegenstand das Herz oder die Haltung des Pharaos veranschaulicht. Was bedeutet es, das Herz zu erweichen? (Siehe Mosia 3:19.)

• Fertigen Sie mit der Klasse eine Liste mit Verhaltensweisen an, die auf ein verhärtetes Herz hindeuten (wie etwa mit Geschwistern streiten oder nicht beten wollen). Wie können wir dem Herrn zeigen, dass wir unser Herz erweichen wollen?

Exodus 11:5,6; 12:1-13

Das Pessach stellt das Sühnopfer Jesu Christi dar

Beim Pessach oder Pascha sollten die Kinder Israel daran denken, dass der Herr sie aus Ägypten befreit hat. Das Pessach ist auch ein Symbol für das Sühnopfer Jesu Christi, das uns von Sünde und Tod befreit. Heute nehmen wir vom Abendmahl, um an das Opfer zu denken, das Jesus Christus für uns gebracht hat. Wenn Sie den Kindern das Pessach erklären, kann das Abendmahl für sie an Bedeutung gewinnen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Bitten Sie einige Kinder, Exodus 11:5,6 zu lesen, um herauszufinden, welches die letzte Plage war, die der Herr über die Ägypter gesandt hat. Bitten Sie die anderen Kinder, Exodus 12:3,5-7,13 zu lesen, um herauszufinden, wie die Kinder Israel vor dieser Plage gerettet wurden.

• Um zu verdeutlichen, dass der Erretter das Lamm ist, das uns rettet, zeigen Sie den Kindern ein Bild von einem Lamm. Lassen Sie die Kinder Exodus 12:3-7 lesen und herausfinden, welche Art von Lamm für das Paschamahl verwendet werden sollte. Inwiefern ist dieses Lamm wie Jesus Christus? (Zum Beispiel: Jesus war vollkommen; Jesus vergoss sein Blut, um uns zu erretten.) Welche anderen Symbole erinnern uns an Jesus Christus?

• Lesen Sie gemeinsam die Abendmahlsgebete (siehe Lehre und Bündnisse 20:77,79) und schauen Sie sich das Video „Always Remember Him“ (in englischer Sprache) oder „Das Abschiedsmahl“ (ChurchofJesusChrist.org) an. Inwiefern lässt sich das Pessach mit dem Abendmahl vergleichen? Was können wir tun, um während des Abendmahls an Jesus zu denken?

• Erzählen Sie den Kindern von einem Abendmahlslied, das Ihnen viel bedeutet (siehe Gesangbuch, Nr. 109 bis 125), und sprechen Sie darüber, wie es ihnen hilft, an das Sühnopfer des Erretters zu denken. Fragen Sie die Kinder, bei welchen Liedern sie an das Sühnopfer Jesu denken.

Das Lernen zuhause fördern

Ermuntern Sie die Kinder, ihrer Familie zu erzählen, was sie heute über Jesus Christus gelernt haben.

Besser lehren

Helfen Sie den Kindern, sich eine Geschichte bildlich vorzustellen. Wenn Kinder ein Bild vor Augen haben von dem, was besprochen wird, fällt es ihnen leichter, sich daran zu erinnern. Überlegen Sie, wie Sie die Geschichten aus den heiligen Schriften mit Bildern, Zeichnungen, Videos, Figuren oder kurzen Darstellungen veranschaulichen können.