Illustration af Jahve, der viser sig for Moses og 70 af Israels ældster, af Jerry Harston

25. april-1. maj

2 Mosebog 24; 31-34

»Jeg vil selv gå med«

Da Moses forberedte sig på at føre israelitterne til det forjættede land, sagde Herren, »Jeg vil selv gå med« (2 Mos 33:14). Når du forbereder dig på at undervise børnene i din klasse, kan du overveje, hvordan du kan invitere Herren til at »gå med [dig]«.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Bed hvert barn om at vælge et tilfældigt stykke nummereret papir. Brug disse numre til at bestemme den rækkefølge, som børnene kan dele noget, de har lært fra skrifterne, enten hjemme eller i Primary.

Undervis i læren: Yngre børn

2 Mosebog 31:13, 17

At holde sabbatten hellig er et tegn på min kærlighed til Herren.

Herren fortalte Moses, at når israelitterne holdt sabbatsdagen hellig, viste de ham, at de ønskede at være hans folk.

Mulige aktiviteter

• Tegn et hjerte på tavlen, og spørg børnene, hvad dette symbol kan betyde. Hjælp dem til at komme på andre ting, der kan være et tegn på kærlighed, såsom et knus eller en tjeneste. Læs 2 Mosebog 31:13 for dem. Hjælp dem til at forstå, at når vi holder sabbatsdagen hellig, er det et tegn til Herren om, at vi elsker ham.

• Fortæl børnene om nogle af de måder, du på sabbatsdagen prøver at vise din kærlighed til Herren på. Lad dem fortælle, hvordan de og deres familie gør dette. Bed dem om at bruge denne uges aktivitetsside til at dele flere idéer.

  

  Ved at holde sabbatsdagen hellig viser vi vores kærlighed til Herren.

2 Mosebog 32:1-8, 19-24

Jeg kan sætte Herren først i mit liv.

Da Moses var på Sinajbjerget og talte med Herren, valgte israelitterne at tilbede en afgud af guld i stedet for Herren. Denne historie kan minde de børn, du underviser, om, at vi ikke bør lade andre ting blive vigtigere for os end Herren.

Mulige aktiviteter

• Gennemgå kort de ti bud med børnene, og læg vægt på de første to (se 2 Mos 20:3-6). Brug »De ti bud« (i Historier fra Det Gamle Testamente) til at fortælle dem historien fra 2 Mosebog 32:1-8, 19-24. Få om muligt børnene til at hjælpe dig med at fortælle historien. Hjælp børnene med at se, hvad israelitterne gjorde forkert i denne historie (du kan minde børnene om de to første af de ti bud). Hvad burde israelitterne have gjort i stedet for?

• Vis et billede af Jesus Kristus sammen med billeder af andre ting, som børnene måske bruger tid på, såsom legetøj, spil osv. Bed børnene om at finde det billede, der viser, hvad der bør være det vigtigste for os. Fortæl børnene, hvordan du er blevet velsignet, fordi du satte Herren først i dit liv – selv før andre gode ting.

2 Mosebog 33:11

Herren talte ansigt til ansigt med Moses.

Da Moses havde ødelagt guldkalven, »talte Herren med Moses ansigt til ansigt, som det ene menneske taler med det andet«. At vide dette kan styrke børnenes tro på, at Herren er en virkelig person, der elsker dem.

Mulige aktiviteter

• Fortæl børnene, hvad du føler, når du snakker med en god ven, og spørg dem, hvad de føler. Læs den første sætning i 2 Mosebog 33:11 for dem. Spørg børnene, hvordan de tror, profeten Moses har følt? Fortæl børnene om de gange, hvor du har følt dig tæt på Herren, selv om du ikke har kunnet se ham med dine øjne.

• Syng en sang sammen, der udtrykker, hvordan vor himmelske Fader eller Jesus føler for os, som f.eks. »Jesus er en dyrebar ven« (Børnenes sangbog, s. 37). Vis et billede af Frelseren, der udviser kærlighed for andre (se Evangelisk kunst, nr. 36, 41-43, 46-47). Tilskynd børnene til at fortælle om deres følelser for vor himmelske Fader og Jesus.

Undervis i læren: Ældre børn

2 Mosebog 31:12-17

At holde sabbatten hellig er et tegn på min kærlighed til Herren.

At holde sabbatsdagen hellig kan være lettere – og mere glædesfyldt – for børnene, når de indser, at det er et tegn på deres hengivenhed mod Herren.

Mulige aktiviteter

• Stil børnene nogle få spørgsmål for at få dem til at forstå, hvad et tegn er – f.eks. »Hvilke tegn fortæller dig, at det er forår, eller at du er ved at blive forkølet?« Tilskynd dem til at læse 2 Mosebog 31:13, 16-17, og find ordet »tegn«. Hvad sagde Herren, er et tegn mellem os og ham? Hvorfor er dette tegn så vigtigt?

• Lad børnene skiftes til at forklare, hvorfor de vælger at holde sabbatsdagen hellig. Videoen »Upon My Holy Day – Honoring the Sabbath« (ChurchofJesusChrist.org) kan være en hjælp.

• Tilskynd børnene til at skrive alle de ting ned, de kan komme i tanke om, som de kan gøre for at vise Herren, at de elsker ham. Tilskynd dem til at dele nogle af tingene på listen. Tilskynd dem til at tage deres lister med hjem, dele dem med deres familie og henvise til dem, når de har brug for idéer til, hvad de kan gøre på sabbatsdagen.

2 Mosebog 32:1-8, 19-24

Jeg kan sætte Herren først i mit liv.

Et af budskaberne fra beretningen i 2 Mosebog 32 er vigtigheden af at overholde de to første af de ti bud – du må ikke tilbede nogen anden eller noget andet end Herren.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at fortælle noget, de ved, om historien om Aron, der laver en guldkalv, som israelitterne kan tilbede. Har de brug for hjælp, kan du lade dem slå op i 2 Mosebog 32:1-8, 19-24 eller dele »De ti bud« med dem (i Historier fra Det Gamle Testamente). Hvorfor var det forkert af israelitterne at tilbede en afgud? (Du kan henvise børnene til de første to af de ti bud i 2 Mos 20:3-6).

• Hjælp børnene med at komme på eksempler på ting, man kunne være fristet til at tilbede i stedet for Herren – ting, der trækker vores opmærksomhed væk fra ham. Bed dem derefter om at komme med eksempler på ting, der kan hjælpe dem med at fokusere på Frelseren og at tilbede ham.

2 Mosebog 32:1-5, 21-24

Jeg kan forsvare retfærdighed.

Da israelitterne bad Aron om at lave en afgud af guld, gik han med til at gøre det, selv om det var forkert (se 5 Mos 9:20). Overvej, hvordan du kan opmuntre børnene til at forsvare retfærdighed, selv når andre presser dem til ikke at gøre det.

Mulige aktiviteter

• Tilskynd børnene til at læse 2 Mosebog 32:1-5, 21-24 hver for sig eller parvist og fortælle, hvad de synes, Aron burde have gjort, da israelitterne bad ham om at lave en guldkalv. Hvordan kunne Aron have hjulpet folket?

• Hjælp børnene med at komme i tanke om situationer, de kan komme i, hvor andre beder dem om at gøre noget, de ved, er forkert. Bed børnene om at dele idéer med hinanden til, hvad man kan gøre i sådanne situationer.

Tilskynd til at lære i hjemmet

Opfordr børnene til at fortælle deres familie om de idéer, de har fået i dag, til hvordan man kan holde sabbatsdagen hellig.

Gør undervisningen bedre

Tilskynd børnene til at bære vidnesbyrd. De spørgsmål, du stiller, kan tilskynde børnene til at dele deres følelser for Frelseren, og hvordan de er blevet velsignede ved at efterleve evangeliet. Når de gør det, bærer de vidnesbyrd. (Se Undervisning på Frelserens måde, s. 11, 32).