出埃及記第24章；第31～34章

「我必親自和你同去」

摩西準備帶領以色列人前往應許地時，主說：「我必親自和你同去」（出埃及記33：14）。你在準備教導班上的兒童時，想想如何能邀得主親自「和你同去」。

記錄靈感啟發

邀請分享

要每個兒童隨機選一張寫有數字的紙，用這些數字來決定兒童分享的順序，他們可以分享在家或在初級會學到的事情。

主告訴摩西，以色列人守安息日為聖時，就是向祂表明他們要作祂的子民。

在白板上畫一個心，問兒童這個符號代表什麼意思。幫助他們想想有什麼其他東西可以象徵愛，例如一個擁抱，或一項服務之舉。讀出埃及記31：13給他們聽，幫助他們了解，守安息日為聖，就是我們愛主的一個證據。
跟兒童說說，你在安息日用過哪些方法表明你對主的愛。讓他們分享他們和家人怎麼做這件事。請他們用本週的活動頁，分享更多的想法。

我們尊崇安息日，藉此表明對主的愛。

摩西在西奈山上與主交談時，以色列人選擇崇拜金牛犢，而不崇拜祂。這個故事可以提醒兒童記得，你教導過，不要讓其他事情變得比主更重要。

帶兒童一起簡單地複習十誡，強調前兩條誡命（見出埃及記20：3-6）。用「十誡」（舊約的故事），向他們講述出埃及記32：1-8，19-24的故事。可以的話，讓兒童幫你講這個故事。幫助兒童明白，在這個故事裡，以色列人做錯的事情（你可以提醒兒童回想十誡的前兩條誡命）。以色列人應該怎麼做呢？
展示一張耶穌基督的圖片，以及兒童要花時間玩的東西的圖片，例如玩具、遊戲等。要兒童找出其中應當對我們最為重要的圖片。告訴兒童，你的生活如何因為把主放在首位，也就是把主放在其他好的事物之前，而得到祝福。

摩西搗毀金牛犢後，「耶和華與摩西面對面說話，好像人與朋友說話一般」。知道這一點，能讓兒童建立信心，知道主愛他們，是一個真實的人物。

告訴兒童，你跟好朋友講話的感覺，也問問他們的感覺。讀出埃及記33：11的第一句給他們聽。問兒童，他們覺得先知摩西可能有什麼感覺。跟兒童說說，你即使沒有親眼看到主，也感覺與祂接近的經驗。
一起唱首可以表達天父或耶穌對我們有何感覺的歌曲，例如「耶穌是我好朋友」（兒童歌本，第37頁）。展示救主對別人表達愛的圖片（見福音畫冊，編號36，41-43，46-47）。鼓勵兒童分享他們對天父和耶穌的感覺。

兒童一旦懂得，守安息日為聖是他們對主承諾的一個證據，就會更容易守安息日為聖，也會覺得更喜樂。

問兒童一些問題，幫助他們了解證據的意思，舉例來說：「什麼樣的證據讓你知道春天要來了，或是你要感冒了？」請他們閱讀出埃及記31：13，16-17，找出「證據」一詞。主說，我們和祂之間的證據是什麼？證據為什麼這麼重要？
請兒童輪流說明自己為什麼會選擇尊崇安息日。像「安息日是為你設的」（The Sabbath Is for You，英文版），或「在我的聖日——尊崇安息日」（Upon My Holy Day—Honoring the Sabbath，英文版）（ChurchofJesusChrist.org）這些影片，能有所幫助。
請兒童想想在星期日可以做哪些事來向主表明他們愛祂，將能想到的所有事情都寫下來。鼓勵他們分享所列的幾件事。請他們把清單帶回家，與家人分享；每當需要有關安息日要做什麼的點子時，可以參考。

出埃及記第32章的內容有一個信息就是，遵守十誡前兩條誡命的重要。這兩條誡命說，除了主以外，不要崇拜任何人或物。

有關亞倫為以色列人造金牛犢來崇拜的故事，要兒童說說他們所知道的部分。他們如需幫助，就請他們看出埃及記32：1-8，19-24，或讀「十誡」（舊約的故事）給他們聽。以色列人崇拜偶像為什麼是不對的？（你可以向兒童提到出埃及記20：3-6，十誡的前兩條誡命。）
幫助兒童想想，人們可能受到誘惑去崇拜哪些會讓我們注意力遠離神的事物，而不崇拜主。然後，請他們講講哪些事物有助於他們把注意力放在救主身上，並且崇拜祂。

以色列人要亞倫造金像，即便這是不對的，他還是答應了（見申命記9：20）。思考你要如何鼓勵兒童在別人施加壓力時，依然擁護正義。

請兒童與家人分享今天聽到的守安息日為聖的方法。

改進教導

請兒童作見證。你問的問題能鼓勵兒童分享對救主的感覺，以及奉行福音給他們帶來的祝福。他們這麼做，就是在作見證。（見以救主的方式教導，第11，31頁。）