King David Enthroned [A trónra emelt Dávid király]. Készítette: Jerry Miles Harston

Június 20–26.

2 Sámuel 5–7; 11–12; 1 Királyok 3; 8; 11

A te királyságod mindörökre megalapíttatik

A szentírások olvasása közben a Szentlélek benyomásokat adhat neked és arra sugalmazhat, hogy tudd, mi lesz az általad tanított gyermekek számára a legjelentőségteljesebb.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérj meg néhány gyermeket, hogy beszéljenek a szentírások (egyénileg, a családjukkal vagy az egyházban történő) olvasásával kapcsolatos élményeikről. Mikor és hol olvassák a szentírásokat? Mit éreznek, amikor szentírást olvasnak? Milyen áldásokat kapnak, amiért engedelmeskednek ennek a parancsolatnak?

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

2 Sámuel 5:19, 23

Ha útmutatásra van szükségem, megkérdezhetem Mennyei Atyát

Ezek a versek leírják, hogyan imádkozott Dávid vezetésért és útmutatásért Izráel királyaként. Miként ösztönözheted a gyermekeket arra, hogy imában Istenhez forduljanak, amikor szükségük van rá?

Lehetséges tevékenységek

• Mondd el a gyermekeknek, hogy amikor Dávidnak segítségre volt szüksége, „megkérdé” az Urat, vagyis imádkozott, hogy választ kapjon. Kérd meg a gyermekeket, hogy miközben a 2 Sámuel 5:19, 23-at felolvasod, fonják össze a karjukat, amikor a „megkérdé” szót hallják. Tegyél bizonyságot arról, hogy mindig imádkozhatunk Mennyei Atyához, amikor segítségre van szükségünk.

• Hogy segíts a gyermekeknek átgondolni, mit mondjanak imádkozás közben, kérdezd meg tőlük, hogyan fejeznék be a következőkhöz hasonló mondatokat: „Köszönjük Neked…” és „Kérünk Téged…”. A gyermekek le is rajzolhatják, mi az, amiért köszönetet mondhatnak vagy amit kérhetnek egy imában.

  

  Mi is imádkozhatunk Mennyei Atyához segítségért és útmutatásért

• Mesélj a gyermekeknek egy olyan alkalomról, amikor Mennyei Atya segítségéért imádkoztál. Miként válaszolt az imádra? Miért jött jól a segítsége? Kérd meg a gyermekeket, hogy ők is osszák meg az élményeiket.

2 Sámuel 7:16

Jézus Krisztus a Királyunk

Amikor Dávid Izráel királya volt, az Úr azt mondta neki, hogy „a te trónod erős lészen mindörökké” (2 Sámuel 7:16). Ez az ígéret Jézus Krisztusra, az Örökkévaló Királyunkra utalt, aki Dávid leszármazottjaként született meg.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg az egyik gyermeket, hogy tegyen úgy, mintha király vagy királynő lenne. Ha lehet, adj neki egyszerű kellékeket. Mit jelent az, hogy király vagy királynő? Mit csinál egy király vagy királynő? Mondd el a gyermekeknek, hogy Dávid király volt, és az egyik őse Jézus Krisztusnak, akit a Királyok Királyának is nevezünk (Jelenések 19:16). Segíts a gyermekeknek átgondolni, milyen módokon mutathatjuk ki, hogy hisszük: Jézus Krisztus az Örökkévaló Királyunk.

• Miközben a gyermekek az e heti tevékenységi oldalon dolgoznak, énekeljetek el vagy játssz le felvételeket olyan énekekből, melyek a Királyunkként utalnak Krisztusra, például a Sámuel a kis Jézusról jövendöl, az Elhívottak, az Örvendj Királyodban vagy a Hiszek Krisztusban címűt (Gyermekek énekeskönyve, 148., 94–95.; Himnuszok, 30. sz., 76. sz.). Kérd meg a gyermekeket, hogy figyeljenek oda a „király” szóra, és amikor meghallják, emeljenek a magasba egy képet Jézusról. Mit érzünk, amikor Jézusról énekelünk?

1 Királyok 8:57–58

Isten útjain járhatok

Az izráeliták számára lehetőséget jelentett a templom építése és felszentelése arra, hogy szívüket az Úrhoz fordítsák, és újra elkötelezzék magukat, hogy „minden ő útaiban” járjanak (1 Királyok 8:58). Hogyan segíthetsz az általad tanított gyermekeknek az Úr „minden… útaiban” járni?

Lehetséges tevékenységek

• Mutass egy képet egy újkori templomról és arról a templomról, melyet Salamon építtetett (lásd az e heti vázlatot a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban). Magyarázd el, hogy amikor Salamon templomot építtetett az izráelitáknak, arra buzdította őket, hogy az Úrnak „minden… útaiban” járjanak (1 Királyok 8:58). Mondd el a gyermekeknek, hogyan segít a templom az Úr útjain járnod. Kérd meg a gyermekeket, hogy osszák meg, milyen érzéseik vannak a templommal kapcsolatban. Énekeljetek el a gyermekekkel egy éneket a templomról, például az Oly gyönyörű a templom! címűt (Gyermekek énekeskönyve, 99.).

• Adj néhány gyermeknek papírszíveket, a többieknek pedig papírlábnyomokat. Olvasd fel az 1 Királyok 8:58-at, és kérd meg a gyermekeket, hogy tartsák fel a szíveket, amikor kimondod a „szívünket” szót, és a lábnyomokat, amikor a „járjunk minden ő útaiban” kifejezéshez érsz. Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy az Úr útjain járunk, amikor Jézust követjük, és próbálunk olyanná válni, mint Ő. Kérdezd meg a gyermekektől, mit tesznek azért, hogy a Szabadító útjain járjanak. Elénekelhettek közösen egy éneket Jézus követéséről, például az Én Jézust fogom követni (Gyermekek énekeskönyve, 40–41.) címűt.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

2 Sámuel 7:16–17

Jézus Krisztus a Királyunk

Az Ószövetségben olvasott királyoknak mind volt valamilyen hiányossága, és követtek el hibákat, még a jók is. De az a Király, akiről megjövendölték, hogy Dávidtól származik majd – Jézus Krisztus –, tökéletes, és örökké fog uralkodni.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el, mit mondott Nátán próféta Dávid királynak a 2 Sámuel 7:16–17-ben, és kérdezd meg tőlük, szerintük mit jelenthet ez a jövendölés. Hogy maradhat fenn Dávid országa [királysága] örökké? Segíts a gyermekeknek olyan szentírásrészeket találni, amelyek azt tanítják, hogy Jézus Krisztus, Dávid leszármazottja, király; például: Lukács 1:32–33; János 18:33–37 és Jelenések 19:16. Milyen tekintetben olyan Jézus Krisztus, mint egy király? Milyen módokon mutathatjuk ki, hogy Jézus Krisztus a mi Örökkévaló Királyunk?

• Énekelj el a gyermekekkel néhány himnuszt, amelyek Krisztusra a Királyunkként utalnak, például a Jöjj el, ó, nagy Király!, az Örvendj Királyodban! vagy a Jézus egykor csendben jött címűt (Himnuszok, 25., 30. és 119. sz.). Mit tanítanak ezek a himnuszok arról, hogy mit jelent Krisztust a Királyunknak tudni?

2 Sámuel 11

Legyőzhetem a kísértést

Az általad tanított gyermekek kicsi, de fontos döntéseket hoznak nap mint nap. Hogyan segíthetsz nekik megérteni annak fontosságát, hogy akkor is a jót válasszuk, amikor nehéz?

Lehetséges tevékenységek

• Nézd át a 2 Sámuel 11-et a gyermekekkel, kiemelve Dávid választásait. Kérdezd meg a gyermekektől, milyen jó döntéseket kellett volna hoznia Dávidnak. Amikor kísértést érzünk valamire, mi mindent tehetünk, ami segíthet a jót választanunk?

• Példaként olyasvalakire, aki Dáviddal ellentétben nemet tudott mondani a kísértésre, kérdezd meg a gyermekektől, hogy emlékeznek-e József és Pótifár felesége történetére (lásd 1 Mózes 39:7–12). Átismételheted ezt a történetet a gyermekekkel, és segíthetsz nekik összehasonlítani azt Dávid történetével. Mit tanulhatunk Dávid és József történeteiből arról, hogy miként álljunk ellen a kísértésnek?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Segíts a gyermekeknek kitalálni, mit tehetnek azért, hogy alkalmazzák a ma tanultakat. Ezután buzdítsd őket, hogy tegyék is meg, amit elterveztek.

Tanításunk fejlesztése

Kövesd nyomon a cselekvésre szólító felkéréseket! Amikor megkéred a gyermekeket, hogy cselekedjenek a tanultak szerint, a következő órán kövesd nyomon a feladatot. Ez azt mutatja a gyermekeknek, hogy törődsz azzal, miként áldja meg az életüket az evangélium. Élményeik megosztása által megerősödnek, és segíteni fognak egymásnak az evangélium szerint élni.