Ilustração de Eliseu mostrando carros de fogo ao seu servo, © Review & Herald Publishing/licenciado de goodsalt.com

4 a 10 de julho

2 Reis 2–7

“Há profeta em Israel”

As atividades neste esboço servem para despertar suas próprias ideias criativas. Por meio do estudo em espírito de oração, você pode receber inspiração para atender às necessidades das crianças a quem ensina.

Registre suas impressões

Convidar todos a participar

Para incentivar as crianças a compartilhar o que sabem sobre o profeta Eliseu, peça-lhes que façam um desenho de algo que ele fez.

Ensinar a doutrina: Crianças menores

2 Reis 4–5

Deus pode fazer milagres em minha vida.

Por meio do profeta Eliseu, o Senhor abençoou muitas pessoas de maneiras milagrosas. Ajude as crianças a reconhecerem os milagres do Senhor na vida delas.

Atividades sugeridas

• Compartilhe um ou mais dos milagres registrados em 2 Reis 4–5 (ver, por exemplo, “O profeta Eliseu: Três milagres”, em Histórias do Velho Testamento). Permita que crianças contem o que sabem sobre essas histórias. Peça-lhes que recontem as histórias umas às outras.

• Testifique que o Senhor pode usar Seu poder para fazer grandes coisas para nos ajudar. Chamamos essas coisas de milagres. Compartilhe como o Senhor mostrou Seu amor por você de maneiras grandes ou pequenas. Cantem juntos uma música sobre o amor de Deus, como “Meu Pai Celestial me tem afeição” (Músicas para Crianças, pp. 16–17). Peça a algumas crianças que contem como sabem que o Pai Celestial as ama.

2 Reis 5:1–15

Posso escolher fazer o que Deus ordena por meio de Seu profeta.

Naamã teve dificuldade em obedecer quando o profeta Eliseu lhe disse o que fazer para ser curado da lepra. Reflita sobre como você pode ajudar as crianças a compreender as bênçãos que advêm da obediência.

Atividades sugeridas

• Conte a história de Naamã (ver 2 Reis 5:9–14; ver também a gravura de Naamã no esboço desta semana no Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Ressalte que, a princípio, Naamã não quis se lavar no rio Jordão, embora Eliseu tivesse dito que isso curaria sua doença. Conte sobre uma ocasião em que você não tinha certeza se queria fazer a coisa certa e ajude as crianças a pensar em seus próprios exemplos. Em seguida, conte como Naamã foi abençoado quando fez a escolha certa.

• Leia 2 Reis 5:13 para as crianças e explique que os servos de Naamã o ajudaram a decidir obedecer ao profeta Eliseu. Ajude as crianças a pensar em maneiras pelas quais poderiam ajudar seus amigos ou familiares a ouvir o profeta e obedecer a ele.

2 Reis 6:8–17

O Senhor está zelando por mim.

Quando o servo de Eliseu viu o exército sírio em torno deles, ele ficou com muito medo. No entanto, Eliseu lhe disse para “não [temer]” porque o Senhor estava com eles (2 Reis 6:16).

Atividades sugeridas

• Leia 2 Reis 6:15 para as crianças ou parafraseie o versículo para que possam entender. Peça que as crianças imaginem que estão cercadas por um grande exército com cavalos e carruagens, como o servo de Eliseu estava. Como elas se sentiriam? O que elas fariam? Peça-lhes que fechem os olhos enquanto você lê 2 Reis 6:16–17 para elas. Quando chegar às palavras “abras os olhos”, peça às crianças que abram os olhos. Descreva a elas o que o servo viu protegendo a ele e a Eliseu. Compartilhe como você sabe que o Senhor está cuidando de nós.

• Cantem juntos uma música sobre como Deus cuida de nós, tal como o primeiro verso de “Ó crianças, Deus vos ama” (ver Hinos, nº 192). Substitua as palavras da música pelo nome das crianças para enfatizar que Deus está cuidando delas.

Ensinar a doutrina: Crianças maiores

2 Reis 4–5

Deus pode fazer milagres em minha vida.

Durante seu ministério, Eliseu curou e abençoou muitas pessoas. Como os milagres registrados em 2 Reis 4–5 ajudam as crianças a reconhecer a mão do Pai Celestial na vida delas?

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que escrevam no quadro todos os milagres que conseguirem lembrar nas escrituras. Em seguida, dê-lhes tempo para examinarem 2 Reis 4–5 e acrescentá-los à lista (ver 2 Reis 4:1–7, 14–17, 32–35, 38–41, 42–44; 5:10–14). O que esses milagres ensinam sobre como o Pai Celestial Se sente a respeito de Seus filhos?

• Peça às crianças que falem sobre o que é um milagre. Se necessário, elas podem ler o verbete “Milagre” no Guia para Estudo das Escrituras (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Peça às crianças que citem alguns milagres realizados por Jesus. Fale sobre como você viu o poder de Deus em sua vida. Você pode falar sobre milagres do dia a dia, como sentimentos de paz, o dom da vida diária ou ajuda nas tarefas cotidianas. Peça às crianças que falem sobre os milagres na vida delas, grandes e pequenos.

2 Reis 5:1–15

Posso escolher ser fiel, humilde e obediente.

Naamã queria ser curado da lepra, mas não esperava a simples instrução que Eliseu lhe deu: “Vai, e lava-te sete vezes no Jordão” (2 Reis 5:10). Pense em como você poderia usar essa história para ensinar às crianças a respeito da fé em Jesus Cristo, da humildade e da obediência.

Atividades sugeridas

• Escreva fé, humildade e obediência no quadro e pergunte às crianças o que essas palavras significam (ver Sempre Fiéis, pp. 86–88, 99–100, 117–118). Peça às crianças que leiam 2 Reis 5:9–14. Você também pode mostrar o vídeo “Naamã e Eliseu” (em ChurchofJesusChrist.org). Como Naamã mostrou fé no Senhor, humildade e obediência? Por que é importante que tenhamos essas qualidades?

• Peça às crianças que contem sobre uma ocasião em que um amigo as ajudou a escolher o que é certo. Compartilhe uma experiência pessoal. Leiam juntos 2 Reis 5:10–13 para aprender como os servos de Naamã o ajudaram a decidir obedecer ao profeta. O que podemos fazer para ajudar uns aos outros a seguir nosso profeta hoje?

• Peça às crianças que completem a página de atividades e compartilhem com um membro da família ou amigo algo que aprenderam com a história de Naamã em 2 Reis 5:1–15.

2 Reis 6:8–17

Não estou sozinho.

As crianças a quem você ensina às vezes podem se sentir como o servo de Eliseu — sem saber como enfrentar os desafios que têm pela frente. Você pode usar o relato em 2 Reis 6:8–17 para ensiná-las a “não [temer]” porque o Senhor não as deixa sozinhas.

Atividades sugeridas

• Leiam juntos 2 Reis 6:15–17. Peça que uma das crianças faça de conta que é o servo de Eliseu, enquanto as outras crianças fazem perguntas sobre sua experiência: como ele se sentiu quando o exército sírio cercou a cidade ou como foi ver o exército de Deus. Converse com as crianças sobre as ocasiões em que elas se sentem sozinhas para tentar viver o evangelho. Como o Senhor nos mostra que não estamos sozinhos?

• Cantem uma música sobre confiar no Senhor, como “Se tenho fé” (Hinos, nº 53). O que essa música nos ensina sobre confiar no Senhor?

Incentivar o aprendizado no lar

Peça às crianças que compartilhem experiências com seus familiares quando reconhecerem a mão de Deus na vida delas. Incentive-as a pedir às pessoas da família que contem experiências semelhantes.

Aperfeiçoar o ensino

As crianças aprendem de muitas maneiras. “Seus esforços para ensinar às crianças vão ser mais eficazes se você usar uma variedade de métodos didáticos”, tais como histórias, auxílios visuais e música (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 25).